El documento describe los papeles del profesor y el estudiante en la enseñanza de estrategias de aprendizaje. El profesor debe crear un proceso de construcción del conocimiento en el estudiante mediante estrategias como análisis y discusión que conectan experiencias de la vida real con teorías. El estudiante debe aprender a reflexionar sobre su propia forma de aprender.

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
Papeldelprofesorenla
enseñanzadeestrategiasde
aprendizaje.
IntegrantesNro1
Índice:
Papelquecumpleeldocente
Papelquecumpleel
estudiante
EstrategiasdeAprendizaje:
papeldelprofesor.
LosProgramadelas
AsignaturasylasEstrategias
deAprendizaje
LosMétodosparala
EnseñanzadeEstrategias.
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IsabelLópez

2. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
Priscila Zambrano
Domenica VillacresJenniferMuquinche
BelénPalacios
KarlaMoncada

3. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ELPAPELQUECUMPLE EL
DOCENTE
Es ser activoy capazdecrear
unproceso deconstrucción
del estudiante.
Estrategia: Soncada unode
los pasosqueel docente
desarrolla ensu aula de
clases enla quelos alumnos
construyen suaprendizaje,
a partirde análisis y
discusión deexperiencias
quepartiendo dela vida
real lo conecta conteorías y
ESTRATEGIASDE
APRENDIZAJE: PAPELDEL
PROFESOR.
Aprendizaje: Esel conjunto
deprocesos ,a través delcual
se adquiere ose manifiesta
ideas, habilidades, destrezas,
como resultadodel estudio.
PAPELQUECUMPLEEL
ESTUDIANTE
¿QueAprendí?
El papelquecumplen nuestros docentes
dentrodenuestra institución tanto
como elpapel quecumplen los
estudiantes es meramente
indispensable, ya quepara élla
enseñanza-aprendizaje quese realiza,
conlleva múltiples procesosy estrategias
claras, quedesarrollen las capacidades
delos estudiantes como,porejemplo:
Enseñar a reflexionar sobresu propia
manera deaprender.

4. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
Empleo de “modelos expertos” que
explica paso a paso las operaciones
mentales que ejecutan los
estudiantes mientras aprenden un
contenido o realizan una tarea.
El uso de pautas de interrogación
el cual guía al alumno en la
realización de actividades para
alcanzar un objetivo.
El análisis y discusión respecto al
proceso mental seguido para llevar
a cabo una tarea.
La realización de actividades
cooperativas

5. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
ANEXOS