El documento describe la evolución del currículo escolar y cómo se ha adaptado a los cambios sociales a lo largo de la historia, desde la educación medieval hasta la actualidad. También presenta a dos teóricos importantes del currículo: Hilda Taba, una educadora estadounidense que desarrolló teorías sobre el diseño curricular, y Juan Amos Comenio, un pedagogo del siglo XVII que defendió la educación universal y con método.

1. Introducciónel Currículo
Generaciones
Industrialización
* Transformación de la escuela.
* Formular nuevos recursos
pedagógicos.
* Teoría curricular, evaluación y
tecnología educativa.
Conformación del actual
sistema educativo
* Evoluciona de acuerdo a las
estructuras sociales.
* Evolución interna se da por la
necesidad de adecuar a la situación
social.
* Transformación social.
* Educación del Capitalismo
(Medieval)
Caballeresca – Militar
Clero
Aprendizaje artesanal
Uso del termino curricular
* Curriculum en el contexto de la
pedagogía de la sociedad industrial.
* Organización del contenido
temático.
Surge de un contexto histórico
social.
HILDA TABA
(Estonia, 1902- EEUU, 1967)
 Fue una educadora y una
investigadora del diseño
curricular.
 Fue directora de currículo en
la Escuela Dalton en Nueva
York de 1933 a 1935.
 Llegó a convertirse en
Directora del
Laboratorio de
Currículo hasta 1945.
 En 1962 publico el libro:
Desarrollo Curricular: Teoría
y Práctica.
JUAN AMOS COMENIO
(Uherský, 1592 – Ámsterdam,
1670)
 Fue un teólogo, filósofo y
pedagogo.
 Escribió la Didáctica Magna
en 1657.
 Fue el primero en hablar de
la "primera escuela" o
"escuela materna“
 Defendía la importancia del
poder de la educación para
mejorar al hombre y a la
sociedad.
 La educación debía ser
universal, tener orden y
método, ser amena.