EL ANALFABETISMO
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El documento trata sobre el tema del analfabetismo. Explica que el analfabetismo es uno de los problemas más antiguos en la historia mundial y que ser analfabeto dificulta enfrentarse a la sociedad. El objetivo es erradicar el analfabetismo mediante proyectos y campañas educativas. El marco teórico cubre conceptos como leer, escribir y aprendizaje en relación al analfabetismo.
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El Analfabetismo
El documento habla sobre el tema del analfabetismo. Explica que el analfabetismo es uno de los problemas más antiguos en la historia mundial y que ser analfabeto dificulta enfrentarse a la sociedad. El objetivo es erradicar el analfabetismo mediante proyectos y campañas educativas. El marco teórico cubre conceptos como leer, escribir y aprendizaje, e incluye tipos de analfabetismo como el digital y funcional.
Conputacion 001
Este documento describe los diferentes tipos de analfabetismo, incluyendo el analfabetismo funcional e informático. Explica que el analfabetismo en Ecuador actualmente supera el 7% de la población debido a factores como la baja calidad de la educación, falta de acceso a escuelas y alta deserción escolar. Finalmente, propone estrategias para abordar el problema como mejorar las leyes, infraestructura educativa, capacitación de maestros y apoyo familiar.
ANALFABETISMO.ppt
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Nuevo portafolio definitivo maestría
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Educacion virtual sin barreras para personas sordas
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(1) El documento describe las necesidades y situación de los estudiantes sordos y con discapacidad auditiva en la universidad en España. (2) Señala que estos estudiantes enfrentan barreras de comunicación y necesitan recursos como intérpretes de lengua de signos para tener acceso igualitario a la educación universitaria. (3) También presenta varias acciones que pueden tomar las universidades para apoyar a estos estudiantes, como ofrecer información accesible, flexibilidad en las fechas límite y exención de tasas.
Educacion Virtual
Este documento describe los limitantes que enfrentan las personas de los estratos socioeconómicos bajos frente a la educación virtual en Medellín, Colombia. Explora los desafíos económicos, culturales y tecnológicos, como la falta de acceso a computadoras e Internet y bajos niveles de conocimiento tecnológico. El objetivo es determinar estos limitantes y sus implicaciones para la brecha educativa existente.
Dimbp35silencio
GUTIÉRREZ NIÑO, Deidy (2017). Inclusión de personas con discapacidad auditiva a través del curso TIC en la palabra del silencio En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 35 <http: />
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El documento discute la necesidad de cambiar el sistema educativo en España para adaptarse a la nueva sociedad basada en el conocimiento. Propone implementar nuevas metodologías como el aprendizaje basado en proyectos y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico e innovación. Sin embargo, estos nuevos métodos aún no se aplican ampliamente debido a la resistencia al cambio. Se compara positivamente el sistema finlandés, que obtiene mejores resultados en las pruebas PISA.
Dislexia y nuevas tecnologias
En este artículo se presenta una herramienta tecnológica para el tratamiento de las dificultades en el aprendizaje que presentan los niños y niñas con dislexia en Panamá, desarrollado con software libre y bajo la metodología Extreme Programming, que funcionará en una pantalla táctil (Tablet) para facilitar la interactividad, ya que al poder utilizar el dedo o un lápiz electromagnético para el manejo de la aplicación se desarrollará, a su vez, la coordinación viso-manual.
Autores: Kexy Rodríguez Martínez, María de Jesús Díaz Quintero y Natividad Quintero Fuentes
Subido por: Giusti Florencia y Martin Mariana
Marce power
El documento discute los cambios en la educación en la era tecnológica, incluyendo el rol cambiante de los docentes y nuevas formas de enseñanza como la realidad virtual y las clases al revés. También analiza los efectos de los medios de comunicación en la educación y la necesidad de un enfoque integral para educar sobre los medios.
Enzayo final
Este documento analiza las principales causas de deserción escolar en México a nivel de licenciatura. Las causas son multifactoriales e incluyen factores internos como problemas de aprendizaje, reprobación y falta de adaptación, así como factores externos como la pobreza, falta de orientación vocacional y problemas familiares o sociales. La deserción es un problema educativo que afecta el desarrollo de la sociedad.
Ensayo alfabetización digital 43945 20494_3348
La principal barrera para mejorar la educación chilena con respecto a las TIC es la falta de experiencia de los profesores con la tecnología. La mayoría de los profesores no recibieron capacitación sobre el uso efectivo de la tecnología durante su formación universitaria a fines de los años 90, cuando las TIC comenzaron a masificarse. Además, muchas escuelas carecían de equipamiento tecnológico y los profesores no estaban capacitados para usarlo de manera pedagógica. Aunque el equipamiento tecnológ
Pedagogia De La Imagen Y Con Imagen 6° H 2.Ppt Nueva
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Trabajo final
La carrera de Ciencias de la Educación de la Universidad Pública de El Alto forma profesionales para responder a las necesidades educativas de Bolivia. Actualmente, la carrera enfrenta desafíos como la falta de acceso a Internet y habilidades limitadas en el uso de tecnologías de la información entre estudiantes y profesores. El documento propone la implementación de programas de capacitación para desarrollar estas habilidades y apoyar una transición hacia métodos de enseñanza más interactivos y digitales.
PROYECTO ALTO CARMELO
Este documento describe un proyecto para mejorar el aprendizaje de la lectura en niños de primaria mediante el uso de herramientas tecnológicas. El proyecto utiliza aplicaciones educativas como JClic para hacer actividades lúdicas que motiven a los estudiantes. El objetivo es mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes y evaluar su aprendizaje a través del uso de la tecnología.
Aprendizaje del francés a través del dialogo intercultural
Propuesta de caso de estudio de Una institución de escasos recurso y como a través de las tics se puede promover el aprendizaje de una segunda lengua a través del dialogo intercultural.
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38633 presentacion
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Beneficiarios: Estudiantes de grado 3o del Centro Educativo Bajo
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El documento describe un convenio entre varias organizaciones para implementar el Modelo Educativo de Aceleración del Aprendizaje, el cual tiene como objetivo ayudar a niños y jóvenes entre 9-15 años que se encuentran en situación de extraedad o que no han podido continuar sus estudios de primaria, permitiéndoles finalizar la primaria en un año a través de proyectos estructurados. El modelo se ha implementado en Colombia desde 1999 siguiendo un exitoso modelo brasilero, y ha beneficiado a más de 21.000 estudiantes en
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EL ANALFABETISMO
- 1. Universidad Técnica de Machala Unidad Academica de Ciencias Sociales Carrera de Docencia en Educación Básica Tema: El Analfabetismo Estudiante: Esther Zulay Rodríguez Portocarrero Docente: Mg.Sc. Rosemery Samaniego Ocampo. Ing. Periodo Lectivo: 2014 – 2015 Machala - El Oro - Ecuador
- 2. ÍNDICE INTRODUCCIÓN OBJETIVOS JUSTIFICACIÓN MARCO TEÓRICO
- 3. INTRODUCCIÓN El analfabetismo es uno de los problemas que más tiempo tienen en la historia mundial. En realidad se piensa que ser analfabeto es un gran problema para enfrentarse a la sociedad.
- 4. Objetivo Erradicar el analfabetismo mediante proyectos, campañas, talleres con la finalidad de mejorar la calidad de educación en aquellas personas que no han terminado sus estudios académicos.
- 5. JUSTIFICACIÓN • Problema • La educación es un Derecho Convenio • Preparación •Docente •Oportunidad • Evaluación Resultado
- 6. Marco teórico El Analfabetismo Leer Escribir Aprendizaje
- 7. TIPOS DE ANALFABETISMO Analfabetismo Digital Analfabetismo Funcional
- 8. CONCLUSIÓN El analfabetismo busca sentar las bases para una educación continua, es decir que las personas completen la fase básica, intermedia y el bachillerato.
- 9. BIBLIOGRAFÍA Hart, S. (9 de Abril de 2003). http://www-analfabetismo. com. Recuperado el 29 de Noviembre de 2012 Paulo, F. (6 de Agosto de 1972). http://el-analfabetismo. wikispedia.com. Recuperado el 29 de Noviembre de 2014 UNESCO. (22 de Febrero de 1998). http//:UNESCOwikipedia.com. Recuperado el 29 de Noviembre de 2014