La no violencia es un proceso de transformación que rechaza todas las formas de violencia y permite la gestión de conflictos de manera pacífica. Se articula con el desarrollo en que busca la inclusión social sin discriminación y la protección de derechos humanos. Representa un reto al proponer alternativas como sustituir la economía por la ecología para una mayor sostenibilidad. Su objetivo final es la reconstrucción social, resolución de conflictos y reconciliación para alcanzar la paz.

1. NO VIOLENCIA, EDUCACIÓN PARA
EL DESARROLLO Y FORMACIÓN
CIUDADANA
IDENTIFICACIÓN DE LOS ENFOQUES
ALTERNATIVOS PARA LA TRANSFORMACIÓN
SOCIAL Y SUS PRINCIPALES PROPUESTAS

2. MARIA ESPERANZA DIAZ CANO
Tutora de Desarrollo Social Contemporáneo
Presentan
LUIS ALFREDO ACUÑA MOLINA
ZULMA YOLIMA ALVARADO ESCAMILLA
ANGELA ANDREA ARREDONDO ARREDONDO
GLORIA ALEJANDRA BERNAL OCAMPO
ANGÉLICA PATRICIA BERNAL RUIZ
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
NRC 5773

3. INTRODUCCIÓN
La elaboración de esta presentación, tiene por finalidad establecer nociones conceptuales acerca
del conocimiento y análisis de diversas acciones de transformación social. Tomando como punto de
partida, la lectura Noviolencia para el Desarrollo y Formación Ciudadana, de Fernández, C. Se
detalla de manera analitica y argumentativa la propuesta de Noviolencia para la superación de las
violencias, la transformación de los conflictos y la construcción de la paz.
Un factor que repercute de múltiples maneras en nuestra sociedad es la violencia, de tal forma que
nos ha llevado lentamente a la autodestrucción, exclusión, inequidad y pobreza. Por otro lado se
busca reflexionar, acerca de la forma en la que la Noviolencia, puede encaminar a una sociedad al
fin de los conflictos colectivos.

4. OBJETIVOS
General
Dimensionar y concienciar acerca de los factores y elementos que están interviniendo de forma negativa en
nuestra civilización y planeta; así mismo exponer de qué forma se relacionan estos factores al modelo de
desarrollo homogéneo y procesos de formación ciudadana.
Específicos
• Abordar los elementos que conlleven a reinventar la cultura y conciencia colectiva, en la búsqueda de un
desarrollo diferente y beneficio común.
• Determinar ciertos aspectos críticos, que permitan ver las implicaciones de la expectativa de Noviolencia
frente a la Educación para el Desarrollo y evidenciar qué repercusiones genera en el modelo de
formación ciudadana.
• Identificar de qué manera el proyecto de no violencia propone un cambio social profundo y
multidimensional que genera sostenibilidad de los sistemas humanos a nivel global.

5. La NOVIOLENCIA como propuesta para la superación de las
violencias, la transformación de los conflictos y la construcción de
Paz
La NOVIOLENCIA es un es un proceso
de transformación que rechaza todas las
formas de violencia (maltratar, insultar,
golpear, matar, amenazar… entre otros),
que permite la gestión, lucha,
transformación, resolución de conflictos
e injusticias que viven las personas en
todo el mundo.

6. Representantes de la NOVIOLENCIA
● Gandhi - La Independencia de la India
● Luther King - El reconocimiento de los
derechos civiles y políticos de los negros en
los Estados Unidos
● Nelson Mandela - Abolición del apartheid en
Suráfrica
● La caída del Muro de Berlín
● La instauración de la democracia en Filipinas

7. Violencia-Paz-Conflicto
Violencia: Desde el punto de vista
semántico la VIOLENCIA significa
Negación de la violencia.
Paz: Ausencia de conflicto,
guerras y violencia ya sea de
orden político, social o
económico.
Conflicto: Proceso interactivo
que se da en un contexto
determinado y suele ser producto
de un antagonismo o percepción
de incompatibilidad.

8. Tipos de Violencia
Violencia Directa: (Visible) Muerte, tortura,
desaparición, violación, represión, heridas,
golpes, negación, amenaza, genocidios...
Violencia Estructural:
Manipulación política, exclusión,
leyes injustas, sistemas de
desinformación, explotación
económica...
Violencia Cultural:
Discriminación por
sexo, raza o credo.

9. Articulaciones y tensiones de la Noviolencia con
el enfoque para el Desarrollo
Desarrollo, pobreza y Violencias
La integración de las víctimas a nuevas sociedades
produce inseguridad laboral, explotación, baja calidad de
vida y exclusión por parte de las comunidades receptoras.
La explotación, discriminación y
exclusión son resultado de la violencia y
pobreza, las víctimas se ven obligadas
a dirigirse a otras ciudades o países
para sobrevivir.

10. Desarrollo y derechos humanos
Los derechos humanos contribuyen al
desarrollo humano
El desarrollo humano contribuye a los
derechos humanos
Indican el cumplimiento de los deberes de unos
con otros.
Amplían la noción de bienestar
Protegen a las personas y a las minorías que se
encuentran en condiciones de desventaja
Reconociendo el carácter indivisible de los
derechos, discrimina positivamente a quienes
están en situaciones de escasez
Impiden que el desarrollo sea a cualquier precio. Se preocupa por generar condiciones sociales
apropiadas para la realización de derechos.
Amplían la noción de progreso al incluir las
garantías para el uso de los bienes y el disfrute de
las libertades.
Imprime un carácter dinámico a la consolidación
de los derechos humanos

11. Retos para el Desarrollo
Guerra
Narcotráfico
Enfrentamientos
raciales
Enfrentamientos
religiosos
Insostenibilidad
Ambiental
Desequilibrio
ecológico

12. Desarrollo y Noviolencia
Se debe tomar en cuenta, que la
perspectiva del desarrollo se aborda
desde un enfoque de (alternativas al
desarrollo) y no de (alternativas de
desarrollo). Por consiguiente el concepto
de Noviolencia, está más relacionado con
el planteamiento de sustituir la economía
por la ecología, de esta forma la
naturaleza y la humanidad forman una
continuidad.

13. Conclusiones
La Noviolencia por ende buscará la reconstrucción, la resolución y la
reconciliación de todos los conflictos que existen en la sociedad
para buscar la Paz.
La Noviolencia rechaza toda forma de violencia directa, estructural o
cultural, es un proceso de transformación interior.
Los desafíos del Desarrollo requiere de compromiso de todas las
personas para conseguir que no se vulneren ningunos de los
derechos humanos y buscar la paz.

14. Bibliografía
Fernandez. C. (2012) No Violencia, Educación para el Desarrollo y
Formación Ciudadana. Aspectos Críticos y Perspectivas. En De-
Construyendo la Educación para el Desarrollo. una Mirada desde
Latinoamérica. Bogotá. Corporación Universitaria Minuto de Dios.