El documento describe aspectos de la sociedad colonial en Chile, incluyendo la plaza pública como centro cívico, las viviendas coloniales y la importancia de la familia. La plaza era el lugar de encuentro de la élite donde celebraban eventos. Las viviendas coloniales se inspiraban en el modelo español y estaban organizadas en torno a patios centrales. La familia era la unidad básica de la sociedad colonial y el padre tenía amplios poderes sobre su esposa e hijos.

1. “Conociendo la Sociedad Colonial”
Identificación.
 Asignatura: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
 Curso: 5° básico.
 Unidad 3: Período colonial en América. La dependencia política y económica. La formación de un nuevo de tipo de sociedad, a partir del mestizaje.
 Objetivo de la clase: Comprender e identificar como se desarrollaba la sociedad colonial en la plaza pública, vivienda colonial y la vida familiar a través de la realización de un guión.

2. “Conociendo la Sociedad Colonial”
Activación
Observa las siguientes imágenes de la plaza de armas y relaciona cada una de ellas respondiendo las siguientes preguntas:
Plaza de armas colonial: http://www.loshotelesensantiago.com/wp-content/uploads/plaza-de-armas.jpg
Plaza de Armas Actual: http://www.backpacking.cl/wp-content/gallery/santiago-plaza-de-armas/plaza-de- armas1.jpg

3. “Conociendo la Sociedad Colonial”
1. ¿Qué cambios han ocurrido en el transcurso de los años? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2. ¿Qué tipos de medios de transporte se pueden distinguir en cada imagen? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. ¿Qué diferencias se puede destacar en la arquitectura de cada época? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

4. “Conociendo la Sociedad Colonial”
La plaza pública, el corazón de la ciudad
La Plaza de Armas o Plaza mayor fue durante la colonia el centro cívico por excelencia. El punto de encuentro de la sociedad colonial, el lugar donde aristócratas y mestizos compartían fiestas y celebraciones.
Recepción de una autoridad
La llegada de una autoridad era todo un acontecimiento y los habitantes de la ciudad se preparaban para celebrarlo. Las personas se ponían sus trajes de fiesta, las casas se arreglaban y adornaban, mientras que las calles eran despejadas para que la autoridad fuera vista por los concurrentes. Más tarde, en las casas se bailaba y bebía, incluso por varios días.
Viviendas coloniales
Durante La Colonia, en las principales ciudades del Reino de Chile se podían encontrar dos tipos de viviendas.

5. “Conociendo la Sociedad Colonial”
La casa colonial
La vivienda tradicional de la ciudad se inspiró en el modelo español, integrándose en Chile elementos propios. Eran casas que ocupaban una manzana completa y estaban construidas en torno a tres patios centrales, que eran el centro de las actividades familiares. Los muros eran construidos de adobe, y para soportar temblores, se hacían de casi un metro de anchos. La piedra y el ladrillo se utilizan sólo en ocasiones especiales. Al igual que en el campo, el techo era de tejas fabricadas de arcilla. A la casa se accedía por el zaguán, amplio pasadizo que conducía al primer patio, por donde pasaban carruajes y caballos. Al fondo del patio se levantaban las habitaciones principales de la familia, como los comedores y los grandes salones. Todo este conjunto recibía el nombre de cuadra. El comedor era amplio y permitía que los miembros de la familia compartieran comidas y reuniones. El dormitorio principal estaba destinado al matrimonio. No tenía muchos muebles, solo la cama y algún baúl. La cama materna era el lugar donde las mujeres tenían a los hijos. El baño era un pozo negro donde se arrojaban los desechos. Se ubicaba en el último patio de la casa. No había agua potable y era común que en los dormitorios se usaran bacinicas. La cocina se ubicaba en el segundo patio. Era amplia y tenía un horno de barro, ollas de cobre y la mayoría de los utensilios para cocinar eran de madera. Había bodegas para almacenar conservas, legumbres, charqui y harina; además de otros materiales de uso doméstico como velas, aceites, etc.
http://3.bp.blogspot.com/_rU24KDnoCxQ/Rop4vn40eXI/AAAAAAAAADc/RxanHUp3WWY/s400/case2.jpg

6. “Conociendo la Sociedad Colonial”
La vida familiar, base de la sociedad colonial
La familia fue la piedra central en la que descansó el resto de la sociedad colonial. La familia aristocrática fue tradicionalista, y el padre cumplió una serie de funciones:
Tuvo un amplio poder sobre su esposa, hijos y empleados de la casa. Ejemplo de este poder era que para casarse los hijos debían pedir la autorización de los padres no importando la edad. La familia era extensa, estaba integrada en promedio por 6 o 7 hijos, los parientes cercanos, tíos, hermanos, sobrinos, entre otros allegados que acostumbraban a compartir casa y ayudarse en los momentos de necesidad.
Por su parte, el matrimonio fue otro pilar de la sociedad colonial, considerado fundamento de la familia y mecanismo reconocido por la Iglesia y el Estado para tener hijos, ya que solo los hijos (as) nacidos dentro del matrimonio eran reconocidos legalmente. En la elite muchos matrimonios eran acordados por los padres, incluso entre parientes cercanos. Al casarse, el padre de la novia debía aportar con una dote, es decir, con dinero, propiedades u otro tipo de bienes. En las familias aristocráticas las mujeres estaban a cargo del orden en el hogar. Cuidaban, educaban, castigaban y velaban por la salud de sus hijos e hijas, tenían además, a cargo la economía del hogar y la ley les permitía disponer de los bienes que había aportado al matrimonio. A pesar del poder del hombre, la mujer supo tener importantes cuotas de autoridad. Pero también existían otros tipos de familia. En los sectores populares y especialmente las zonas rurales, muchos hombres y mujeres convivían sin concertar matrimonio. No olvidemos que una buena parte de los trabajadores del campo eran temporeros, peones y gañanes que viajaban errantes sin residencia fija, dificultando la formación de hogares estables; así era enorme la cantidad de hijos nacidos fuera del matrimonio.

7. “Conociendo la Sociedad Colonial”
Actividad
Ítem 1: Sigue las siguientes instrucciones para construir un guión sobre una interacción entre distintos personajes pertenecientes a la época colonial.
1) Define los personajes. Debes considerar a que grupo social pertenecen, su trabajo, personalidad y edad. Debes utilizar mínimo 4 personajes.
2) Ubica los personajes en un espacio físico característico de la colonia. Cuando cambies de locación debes indicarlo. Debes utilizar mínimo 2 locaciones.
3) Con esto, crea una historia donde interactúen estos personajes en las locaciones que escogiste. Debe tener 4 escenas.
Guión.

8. “Conociendo la Sociedad Colonial”
Ítem 2: Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Cómo era la vida familiar en la colonia?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
2. El jefe de hogar, ¿Cuáles eran las funciones que cumplía dentro de la familia?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
3. ¿En qué modelo se inspiró la vivienda tradicional colonial de la ciudad? Menciona al menos 3 características.
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
4. ¿Quiénes se reencontraban en la plaza de armas? ¿Qué compartían?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
5. ¿Quiénes se reencontraban en la plaza de armas? ¿Qué compartían?
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

9. “Conociendo la Sociedad Colonial”
Rúbrica de la actividad.
Ítem 1
Excelente (3 puntos)
Buena (2 puntos)
Regular (1 punto)
Deficiente (0 punto)
Personajes
Define los personajes considerando todos los aspectos solicitados.
Define los personajes considerando de dos a tres de los aspectos solicitados.
Define los personajes considerando uno de los aspectos solicitados.
No define los personajes o no responde.
Personajes
Utiliza un mínimo 4 personajes.
Utiliza de 3 a 2 personajes.
Utiliza 1 personaje.
No responde.
Espacio físico
Utiliza mínimo 2 locaciones características de la colonia.
Utiliza 1 locación característica de la colonia.
Utiliza locación no característica de la colonia.
No responde.
Historia
Crea una historia con 4 escenas.
Crea una historia con 3 a 2 escenas.
Crea una historia con 1 escena.
No realiza la historia.
Ítem 2
Excelente (3 puntos)
Buena (2 puntos)
Regular (1 punto)
Deficiente (0 punto)
Pregunta 1
Describe correctamente como era la vida familiar en la colonia.
Describe algunos aspectos de cómo era la vida familiar en la colonia.
Describe solo un aspecto de cómo era la vida familiar en la colonia.
La respuesta presentada no responde a lo solicitado o no la contesta.
Pregunta 2
Menciona las 3 funciones que cumplía el jefe de hogar.
Menciona 2 de las funciones que cumplía el jefe de hogar.
Menciona 1 de las funciones que cumplía el jefe de hogar.
La respuesta presentada no responde a lo solicitado o no la contesta.
Pregunta 3
Describe el modelo de vivienda tradicional colonial de la ciudad mencionando al menos 3 características.
Describe el modelo de vivienda tradicional colonial de la ciudad mencionando al menos 2 características.
Describe el modelo de vivienda tradicional colonial de la ciudad mencionando al menos 1 característica.
La respuesta presentada no responde a lo solicitado o no la contesta.

10. “Conociendo la Sociedad Colonial”
Pregunta 4
Identifica quienes se reencontraban y que compartían en la plaza de armas.
Identifica quienes se reencontraban plaza de armas.
Identifica que compartían en la plaza de armas.
La respuesta presentada no responde a lo solicitado o no la contesta.
Pregunta 5
Menciona al menos 5 características del rol de la mujer en la familia aristocrática.
Menciona al menos 4 o 3 características del rol de la mujer en la familia aristocrática.
Menciona al menos 2 o 1 característica del rol de la mujer en la familia aristocrática.
La respuesta presentada no responde a lo solicitado o no la contesta.

11. “Conociendo la Sociedad Colonial”
Cierre,
Revisemos cuanto hemos aprendido realizando la siguiente actividad.
Has ctrl+click en el siguiente link.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1653884/sociedad_colonial.htm

12. “Conociendo la Sociedad Colonial”
1.- ¿Cómo eran las viviendas Coloniales?
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
2.-Nombra al menos tres características que te hayan llamado la atención sobre la vida familiar en la colonia
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________