Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres según la filosofía aristotélica, la clasificación de los seres, los seres animados e inanimados, y la comunicación entre seres animados. También cubre temas como la racionalidad, la cosmovisión humana, los grados de abstracción del conocimiento, y la evolución histórica de la comunicación y escritura humanas. Finalmente, analiza factores como la situación comunicativa, las funciones lingüístic
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre diversos temas relacionados con la comunicación humana como la clasificación de los seres, los niveles de abstracción del conocimiento, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas, las variables lingüísticas y las modalidades del español.
Este documento presenta un temario sobre estrategias de comunicación que incluye conceptos como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, la racionalidad humana, los grados de abstracción del conocimiento, signos lingüísticos y no lingüísticos, funciones de la comunicación, situación comunicativa y variables que impactan la comunicación como cultura e intención comunicativa. Explica factores como emisor, mensaje, canal, contexto y receptor que intervienen en el proceso comunicativo.
Guia de estudio estrategias de comunicacion 1er parcialEmilio Espino
Este documento presenta una discusión sobre la clasificación de los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Describe los seres inanimados y animados, y clasifica a los seres animados en insensibles, sensibles irracionales y sensibles racionales. También explora conceptos como la comunicación, la racionalidad y cómo el hombre conoce su mundo a través de la razón y la búsqueda del conocimiento.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos fundamentales como los tipos de seres (animados e inanimados), las clasificaciones de seres animados (sensibles e insensibles, racionales e irracionales), y las características de la comunicación humana como único ser racional capaz de comunicación a través del lenguaje. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación y los niveles de interdependencia comunicativa.
Guía primer parcial. Estrategias de la Comunicación.Eleonora Rivera
Este documento resume conceptos sobre seres animados e inanimados según la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados, animados insensibles (plantas, microorganismos), y animados sensibles como animales irracionales y el hombre racional. Se describe la comunicación entre estos seres y cómo el hombre conoce el mundo a través de los sentidos y la razón.
Guia de estudio estrategias de comunicacionPerla Alvarezz
Este documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de seres y la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Explica la clasificación de los seres animados e inanimados y define la racionalidad como la capacidad exclusiva del hombre. Describe el proceso de comunicación y sus elementos clave como el emisor, mensaje, receptor y código. Además, analiza factores como la cultura, lenguaje y relaciones que influyen en la comunicación.
Guia de estudio estrategias de comunicacionMayraE22
Este documento resume conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres según Aristóteles, incluyendo seres animados e inanimados. También describe los elementos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. Resalta que la comunicación es dinámica e interdependiente, y se ve afectada por factores como la cultura, lenguaje y relación entre los interlocutores.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como la clasificación de los seres de acuerdo a Aristóteles, incluyendo seres inanimados, animados sensibles e insensibles, y racionales. También describe los tipos de comunicación, como verbal y no verbal, y los componentes del proceso comunicativo como emisor, mensaje, receptor, canal y código.
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre diversos temas relacionados con la comunicación humana como la clasificación de los seres, los niveles de abstracción del conocimiento, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas, las variables lingüísticas y las modalidades del español.
Este documento presenta un temario sobre estrategias de comunicación que incluye conceptos como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, la racionalidad humana, los grados de abstracción del conocimiento, signos lingüísticos y no lingüísticos, funciones de la comunicación, situación comunicativa y variables que impactan la comunicación como cultura e intención comunicativa. Explica factores como emisor, mensaje, canal, contexto y receptor que intervienen en el proceso comunicativo.
Guia de estudio estrategias de comunicacion 1er parcialEmilio Espino
Este documento presenta una discusión sobre la clasificación de los seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Describe los seres inanimados y animados, y clasifica a los seres animados en insensibles, sensibles irracionales y sensibles racionales. También explora conceptos como la comunicación, la racionalidad y cómo el hombre conoce su mundo a través de la razón y la búsqueda del conocimiento.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos fundamentales como los tipos de seres (animados e inanimados), las clasificaciones de seres animados (sensibles e insensibles, racionales e irracionales), y las características de la comunicación humana como único ser racional capaz de comunicación a través del lenguaje. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación y los niveles de interdependencia comunicativa.
Guía primer parcial. Estrategias de la Comunicación.Eleonora Rivera
Este documento resume conceptos sobre seres animados e inanimados según la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados, animados insensibles (plantas, microorganismos), y animados sensibles como animales irracionales y el hombre racional. Se describe la comunicación entre estos seres y cómo el hombre conoce el mundo a través de los sentidos y la razón.
Guia de estudio estrategias de comunicacionPerla Alvarezz
Este documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de seres y la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Explica la clasificación de los seres animados e inanimados y define la racionalidad como la capacidad exclusiva del hombre. Describe el proceso de comunicación y sus elementos clave como el emisor, mensaje, receptor y código. Además, analiza factores como la cultura, lenguaje y relaciones que influyen en la comunicación.
Guia de estudio estrategias de comunicacionMayraE22
Este documento resume conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres según Aristóteles, incluyendo seres animados e inanimados. También describe los elementos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. Resalta que la comunicación es dinámica e interdependiente, y se ve afectada por factores como la cultura, lenguaje y relación entre los interlocutores.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como la clasificación de los seres de acuerdo a Aristóteles, incluyendo seres inanimados, animados sensibles e insensibles, y racionales. También describe los tipos de comunicación, como verbal y no verbal, y los componentes del proceso comunicativo como emisor, mensaje, receptor, canal y código.
El documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de ser según Aristóteles, la clasificación de los seres en animados e inanimados, y los tipos de comunicación entre los seres animados. Explica que los seres animados se clasifican en sensibles e insensibles, y que los seres animados insensibles solo pueden comunicarse internamente, a diferencia de los seres humanos que pueden comunicarse racionalmente.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados según Aristóteles, así como las clasificaciones de seres animados sensibles e insensibles, irracionales y racionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje y receptor, e identifica factores que pueden interferir como barreras culturales, semánticas y psicológicas.
Este documento presenta las respuestas a 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales. Aborda temas como la clasificación de los seres, la racionalidad, la comunicación humana, el proceso comunicativo, las funciones del lenguaje, y las variables sociolingüísticas que afectan la comunicación como el tiempo, lugar y nivel socioeconómico.
Guia de estudio estrategias de la comunicacion olimpiaOlimpia Soto
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los tipos y funciones de la comunicación humana según Aristóteles. También describe los elementos del proceso comunicativo como emisor, mensaje, receptor y canal, e identifica factores que afectan la comunicación como cultura, lenguaje y relaciones entre interlocutores.
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de Comunicación. Explica conceptos clave como los seres racionales, animados e inanimados según la filosofía aristotélica. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor y código. Por último, analiza factores como la cultura, lenguaje y situación comunicativa que influyen en cómo las personas se comunican.
Este documento presenta una guía de estudio sobre conceptos filosóficos y comunicacionales. Explora temas como la clasificación de los seres, los niveles de comunicación humana, las teorías de signos lingüísticos, y los factores que influyen en la comunicación como la cultura, el contexto y las variables lingüísticas. El documento contiene 60 preguntas con respuestas breves sobre estos diversos temas relacionados con la filosofía, la lingüística y la comunicación.
1) El documento presenta conceptos sobre seres animados e inanimados según Aristóteles, indicando que los seres animados se clasifican en insensibles, sensibles irracionales y racionales. 2) Explica que los seres animados insensibles solo se comunican internamente, mientras que los irracionales se comunican externamente utilizando códigos. 3) Finalmente, señala que solo los seres humanos son racionales y pueden comunicarse racionalmente a través de la observación, análisis y comunicación.
Este documento presenta un resumen de la guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Explica los conceptos clave de la comunicación humana según Aristóteles, incluyendo las clasificaciones de los seres vivos, los niveles de racionalidad y los grados de abstracción del conocimiento. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y código, así como los diferentes tipos de comunicación y sus funciones. Por último, analiza factores como la cultura, el context
Este documento es una guía de estudio para la materia de Estrategias de Comunicación de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Contiene 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales como la clasificación de los seres, los tipos de comunicación, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas y las variables del lenguaje. La guía fue presentada por el estudiante Nicolás Seañez Beltrán para el catedrático Lic. Adrián Ventura.
El documento resume la clasificación de los seres según la filosofía aristotélica, distinguiendo entre seres inanimados, seres animados insensibles (plantas), seres animados sensibles irracionales (animales) y seres animados sensibles racionales (humanos). Explica que los seres animados insensibles solo tienen comunicación interna, mientras que los animales se comunican externamente mediante sonidos e instintos. Finalmente, indica que los humanos son los únicos seres racionales capaces de comunicación racional.
Guia de estudio estrategias de la comunicación.,Ale Ulate
Este documento presenta una guía de estudio sobre conceptos relacionados con la comunicación y el lenguaje. Define los seres vivos según su capacidad de comunicación y racionalidad. Explica los elementos del proceso de comunicación y las barreras que pueden darse. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y variables lingüísticas que impactan la comunicación.
Guía de estudio de la materia estrategias de comunicación primer parcialAlondra Herrera
Este documento presenta una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de Comunicación. Aborda conceptos filosóficos como la clasificación de los seres según Aristóteles, los niveles de abstracción del conocimiento humano, y las funciones del lenguaje. También explica los elementos del proceso de comunicación, los tipos de contextos y receptores, e identifica factores como la cultura y las relaciones entre interlocutores que impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Explica conceptos como seres animados e inanimados, y las clasificaciones de los seres animados. Describe los elementos del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, canal y receptor. También analiza factores como la cultura, lenguaje, signos lingüísticos, funciones del lenguaje y variables que afectan la comunicación como la relación entre interlocutores y el contexto.
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas sobre conceptos fundamentales de la comunicación humana como seres animados e inanimados, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo, signos lingüísticos y no lingüísticos, funciones del lenguaje, variables lingüísticas y modalidades del idioma español. La guía está dirigida a Alexandra Núñez Ramírez de la clase G7 con matrícula 283455.
Guía de estudio para primer examen parcialCris de la O
Este documento es una guía de estudio para el primer examen parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Presenta 51 preguntas sobre diversos temas como la clasificación de los seres, la comunicación humana, la teoría de la comunicación de Aristóteles, los elementos del proceso comunicativo, las funciones del lenguaje y la situación comunicativa. La guía abarca conceptos filosóficos, lingüísticos y sociológicos relacionados con la comunicación para preparar al estudiante para el parcial.
El documento presenta una discusión sobre la comunicación humana y los seres vivos de acuerdo a la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres en animados e inanimados, y dentro de los animados en insensibles, sensibles, racionales e irracionales. Describe los diferentes niveles de comunicación de cada tipo de ser vivo, desde la comunicación instintiva en animales hasta la comunicación racional en humanos. También analiza los elementos y procesos involucrados en la comunicación humana como la cultura, lenguaje y signific
Guía de estudio estrategias de comunicaciónEricka Fierro
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación para el primer parcial de Ericka Alejandra Fierro Enriquez. Incluye conceptos sobre seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y la comunicación humana según Aristóteles. También cubre temas como los elementos del proceso de comunicación, funciones lingüísticas, y factores que afectan la comunicación como cultura e intención.
Guia de estudio primer parcial estrategias de comunicacionmigpeo
Este documento presenta una guía de estudio para el primer parcial de Estrategias de la Comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados según la filosofía aristotélica, y describe la clasificación y características de los seres animados sensibles e insensibles. También cubre temas como la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y las teorías de signos lingüísticos y no lingüísticos de autores como Saussure y Pierce. Finalmente, analiza funciones del lenguaje y
Este documento presenta un temario sobre la filosofía de Aristóteles acerca de los seres. Se divide en seres animados e inanimados, y los animados en sensibles e insensibles. También cubre conceptos como la comunicación humana, los signos lingüísticos, las funciones del lenguaje y los factores que afectan la situación comunicativa como el emisor, receptor y contexto.
Guía de estudio de estrategias de comunicaciónJess Romero
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación y seres vivos de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres en inanimados y animados, y luego divide a los seres animados en insensibles como plantas y microorganismos, e irracionales como animales guiados por el instinto. Finalmente, identifica al hombre como el único ser racional capaz de comunicación basada en la razón a través del lenguaje.
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las formas de comunicación de plantas y animales, y los tres grados de abstracción del conocimiento humano según Aristóteles. También resume los elementos básicos del proceso de comunicación y diferentes teorías sobre signos y lenguaje.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionales e irracionales. Describe el proceso de comunicación incluyendo emisor, mensaje, canal y receptor. Discute factores como cultura, lenguaje no verbal, y funciones lingüísticas. Finalmente, analiza variables como diatópicas y diastráticas que afectan la comunicación.
El documento presenta una guía de estudio sobre el concepto de ser según Aristóteles, la clasificación de los seres en animados e inanimados, y los tipos de comunicación entre los seres animados. Explica que los seres animados se clasifican en sensibles e insensibles, y que los seres animados insensibles solo pueden comunicarse internamente, a diferencia de los seres humanos que pueden comunicarse racionalmente.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados según Aristóteles, así como las clasificaciones de seres animados sensibles e insensibles, irracionales y racionales. También describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje y receptor, e identifica factores que pueden interferir como barreras culturales, semánticas y psicológicas.
Este documento presenta las respuestas a 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales. Aborda temas como la clasificación de los seres, la racionalidad, la comunicación humana, el proceso comunicativo, las funciones del lenguaje, y las variables sociolingüísticas que afectan la comunicación como el tiempo, lugar y nivel socioeconómico.
Guia de estudio estrategias de la comunicacion olimpiaOlimpia Soto
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los tipos y funciones de la comunicación humana según Aristóteles. También describe los elementos del proceso comunicativo como emisor, mensaje, receptor y canal, e identifica factores que afectan la comunicación como cultura, lenguaje y relaciones entre interlocutores.
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de Comunicación. Explica conceptos clave como los seres racionales, animados e inanimados según la filosofía aristotélica. También describe los elementos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor y código. Por último, analiza factores como la cultura, lenguaje y situación comunicativa que influyen en cómo las personas se comunican.
Este documento presenta una guía de estudio sobre conceptos filosóficos y comunicacionales. Explora temas como la clasificación de los seres, los niveles de comunicación humana, las teorías de signos lingüísticos, y los factores que influyen en la comunicación como la cultura, el contexto y las variables lingüísticas. El documento contiene 60 preguntas con respuestas breves sobre estos diversos temas relacionados con la filosofía, la lingüística y la comunicación.
1) El documento presenta conceptos sobre seres animados e inanimados según Aristóteles, indicando que los seres animados se clasifican en insensibles, sensibles irracionales y racionales. 2) Explica que los seres animados insensibles solo se comunican internamente, mientras que los irracionales se comunican externamente utilizando códigos. 3) Finalmente, señala que solo los seres humanos son racionales y pueden comunicarse racionalmente a través de la observación, análisis y comunicación.
Este documento presenta un resumen de la guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Explica los conceptos clave de la comunicación humana según Aristóteles, incluyendo las clasificaciones de los seres vivos, los niveles de racionalidad y los grados de abstracción del conocimiento. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación, como el emisor, receptor, mensaje, canal y código, así como los diferentes tipos de comunicación y sus funciones. Por último, analiza factores como la cultura, el context
Este documento es una guía de estudio para la materia de Estrategias de Comunicación de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Contiene 60 preguntas sobre conceptos filosóficos y comunicacionales como la clasificación de los seres, los tipos de comunicación, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas y las variables del lenguaje. La guía fue presentada por el estudiante Nicolás Seañez Beltrán para el catedrático Lic. Adrián Ventura.
El documento resume la clasificación de los seres según la filosofía aristotélica, distinguiendo entre seres inanimados, seres animados insensibles (plantas), seres animados sensibles irracionales (animales) y seres animados sensibles racionales (humanos). Explica que los seres animados insensibles solo tienen comunicación interna, mientras que los animales se comunican externamente mediante sonidos e instintos. Finalmente, indica que los humanos son los únicos seres racionales capaces de comunicación racional.
Guia de estudio estrategias de la comunicación.,Ale Ulate
Este documento presenta una guía de estudio sobre conceptos relacionados con la comunicación y el lenguaje. Define los seres vivos según su capacidad de comunicación y racionalidad. Explica los elementos del proceso de comunicación y las barreras que pueden darse. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y variables lingüísticas que impactan la comunicación.
Guía de estudio de la materia estrategias de comunicación primer parcialAlondra Herrera
Este documento presenta una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de Comunicación. Aborda conceptos filosóficos como la clasificación de los seres según Aristóteles, los niveles de abstracción del conocimiento humano, y las funciones del lenguaje. También explica los elementos del proceso de comunicación, los tipos de contextos y receptores, e identifica factores como la cultura y las relaciones entre interlocutores que impactan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Explica conceptos como seres animados e inanimados, y las clasificaciones de los seres animados. Describe los elementos del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, canal y receptor. También analiza factores como la cultura, lenguaje, signos lingüísticos, funciones del lenguaje y variables que afectan la comunicación como la relación entre interlocutores y el contexto.
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas sobre conceptos fundamentales de la comunicación humana como seres animados e inanimados, tipos de comunicación, elementos del proceso comunicativo, signos lingüísticos y no lingüísticos, funciones del lenguaje, variables lingüísticas y modalidades del idioma español. La guía está dirigida a Alexandra Núñez Ramírez de la clase G7 con matrícula 283455.
Guía de estudio para primer examen parcialCris de la O
Este documento es una guía de estudio para el primer examen parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Presenta 51 preguntas sobre diversos temas como la clasificación de los seres, la comunicación humana, la teoría de la comunicación de Aristóteles, los elementos del proceso comunicativo, las funciones del lenguaje y la situación comunicativa. La guía abarca conceptos filosóficos, lingüísticos y sociológicos relacionados con la comunicación para preparar al estudiante para el parcial.
El documento presenta una discusión sobre la comunicación humana y los seres vivos de acuerdo a la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres en animados e inanimados, y dentro de los animados en insensibles, sensibles, racionales e irracionales. Describe los diferentes niveles de comunicación de cada tipo de ser vivo, desde la comunicación instintiva en animales hasta la comunicación racional en humanos. También analiza los elementos y procesos involucrados en la comunicación humana como la cultura, lenguaje y signific
Guía de estudio estrategias de comunicaciónEricka Fierro
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación para el primer parcial de Ericka Alejandra Fierro Enriquez. Incluye conceptos sobre seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y la comunicación humana según Aristóteles. También cubre temas como los elementos del proceso de comunicación, funciones lingüísticas, y factores que afectan la comunicación como cultura e intención.
Guia de estudio primer parcial estrategias de comunicacionmigpeo
Este documento presenta una guía de estudio para el primer parcial de Estrategias de la Comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados según la filosofía aristotélica, y describe la clasificación y características de los seres animados sensibles e insensibles. También cubre temas como la comunicación humana, los elementos del proceso comunicativo, y las teorías de signos lingüísticos y no lingüísticos de autores como Saussure y Pierce. Finalmente, analiza funciones del lenguaje y
Este documento presenta un temario sobre la filosofía de Aristóteles acerca de los seres. Se divide en seres animados e inanimados, y los animados en sensibles e insensibles. También cubre conceptos como la comunicación humana, los signos lingüísticos, las funciones del lenguaje y los factores que afectan la situación comunicativa como el emisor, receptor y contexto.
Guía de estudio de estrategias de comunicaciónJess Romero
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación y seres vivos de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres en inanimados y animados, y luego divide a los seres animados en insensibles como plantas y microorganismos, e irracionales como animales guiados por el instinto. Finalmente, identifica al hombre como el único ser racional capaz de comunicación basada en la razón a través del lenguaje.
Este documento es una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las formas de comunicación de plantas y animales, y los tres grados de abstracción del conocimiento humano según Aristóteles. También resume los elementos básicos del proceso de comunicación y diferentes teorías sobre signos y lenguaje.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionales e irracionales. Describe el proceso de comunicación incluyendo emisor, mensaje, canal y receptor. Discute factores como cultura, lenguaje no verbal, y funciones lingüísticas. Finalmente, analiza variables como diatópicas y diastráticas que afectan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio para el primer parcial de la asignatura Estrategias de la Comunicación. Aborda conceptos clave como los seres animados e inanimados, las clasificaciones de los seres vivos, y cómo se comunican. También explica el proceso de comunicación humana a través de la historia, desde las pinturas rupestres hasta la escritura moderna. Finalmente, analiza elementos teóricos de la comunicación como los signos lingüísticos, los contextos del mensaje y las funciones del lenguaje.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, las clasificaciones de seres animados, y los grados de abstracción del conocimiento según Aristóteles. También describe elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, canal, código y receptor, e identifica funciones lingüísticas y variables que afectan la comunicación.
Este documento presenta una discusión sobre la filosofía aristotélica del ser y la clasificación de los seres según Aristóteles. Explica que hay tres tipos principales de seres: los inanimados, los animados y los racionales. Dentro de los seres animados, hay seres insensibles como las plantas, seres sensibles irracionales como los animales, y seres racionales como los humanos. Finalmente, discute la comunicación humana y cómo el hombre se comunica de manera racional a diferencia de otros animales.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Define los seres animados e inanimados y explica la clasificación de los seres animados. Describe los elementos básicos del proceso de comunicación como el emisor, mensaje y receptor. Finalmente, analiza factores como la cultura, lenguaje y contexto que impactan la comunicación.
Este documento es una guía de estudio para la asignatura de Estrategias de la Comunicación. Presenta 60 preguntas y respuestas sobre conceptos fundamentales de la comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Aborda temas como la clasificación de los seres, la comunicación entre humanos y animales, los elementos del proceso comunicativo, las barreras a la comunicación, y las funciones y contextos del lenguaje.
Este documento presenta una guía de estudio para la materia de Estrategias de Comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, racionales e irracionales, según la filosofía aristotélica. Describe los elementos del proceso de comunicación como emisor, receptor, mensaje, código y canal. También analiza temas como la comunicación humana primitiva, la escritura, signos lingüísticos, funciones del lenguaje, variables lingüísticas y factores que afectan la comunicación.
Este documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como seres animados e inanimados, y describe la clasificación de los seres animados de acuerdo a Aristóteles. También analiza elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor, y contexto. Finalmente, cubre temas como lenguaje verbal y no verbal, funciones lingüísticas, y variables que afectan la comunicación como cultura e intención.
Este documento presenta una guía de estudio para un examen parcial sobre estrategias de comunicación. Explica conceptos clave como los seres animados e inanimados, las formas de comunicación humana y no humana, y los elementos y funciones del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, receptor, código y canal. También analiza temas como la comunicación no verbal, las barreras a la comunicación, y cómo factores como la cultura y el contexto impactan el significado de los mensajes.
Este documento presenta una guía para un examen sobre estrategias de comunicación. Incluye preguntas sobre conceptos filosóficos como el ser y la clasificación de seres, así como sobre comunicación humana primitiva, elementos del proceso comunicativo, y teorías lingüísticas de autores como Aristóteles y Saussure.
Este documento presenta un resumen de conceptos clave sobre comunicación de acuerdo con la filosofía aristotélica. Explica la clasificación de los seres vivos y no vivos, y cómo los humanos se comunican de manera racional a diferencia de otros animales. También describe los elementos básicos del proceso de comunicación, como el emisor, mensaje, código y receptor, e identifica factores como la cultura, lenguaje y relación entre interlocutores que influyen en la comunicación.
Este documento proporciona una guía para un examen parcial sobre comunicación humana según la filosofía de Aristóteles. Aborda conceptos como seres animados e inanimados, las formas en que los seres humanos obtienen conocimiento a través de los sentidos y la razón, y los elementos clave del proceso de comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor. Además, discute cómo factores como la cultura y el contexto influyen en la comunicación y la evolución del lenguaje a través de la historia.
Este documento presenta una guía para un examen sobre el concepto de seres de acuerdo a la filosofía aristotélica. Se clasifican los seres en inanimados y animados, y estos últimos en seres insensibles, sensibles y racionales. Solo los humanos poseen racionalidad y se comunican racionalmente, a diferencia de los animales que se basan en el instinto. La guía también cubre temas como la percepción, el conocimiento, la comunicación y la cultura.
Este documento presenta un resumen de conceptos filosóficos y lingüísticos relacionados con la comunicación humana según Aristóteles. Explica la clasificación de los seres, los niveles de abstracción del conocimiento, los elementos del proceso comunicativo, las funciones lingüísticas y los factores que intervienen en la situación comunicativa. El documento provee una guía conceptual amplia sobre la comunicación humana desde una perspectiva filosófica y lingüística.
Este documento proporciona una guía de estudio sobre conceptos fundamentales de la comunicación. Define los seres animados e inanimados según Aristóteles y explica la clasificación de los seres animados. Describe los elementos básicos del proceso de comunicación como emisor, mensaje y receptor, e identifica factores que pueden interferir como barreras culturales, lingüísticas y contextuales. Finalmente, analiza conceptos como signos lingüísticos, funciones del lenguaje y variables que impactan la comunicación.
Guia de estudio de estrategias de la comunicación parcial 1Evelyn Hinojos
1) El documento presenta una guía de estudio sobre estrategias de comunicación. Define conceptos como seres animados e inanimados, sensibles e insensibles, racionales e irracionales.
2) Explica los elementos del proceso de comunicación como emisor, mensaje, receptor, canal y código. Señala que la comunicación es un proceso dinámico.
3) Aborda temas como cultura, lenguaje, escritura e historia de la comunicación humana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guía de estudio
1.
2. Guía de estudio de la materia: Estrategias de Comunicación primer parcial
1. Dé el concepto de SER de acuerdo a la filosofía aristotélica
Es todo aquello que existe, que tiene esencia y lo podemos percibir.
2. Menciona la clasificación de los seres.
Entes reales:
1. Inanimados (cosas)
2. Animados (seres vivos)
a) sensibles (personas y animales)
b) insensibles (virus, bacterias, etc.)
3. ¿Que son los seres inanimados?
Son los que no tienen vida, los objetos.
4. ¿Cuáles son los seres animados?
Son todos los seres que tienen vida.
5. Menciona la clasificación de los seres animados.
Sensibles (personas y animales) y insensibles (virus, bacterias, etc.)
6. ¿Por qué indicamos que los seres animados insensibles solo tiene comunicación interna pero no externa?
Porque ellos no comunican, pueden estar vivos, pero no sienten, en este caso solo informan.
7. ¿Las plantas nos informan o nos comunican?
Nos informan.
8. ¿Qué podemos entender por instinto?
Es una conducta inconsciente, natura, irracional, se hacen las cosas sin pensarlo.
9. ¿Existe inteligencia en los seres animales irracionales?
Si, solo que no es una inteligencia racional como la de los humanos (de ahí el porqué son animales irracionales), se podría decir que es una inteligencia instintiva.
10. ¿Tienen comunicación entre ellos, existe un código que los distingue, si no, porque?
Si tienen comunicación entre ellos y con nosotros, y se podría decir que un código, pero es imposible para los humanos descifrarlo, podemos interpretarlo, pero jamás se podrá saber con exactitud. Por ejemplo; en los perros, el puede comunicarse con otro perro, pero no le dirá ¡Hey amigo canino sígueme!, no, su código seria en este caso el ladrido.
11. ¿Qué es la racionalidad y que animal la posee?
Es la capacidad de pensar, comprender y actuar de acuerdo a lo aprendido, el animal que la posee es el ser humano.
3. 12. ¿Cómo conoce el hombre su cosmovisión, su mundo?
Haciendo uso de su razón, eh intelecto, interactuando con su entorno.
13. Menciona los tres grados de abstracción del conocimiento de acuerdo con Aristóteles.
1. Cosas materiales sensibles
2. De lo material a lo espiritual
3. Los universales
14. Cómo conoce el hombre su entorno físico, las cosas materiales
Instintivamente y interactuando con el entorno mediante los sentidos.
15. Que es la inmaterialización de lo material
Cuando algo que aunque no está físicamente, conocemos lo que es, el concepto, porque ya lo habíamos percibido antes.
16. A que llamamos entes de razón, los universales o los valores
Son aquellos que no tienen una forma física, sino que es algo intangible, que no se puede ver, por ejemplo el amor, lo sentimos, pero no sabemos su color, tamaño, forma, etc.
17. ¿Por qué señalamos que el hombre es el único animal que comunica racionalmente?
Porque al tener razón, puede tener lo que se llama dinamismo de la comunicación, que lo utiliza para poder vivir en sociedad.
18. ¿Cómo se comunicaba el hombre primitivo?
Mediante señas, sonidos, pinturas.
19. ¿Podemos considerar a las pinturas rupestres como una manera de comunicación humana?
Si, ya que no importa el idioma que tengas puedes descifrar estas pinturas, aunque hayan pasado miles de años.
20. Dé el concepto etimológico de comunicación
Proceso mediante el cual 2 o más personas intercambian conocimientos y experiencias.
Este intercambio se realiza fundamentalmente a través de símbolos, señales y signos.
21. ¿En qué obra Aristóteles estudia la comunicación humana a la que llama persuasión?
La Retórica o Ars Rhetorica.
22. Dé a conocer el primer diagrama de comunicación basado en la Retórica de Aristóteles
ORADOR
DISCURSO
AUDITORIO
4. 23. ¿Por qué decimos que la comunicación es un proceso?
Porque tiene que seguir una secuencia, una serie de pasos.
24. Indica los dos tipos de comunicación general que se registra
Verbal y no verbal.
25. Desarrolla el esquema básico de comunicación
26. ¿A que le llamamos dinamismo de la comunicación?
Al proceso que no es estático, en el que cada uno de sus elementos se mueven.
27. Indica las funciones de cada uno de los elementos del proceso comunicativo
Emisor: Es el que envía el mensaje.
Mensaje: La información que se va a transmitir.
Receptor: quien va a recibir el mensaje.
Canal: medio por el cual se envía el mensaje.
Código: Signos y reglas que permite formular y comprender el mensaje.
28. Ejemplifica el proceso de comunicación en tu vida diaria, donde se pueda distinguir cada uno de los elementos que lo integran.
En una conversación por facebook con mi amiga;
Emisor:
Yo: Hola
Mensaje:
“hola”
Receptor:
Amiga: Hey, ¿qué rollo?
Canal:
Internet - facebook - ventana de conversación.
Código:
Escrito
29. ¿A que llamamos retroalimentación?
Cuando el emisor se convierte en receptor y viceversa, y ahí uno aprende del otro.
EMISOR
MENSAJE
RECEPTOR
CANAL
CÓDIGO
5. 30. ¿Qué es la interferencia comunicativa y señala las distintas barreras en la comunicación
Cuando la comunicación no es efectiva. Las barreras pueden ser Físicas, Fisiológicas, psicológicas, administrativas y semánticas.
31. ¿A que consideramos niveles de interdependencia comunicativa?
A la dependencia de comunicación que tienen el emisor y receptor.
32. Menciona y ejemplifica cada uno de los niveles interdependencia comunicativa.
Físicas por definición: El emisor no espera una respuesta, supone que lo escuchan, por ejemplo un locutor de radio.
Acción - reacción: Tiene que haber una respuesta, cuando saludas a alguien y te devuelve el saludo.
Empatía: Supones como va a reaccionar la persona al recibir el mensaje. Por ejemplo cuando pides permiso a tu mamá, ya sabes como es y sabes la posible respuesta.
Interacción: Es donde el emisor y el receptor asumen los roles del otro y interpretan sus conductas.
33. ¿Cómo impacta la cultura a la comunicación?
Dependiendo de la cultura, es como va a ser nuestra comunicación.
34. ¿Cuál es el objeto de la cultura para las Ciencias Sociales?
Conjunto de productos y actividades, materiales y espirituales que distinguen de una sociedad a otra.
35. ¿Qué es transición cultural? y da un ejemplo.
Es como va cambiando la cultura, por ejemplo la forma de comunicarse del hombre, no es lo mismo a como lo hacía un hombre de las cavernas con señas y sonidos, a un hombre de esta década que tiene un idioma y canales mas tecnológicos.
36. ¿Cuál es la importancia de la escritura para la comunicación y el lenguaje?
La escritura tiene un sentido de permanecía.
37. Menciona brevemente la evolución de la escritura.
Antes de la escritura propiamente dicha están los pictogramas y los grafismos.
La primera escritura que hubo fue la Cuneiforme, después los jeroglíficos y la escritura china y protoelamita, seguido de la escritura india y precolombiana, hasta llegar a la alfabética, que es la usamos nosotros.
38. En el aspecto del “CONOCER-SABER” cuál fue la importancia de la imprenta de Gutemberg
Que gracias a esto pudieron difundirse las ideas, lo que es la comunicación no verbal y todo esto mediante los libros, periódicos, etc.
6. 39. ¿Que son signos lingüísticos y no lingüísticos?
Lo signos lingüísticos, son las palabras en sí y los no lingüísticos son dibujos, señales que representan esas palabras, por ejemplo:
y
40. Podemos encontrar signo lingüístico y no lingüístico en un mensaje, ejemplifica.
Si, por ejemplo:
Los lingüísticos serian las palabras y los no lingüísticos las caritas.
41. Para el sociólogo Suizo Ferdinand de Saussure, ¿cómo concibe al signo lingüístico?
Establece un signo compuesto de dos caras biplánico: un significado y un significante.
42. ¿Qué es la significación del signo?
Es la parte sensible del signo, Un signo se da por la relación semiótica de lo designado, el designante y la representación, estos pueden ser comprendidos por los seres humanos y animales.
43. ¿Qué es significado y qué significante? analiza un ejemplo.
Significado: es el concepto
Significante: la imagen, acústica, el elemento.
Por ejemplo:
Significado: No se permiten mascotas. Significante:
44. Para Pierce el signo lo considera en cuanto a.
La interpretación del objeto.
La representación del objeto.
45. ¿Qué es significado? según la teoría de Pierce y que contexto.
Es la interpretación del signo, representación o contexto.
HOMBRE y MUJER
7. 46. Indica los cuatro contextos del mensaje según Pierce.
semántico
físico
situacional
cultural
47. Ejemplifica cada uno de los contextos. Semántico: con la palabra sierra puede ser: vamos a la sierra tarahumara o pásame esa sierra para cortar los troncos para la leña. Físico: los letreros de dama y caballero, o solo los dibujos de un hombre y mujer. Situacional: cuando el mensaje está inmerso en un situación, por ejemplo: márcame cuando estés allá. Cultural: ¡pásale estás en tu casa!
48. Señala las diferentes funciones lingüísticas en la comunicación.
Referencial
Sintomática
Apelativa
Fática
Metalingüística
49. Ejemplifica cada una de las funciones lingüísticas en la comunicación.
Referencial: Una célula (del latín cellula, diminutivo de cella, ‘hueco’) es la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo.
Sintomática: ¡me gusta mucho esa canción!
Apelativa: ¿podrías por favor llevarme al parque?
Fática: tarda mucho el camión y hace mucho frio como para estarlo esperando
Metalingüística: viste o vistes, fuiste o juistes
50. ¿Qué es la situación comunicativa y cuáles son los factores que intervienen en ella?
La situación comunicativa se refiere a como debe ser o como es la comunicación dependiendo de cada situación y conforme a los factores que intervienen como:
Emisor
Receptor
Mensaje
Código
Canal
Contexto
51. ¿Cuántos tipos de receptores encontramos?
El potencial
El voluntario
El involuntario
8. 52. ¿Quién es el receptor potencial, el receptor voluntario y quién el involuntario?
Receptor potencial: no tiene que comprender lo que le decimos.
Receptor voluntario: el que espera y está interesado en el mensaje.
Receptor involuntario: el que recibió el mensaje, aunque no lo esperaba o no era para él.
53. ¿Por qué hablamos de TU y de USTED?
Esto es debido a la cultura de cada persona.
54. ¿Qué es la intención comunicativa?
Ansia que se tiene de comunicar.
55. ¿Cuáles son los condicionantes de la comunicación?
Intención comunicativa:
Relación entre los interlocutores
a) Simétrica
b) Asimétrica
Variables lingüísticas
a) Diatrópica: Geográfica
b) Diastratica: Nivel sociocultural y la profesión.
c) Diafasica: Estilística.
d) Diacrónica: Tiempo.
56. ¿En qué consiste la relación entre los interlocutores?
Según su relación será el tono y la forma de expresar los mensajes, con esto variara su registro comunicativo.
57. Señala y ejemplifica cada una de ellas
Simétrica: ¡hay amiga que tonta estas, me diste mal el número de Carlos!
Asimétrica: tendremos que sacar una radiografía de la diáfisis de la tibia ya que La metáfisis inferior presenta una vascularización fuera de lo normal.
58. ¿Qué son las variables lingüísticas?
Constan de un conjunto de elementos lingüísticos de similar distribución.
59. ¿Cómo consideramos las variables diátropica, diastrática, diáfasica, diacrónica? y da un ejemplo de cada una de ellas.
Diatrópica: Geográfica, por ejemplo: mi amiga española me ha dicho “vamos a hacer la colada” en lugar de decir “vamos a lavar la ropa”.
Diastratica: Nivel sociocultural y la profesión, por ejemplo: no va expresarse de la misma forma un neurólogo a un albañil.
Diafasica: Estilística. la lengua empleada con un amigo es diferente al que se utiliza con alguien que no conocemos o no se tiene la confianza.
Diacrónica: El tiempo, el cambio que la lengua tiene y su evolución.
9. 60. ¿En qué consisten y cuáles son las modalidades del idioma español?
Las modalidades constituyen en lo que podemos llamar el español en su totalidad y permiten explicar los cambios principales que ocurren en el mismo.
Tipos de modalidades:
Geográficas: costumbres, palabras y expresiones.
Históricas: la lengua va cambiando cambiando con el paso del tiempo, evoluciona.
Sociales: el idioma español no solo es diferente de una región a otra, o de una época a otra, también se habla de una manera distinta en cada nivel social.