Este documento presenta información sobre el sistema circulatorio, incluyendo un diagrama del recorrido de la sangre a través del corazón de un mamífero y preguntas sobre glóbulos rojos. También incluye un crucigrama relacionado con términos del sistema circulatorio como arterias, venas, corazón y enfermedades circulatorias. El documento fue creado por una profesora para guiar a estudiantes sobre este tema.
En la primera parte de esta guía reconocerá e identificará algunas estructuras del aparato
respiratorio, investigando sobre la función de algunas de ellas. La segunda parte aprenderá sobre
la importancia de los alveolos en la respiración. Los alveolos son estructuras muy pequeñitas que
se encuentran al interior de los pulmones. Existen millones de alveolos en cada pulmón. Sin ellos
no podríamos ingresar el oxígeno a nuestro cuerpo y tampoco podríamos deshacernos del dióxido
de carbono que nuestro cuerpo produce.
ESTRUCTURA GENERAL DE UNA CÉLULA EUCARIOTA. GUÍA PARA PRIMERO MEDIO DE BIOLOGÍAHogar
Una guía sobre célula Eucariota, para trabajar en laboratorio de computación o conectado a internet usando Datashow, diseñada para primero medio de la educación chilena. La guía tiene links a muy buenas animaciones de la web, para que el alumno investigue, resuma, infiera, explique, etc. . Los alumnos deben completar la guía bajo la atenta guía del profesor del ramo. Se hicieron algunas correcciones a errores detectados y, además, se incluyó una investigación al retículo nucleoplásmico
En la primera parte de esta guía reconocerá e identificará algunas estructuras del aparato
respiratorio, investigando sobre la función de algunas de ellas. La segunda parte aprenderá sobre
la importancia de los alveolos en la respiración. Los alveolos son estructuras muy pequeñitas que
se encuentran al interior de los pulmones. Existen millones de alveolos en cada pulmón. Sin ellos
no podríamos ingresar el oxígeno a nuestro cuerpo y tampoco podríamos deshacernos del dióxido
de carbono que nuestro cuerpo produce.
ESTRUCTURA GENERAL DE UNA CÉLULA EUCARIOTA. GUÍA PARA PRIMERO MEDIO DE BIOLOGÍAHogar
Una guía sobre célula Eucariota, para trabajar en laboratorio de computación o conectado a internet usando Datashow, diseñada para primero medio de la educación chilena. La guía tiene links a muy buenas animaciones de la web, para que el alumno investigue, resuma, infiera, explique, etc. . Los alumnos deben completar la guía bajo la atenta guía del profesor del ramo. Se hicieron algunas correcciones a errores detectados y, además, se incluyó una investigación al retículo nucleoplásmico
La hidrostática médica es un concepto que se refiere al estudio de la presión hidrostática y su aplicación en el ámbito de la medicina. La presión hidrostática es la presión ejercida por un fluido en reposo debido a la fuerza gravitacional sobre el mismo. En medicina, la hidrostática se aplica en varios contextos, como la hidrostática vascular y la hidrostática pulmonar.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. COLEGIO DE BACHILLERATO ACADEMICO ROSARISTA
CONSTRUYENDO UNA NUEVA CULTURA
SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
PROCESO FORMATIVO
GUIA NO. 009. SISTEMA CIRCULATORIO
Código: SGC-PFM-AC-GU 009
Versión: 001
PÁGINA 1 DE 2
Fecha: AGOSTO 22
DE 2012
ELABORADO POR: LUISA SANTAMARÍA NAVARRO
DOCENTE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
1. Este dibujo muestra el recorrido que realiza la sangre en su paso por el corazón de un mamífero.
Suponga que en este tipo de corazón se elimina el ventrículo derecho y la
arteria pulmonar se conecta directamente a la aurícula derecha y aún así el
corazón sigue bombeando la sangre.
Dada su morfología y funcionamiento se esperaría con mayor probabilidad
que se
A. interrumpiera el ingreso de sangre sin O2 al corazón
B. disminuyera el tiempo de permanencia dela sangre sin O2 en el
corazón
C. mezclara la sangre sin O2 y la sangre con O2
D. incrementara el flujo de sangre con O2 hacia el cuerpo
2. En los mamíferos, los glóbulos rojos (un tipo de células sanguíneas) se forman en la médula de algunos huesos y a
medida que estas células crecen y entran en la sangre pierden el núcleo. En un experimento se extrae sangre de un
ma- mífero, se aíslan sus glóbulos rojos y éstos son colocados luego en las condiciones de laboratorio necesarias
para que puedan seguir viviendo y funcionando adecuadamente. Si al cabo de un tiempo se examina la muestra del
laboratorio se esperaría que el número de glóbulos rojos
A. haya aumentado y las nuevas células ca- rezcan de núcleo igual a las que les dieron origen
B. haya aumentado pero las nuevas células no puedan sintetizar proteínas
C. no haya aumentado puesto que aunque los glóbulos rojos se dividan, las nuevas célu- las producidas no serán
iguales a las que les dieron origen
D. no hayan aumentado ya que las células no pudieron dividirse y dar origen a otras
células nuevas
CRUCIGRAMA DE SISTEMA CIRCULATORIO
Verticales:
2. Enfermedad en la que se depositan placas de colesterol (placas de "ateroma") en la pared interna de las arterias,lo que provoca elengrosamiento y
endurecimiento de estos vasos sanguíneos, dificultándose elflujo sanguíneo.
5. Enfermedad en la que se forma un coágulo en el interior de una arteria.
7.Líquido rojo, viscoso y saladoque recorre el interior de los vasos sanguíneos. Tenemos unos 5,5 litros de este líquido.
11. Líquido sanguíneo sin células.
12. Glóbulos blancos.
15. Permiten el flujo de la sangre en un solo sentido, pero no en sentido contrario.
17.Cámaras o compartimentos menores del corazón, situadas en la parte superior de este órgano.
18. Músculo cardíaco,situado entre el endocardio yel pericardio.
19. Otro nombre que reciben los eritrocitos o glóbulos rojos.
Horizontales:
1. gráfica que registra el ciclo de la actividad cardíaca
3. El medio líquido que se encuentra en los espacios existentes entre las células de cualquier tejido es el plasma ............
ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
2. COLEGIO DE BACHILLERATO ACADEMICO ROSARISTA
CONSTRUYENDO UNA NUEVA CULTURA
SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
PROCESO FORMATIVO
GUIA NO. 009. SISTEMA CIRCULATORIO
Código: SGC-PFM-AC-GU 009
Versión: 001
PÁGINA 2 DE 2
Fecha: AGOSTO 22
DE 2012
ELABORADO POR: LUISA SANTAMARÍA NAVARRO
DOCENTE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
ELABORÓ: REVISÓ: APROBÓ:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:
4. Cámaras o compartimentos del
corazón más grandes que las
aurículas, situándose debajo de éstas.
6. Otro nombre que reciben los
glóbulos rojos o hematíes.
8. Capa delgada (formada por unasola
capa de células) e interna del corazón.
9. Proceso que hace que la sangre se
espese en contacto con el
aire, impidiendo que se escape
evitando hemorragias cuando nos
hacemos una herida no muy grande.
10. Aceleración de la frecuencia
cardíaca.
11. Membrana doble del corazón que
recubre exteriormente al miocardio.
13. Vasos sanguíneos que llevan la
sangre de vuelta al corazón.
14. Pigmento responsable del color de
la sangre que lleva el oxígeno dentro
de los hematíes. Es una proteína en
cuya composición, además de
aminoácidos, hay hierro.
16. Válvula cardíaca que hay entre la
aurícula izquierda y el ventrículo
izquierdo.
17. Alteración patológica del ritmo
cardíaco en la que se produce una
aceleración de la frecuencia cardíaca
(el corazón late más rápido sin tener
por qué).
20. Válvula cardíaca que hay entre la
aurícula derecha y el ventrículo
derecho.
21. Enfermedad denominada también "cáncer de la sangre", en la que hay un aumento excesivo de leucocitos anormales.
22. Vasos sanguíneos finísimos (microscópicos) que se forman a partir de las ramificaciones últimas de las arteriolas. Su fina pared (una sola capa de
células) permite un fácil intercambio entre la sangre y los tejidos del cuerpo.
23. Órgano musculoso y hueco alojado en la cavidad torácica, entre los pulmones, cuya función es bombear la sangre en un circuito doble.
24. Vasos sanguíneos que conducen la sangre procedente del corazón, y que se van ramificando cada vez más hasta formar arteriolas.
25. Enfermedad en la que disminuye el número de hematíes o bien la cantidad de hemoglobina presente en ellos. Síntomas: cansancio, fatiga...