Este documento presenta una guía de nivelación de química para el tercer período que incluye 27 preguntas sobre las relaciones entre la presión, el volumen y la temperatura de los gases, así como ejercicios sobre pH y acidez. La guía fue elaborada por Luisa Santamaría Navarro y cubre temas como la ley de los gases ideales, cálculos relacionados con cambios en la presión, volumen y temperatura, y propiedades ácido-base de sustancias comunes.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. COLEGIO DE BACHILLERATO ACADEMICO
ROSARISTA
CONSTRUYENDO UNA NUEVA CULTURA
SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
PROCESO FORMATIVO
GUIA DE NIVELACIÓN 3 PERIODO
Código: SGC-PFM-AC-
- GN 001
Versión: 001
PÁGINA 1 DE 4
Fecha: OCTUBRE
06 16 DEL 2014
ELABORADO POR: LUISA SANTAMARÍA NAVARRO
DOCENTE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
AREA: QUÍMICA GRADO 10
1. adelantar cuaderno
2. realizar las guías trabajadas en clase
3. realizar los trabajos del módulo desde
la página hasta
4. resuelve los ejercicios:
A 20°C, un recipiente contiene un gas
seco X. E n el siguiente dibujo se muestra
el volumen del gas a diferentes presiones.
1. El siguiente gráfico, muestra que la
presión aumenta. ¿Qué ocurre con el
volumen?
2. si aumenta el volumen ¿Qué ocurre
con la presión?
3. según la gráfica 2, cuando aumenta la
temperatura, ¿Qué ocurre con el
volumen?
4. ¿Qué ocurre con la
temperatura cuando
disminuye el
volumen?
5. ¿En cuál de los cuatro vasos elermeyer,
presenta la mayor presión?
6. ¿en cuál de los cuatro vasos elermeyes
presenta la menor presión?
7. Es peligroso que los envases de
aerosoles se expongan al calor. Si una
lata de fijador para el cabello a una
presión de 4 atmósferas a una
temperatura ambiente de 27°C se arroja
al fuego y se aumenta la temperatura,
¿Qué ocurre con la presión?
8. el volumen del aire en los pulmones de
una persona es de 1000 ml
aproximadamente cuando se encuentra a
una presión de 1 atmósfera, si se sube a
una montaña, la presión atmosférica
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SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
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DOCENTE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
disminuye. ¿Qué ocupa el volumen del
aire inhalado en los pulmones?
9. un globo aerostático de 500 ml se
infla con helio a una temperatura de
30°C, ¿Qué ocurre con el volumen
ocupado del gas si aumenta la
temperatura el doble?
10. El oído interno está comunicado con el
exterior a través de la trompa de
Eustaquio. De esta manera, la presión
interna y la atmosférica está equilibradas.
Supongamos un valor de 1 atm. Cierta
persona sufrió una infección en el oído,
que obstaculizó la trompa de Eustaquio, y
por consiguiente, el paso del aire. La
infección, por otra parte, produjo fiebre, es
decir, una elevación de la temperatura.
Digamos de 36 a 39ºC. En estas
condiciones, ¿Cuál era la presión en el
oído interno?
11. Un cilindro de 1,3 litros que
contiene un gas a temperatura ambiente
tiene una presión de 4 atmósferas. ¿Cuál
será el volumen del gas a 1.5 atm y a la
misma temperatura?
12. Una masa de nitrógeno tiene un
volumen de 4,25 Litros a una presión de
750 torr. ¿A que valor en atmósferas debe
cambiarse la presión si el volumen debe
reducirse a 3.5 litros? Si la temperatura
permanece constante.
13. A condiciones estándar ¿Cuál será el
volumen de 15gramos de CO2?
14. 3,5 gramos de cloro se encuentran en
un recipiente de 3.8 litros a 12ºC ¿Cuál
es la presión ejercida por el gas?
15. 25 gramos de CO2 ocupan un
volumen de 3,82 litros a 30ºC y 1 atm de
presión. Si se aumenta la temperatura a
42ºC, manteniendo la presión
constante,¿Cuál es el volumen del gas?
16.) 50 gramos de Neón ocupan un
volumen de 4,5 L a 27ºC y una atmósfera
de presión ¿Cuánto debemos elevar la
temperatura en grados centígrados para
obtener un volumen de 10.5 litros, si la
presión permanece constante?
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CONSTRUYENDO UNA NUEVA CULTURA
SISTEMA DE GESTION DE CALIDAD
PROCESO FORMATIVO
GUIA DE NIVELACIÓN 3 PERIODO
Código: SGC-PFM-AC-
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Versión: 001
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ELABORADO POR: LUISA SANTAMARÍA NAVARRO
DOCENTE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
17. Una muestra de gas ocupa un
volumen de 681 mililitros a 945 torr y
18ºC ¿Qué volumen ocupará a 118ºC y
745torr?
18. El volumen de una muestra de gas es
900 ml a 85ºC y 0,750 atm.¿ A que
temperatura se encuentra el gas si se lleva
a un recipiente de 2 litros bajo una
presión de 1,5 atm?
19. Un gas se encuentra a 127ºC y 2 atm
de presión ocupando un volumen de 5
litros, si la temperatura se eleva a 527ºC
¿Cuál será la presión del gas si el
volumen permanece constante?
20. Una capsula de 180 ml contiene H2S
a 23ºC y está bajo una presión de 1800
torr ¿Qué presión ejercerá el gas a 16ºC?
21. Resuelve ejercicios de pH
a. que sustancia agregaría para disminuir
el pH del amoniaco casero?
b. ¿qué sustancia agregaría para
aumentar el pH del jugo gástrico
c. ¿qué sustancia agregaría para
disminuir la acidez de la leche agría?
d. ¿Qué sustancia agregaría para
aumentar la acidez de la leche de
magnesia?
22. elabore gráficas donde se observe:
- grafica 1: pH vs Acidez
- gráfica 2: pH vs basicidad
23. cuál es la sustancia más acida
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DOCENTE BIOLOGÍA Y QUÍMICA
24. cuál es la sustancia menos acida
25. cuál es la sustancia mas alcalina
26. cómo disminuiría el pH del café?
27. como aumentaría el pH del jugo de
tomate
28. Construya una gráfica de pH vs.
Acidez, con base a los valores anteriores