Este documento presenta una guía de lectura y preguntas para un trabajo práctico sobre los conceptos de hegemonía, contra-hegemonía y tradición selectiva de acuerdo a Raymond Williams. Propone vincular estas ideas con un corto analizado en clase y con el texto de García Canclini trabajado anteriormente. Incluye 6 preguntas para guiar la reflexión sobre cómo estos conceptos pueden interpretarse a partir de la situación institucional planteada en el corto y su relación con la práctica educativa.

1. Espacio Curricular: Cultura, Comunicación y Educación.
Prof. Lic. Débora Ortiz de Rosas.
Guía de lectura y TP 2
Vincularel cortocon el textode Williams,Raymond, capítulosleídos “La hegemonía””tradiciones,
instituciones y formaciones” en: Marxismo y Literatura, Buenos Aires, Las Cuarenta, 2010.
1-¿Qué esla hegemoníaparael autor? ¿Porqué el concepto de hegemonía incluye y supera al de
cultura e ideología?
2-¿Cómo podrían pensar el concepto de hegemonía desde el corto analizado? (Reflexionen
considerando la situación institucional y el adentro y afuera de la institución)
3-Expliquen el concepto de contra-hegemonía. ¿Cómo podrían relacionarlo con el video?
4-¿Cómo relacionan este texto con el de Néstor García Canclini trabajado anteriormente?
5-¿Cómo explican el concepto de tradición selectiva? ¿Cómo lo relacionan con el video?
6-¿Cómo piensa la socialización en autor? ¿Qué reflexión te sugiere en relación a la práctica
educativa?
Chicxs:
En clase vemosel videoparapoderentrecruzarloconlabibliografía,ustedes busquen en el texto
lo que les va pidiendo la guía.
Cariños.
Débora.