Este documento es una guía de matemáticas sobre formas y espacio para estudiantes de tercero y cuarto grado de la Escuela Rural Cumbre del Barro en Chile. Explica los conceptos básicos de polígonos como lados, vértices, ángulos y diagonales, y luego describe figuras específicas como triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos, etc., incluyendo actividades para que los estudiantes completen cuadros, dibujen las figuras y las amplíen.

1. GUIA DE MATEMATICAS
(FORMAS Y ESPACIO)
ESCUELA : RURAL CUMBRE DEL BARRO DE PEÑOL
NIVEL : NB2 (3º Y 4º BÁSICO)
E-MAIL :escuelaruralcumbredelbarro@hotmail.com
REGION : DE LOS LAGOS
PROVINCIA : LLANQUIHUE
COMUNA : MAULLIN
AÑO ESCOLAR : 2009
FORMAS Y ESPACIO
(POLÍGONOS)

2. Los polígonos son figuras planas cerradas, limitadas por segmentos
rectilíneos. Los elementos de un polígono son los lados, los vértices,
los ángulos y las diagonales.
Los lados son los segmentos rectilíneos que delimitan al polígono.
Los vértices son los puntos donde se cortan los lados dos a dos.
Los ángulos son las regiones comprendidas entre cada par de lados.
Las diagonales son los segmentos que unen cada pareja de vértices
no consecutivos.
TRIANGULOS:
El triángulo es un polígono que tiene 3 lados
1)Completa el siguiente cuadro observando y/o manipulando un
triángulo
2) Dibuja con una regla 3 polígonos de 3 lados (triángulos)
Nº de lados
Nº de vértices
Nº de ángulos
Nº de diagonales

3. 3)Amplia el siguiente polígono de 3 lados (triángulo)en la red más
grande con ayuda de una regla o escuadra.

4. CUADRILÁTEROS:
El cuadrilátero es un polígono que tiene 4 lados
4)Completa el siguiente cuadro observando y/o manipulando un
cuadrilátero
5) Dibuja con una regla 3 polígonos de 4 lados (cuadriláteros)
Nº de lados
Nº de vértices
Nº de ángulos
Nº de diagonales

5. 6)Amplia el siguiente polígono de 4 lados (cuadrilátero)en la red más
grande con ayuda de una regla o escuadra.

6. PENTÁGONOS:
El pentágono es un polígono que tiene 5 lados
7)Completa el siguiente cuadro observando y/o manipulando un
pentágono
8) Dibuja con una regla 3 polígonos de 5 lados (pentágonos)
9)Amplia el siguiente polígono de 5 lados (pentágono)en la red más
grande con ayuda de una regla o escuadra.
Nº de lados
Nº de vértices
Nº de ángulos
Nº de diagonales

7. HEXÁGONOS:
El
hexágono
es un
polígono
que tiene 6 lados

8. 10)Completa el siguiente cuadro observando y/o manipulando un
hexágono
11) Dibuja con una regla 3 polígonos de 6 lados (hexágonos)
Nº de lados
Nº de vértices
Nº de ángulos
Nº de diagonales

9. 12)Amplia el siguiente polígono de 6 lados (hexágono)en la red más
grande con ayuda de una regla o escuadra.

10. HEPTÁGONOS:
El heptágono es un polígono que tiene 7 lados
13)Completa el siguiente cuadro observando y/o manipulando un
heptágono
14)Dibuja con una regla 3 polígonos de 7 lados (heptágonos)
15)Amplia el siguiente polígono de 7 lados (heptágono)en la red más
grande con ayuda de una regla o escuadra.
Nº de lados
Nº de vértices
Nº de ángulos
Nº de diagonales

12. OCTÓGONOS:
El octógono es un polígono que tiene 8 lados
16)Completa el siguiente cuadro observando y/o manipulando un
octógono
17) Dibuja con una regla 3 polígonos de 8 lados (octógonos)
Nº de lados
Nº de vértices
Nº de ángulos
Nº de diagonales

13. 18)Amplia el siguiente polígono de 7 lados (octógono)en la red más
grande con ayuda de una regla o escuadra.

14. ENEÁGONOS:
El eneágono es un polígono que tiene 9 lados
19)Completa el siguiente cuadro observando y/o manipulando un
eneágono

15. 20) Dibuja con una regla 3 polígonos de 9 lados (eneágonos)
21)Amplia el siguiente polígono de 9 lados (eneágono)en la red más
grande con ayuda de una regla o escuadra.
Nº de lados
Nº de vértices
Nº de ángulos
Nº de diagonales

16. DECÁGONOS:
El decágono es un polígono que tiene 10 lados
22)Completa el siguiente cuadro observando y/o manipulando un
decágono

17. 23) Dibuja con una regla 3 polígonos de 10 lados (decágono)
24)Amplia el siguiente polígono de 10 lados (decágono)en la red más
grande con ayuda de una regla o escuadra.
Nº de lados
Nº de vértices
Nº de ángulos
Nº de diagonales