El documento trata sobre la preparación para la PSU de Física. Los aprendizajes esperados incluyen reforzar contenidos vistos anteriormente sobre movimientos rectos, reconocer simbología y modelos físicos, y desarrollar habilidades como análisis y resolución de problemas tipo PSU. El documento también incluye observaciones para los postulantes sobre cómo abordar las preguntas de la PSU.

1. Preparación
para la PSU
Física
MODULO COMÚN

2. Aprendizajes esperados
• Reforzar los contenidos vistos en las clases
anteriores,
fundamentalmente
lo
referente
a
movimientos rectos.
• Reconocer simbología, convenciones y modelos
físicos.
• Desarrollar habilidades tales como análisis,
síntesis, comparación, etc.
• Establecer estrategias de resolución a problemas
tipo PSU.

3. REFORZANDO ESTRATEGIAS
REFORZANDO ESTRATEGIAS
OBSERVACIONES PARA EL POSTULANTE
OBSERVACIONES PARA EL POSTULANTE
• Aborde todos los elementos contenidos en los enunciados de las preguntas,
puesto que orientan para responder correctamente. Se debe considerar que los
enunciados constituyen un todo con las alternativas. Debe tener en cuenta
que la exclusión de alguna variable, en definitiva, significa incurrir en la
elección de una opción errada. Además, NO EXISTE información irrelevante
incluida en los enunciados de las preguntas.
• Aproveche el tiempo asignado para cada prueba. Una lectura excesivamente
rápida podría conducir a una deficiente comprensión y análisis de los ítemes.
• Las figuras o esquemas que aparecen en algunas preguntas son
REFERENCIALES. Están pensadas para brindar un apoyo en la correcta
resolución del problema. Usualmente, son una representación gráfica de lo
expuesto en el enunciado, aunque en otras circunstancias son las opciones
ofrecidas en sí mismas; por tanto, deben ser rigurosamente observadas y
analizadas.
DEMRE
DEMRE

4. SOBRE QUE EJERCITAREMOS
SOBRE QUE EJERCITAREMOS

5. ¿Qué debo saber?
¿Qué debo saber?
Resumen de términos
Resumen de términos
La prontitud con que se mueve algo; la distancia que un
objeto recorre por unidad de tiempo.
Rapidez de un objeto con su dirección de movimiento.
Razón con la que cambia la velocidad de un objeto al
paso del tiempo; el cambio de velocidad puede ser en la
magnitud (rapidez), en la dirección o en ambas.
Movimiento sólo bajo la influencia de la gravedad.

6. 20. MC 2011
MECÁNICA
Un automóvil describe un movimiento rectilíneo uniforme.
Se afirma que:
Escriba en su cuaderno todo lo
que se pudiera afirmar, para ello
cuenta con 1 minuto.

7. 20. MC 2011
MECÁNICA
Un automóvil describe un movimiento rectilíneo uniforme.
Se afirma que:
Lo que se puede afirmar
Lo que afirma DEMRE
I) El automóvil no cambia su
aceleración.
II) El automóvil no cambia su
velocidad.
III) El automóvil no cambia su
rapidez.
Es (son) correcta(s)
A) sólo II.
B) sólo III.
C) sólo I y II.
D) sólo II y III.
E) I, II y III.
E

8. El gráfico rapidez-tiempo representa el movimiento de dos automóviles M
y N a partir del instante t = 0 s, en que se encuentran uno al lado del
otro. Los automóviles se mueven en línea recta en la misma dirección y
sentido.
¿Qué información
extraer?
se
puede
1 minuto
Copien en
información
su
cuaderno
la

9. LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA
LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA
CON TIEMPO DE RESOLUCIÓN
CON TIEMPO DE RESOLUCIÓN
ES UN EJERCICIO
ES UN EJERCICIO
1 MINUTOS
1 MINUTOS
Al terminar complete la siguiente información

10. PREGUNTA 1
El gráfico rapidez-tiempo representa el movimiento de dos automóviles M
y N a partir del instante t = 0 s, en que se encuentran uno al lado del
otro. Los automóviles se mueven en línea recta en la misma dirección y
sentido.
De acuerdo a esto, es correcto afirmar que
en el instante t = 15 s
A) La distancia recorrida por N es el doble
de la recorrida por N.
B) el auto M estaba al lado del auto N.
C) ambos autos se estaban moviendo con
igual rapidez y el auto M estaba al lado del
auto N.
D) ambos autos se estaban moviendo con
igual aceleración.
E) ambos autos se estaban moviendo con
igual aceleración y el auto M estaba al
lado del auto N.

11. MECÁNICA
El gráfico rapidez-tiempo representa el movimiento de dos automóviles M
y N a partir del instante t = 0 s, en que se encuentran uno al lado del
otro. Los automóviles se mueven en línea recta en la misma dirección y
sentido.
De acuerdo a esto, es correcto afirmar que
en el instante t = 15 s
A) La distancia recorrida por N es el doble
de la recorrida por N.
B) el auto M estaba al lado del auto N.
C) ambos autos se estaban moviendo con
igual rapidez y el auto M estaba al lado del
auto N.
D) ambos autos se estaban moviendo con
igual aceleración.
E) ambos autos se estaban moviendo con
igual aceleración y el auto M estaba al
lado del auto N.
A

12. 28. MC 2013
Dos buses viajan con velocidad constante de magnitudes distintas v 1 y v2,
respecto del camino. En uno de los buses viaja una persona, como lo
indica la figura.
La velocidad con la cual debe
caminar la persona, respecto
del bus en que viaja, para que
observe al otro bus en reposo es
Analicemos los posibles casos que
se pueden presentar, para cumplir
con la condición del problema.
Posibles casos
D
Lo que plantea el DEMRE
A) de magnitud v1 dirigida hacia la
derecha.
B) de magnitud v2 dirigida hacia la
derecha.
C) de magnitud v1 + v2 dirigida hacia la
derecha si v1 > v2.
D) de magnitud v1 - v2 dirigida hacia la
izquierda si v1 > v2.
E) de magnitud v2 - v1 dirigida hacia la
izquierda si v2 > v1.

13. 4. Los siguientes gráficos indican la distancia x, al origen 0, en función
del tiempo t para un mismo cuerpo en tres situaciones diferentes. En los
tres casos el cuerpo se mueve a lo largo del eje x de un sistema de
coordenadas. Al respecto, es posible afirmar correctamente que:
A) las rapideces iniciales en los tres casos son iguales.
B) las rapideces finales en C es mayor que en B.
C) las rapideces medias en los tres casos son iguales.
D) las rapideces máximas en A es mayor que en C.
E) las rapideces mínimas en los tres casos son iguales.

14. LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA
LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA
CON TIEMPO DE RESOLUCIÓN
CON TIEMPO DE RESOLUCIÓN
ES UN EJERCICIO
ES UN EJERCICIO
2 MINUTOS
2 MINUTOS
Al terminar complete la siguiente información

15. PREGUNTA 2
Los siguientes gráficos indican la distancia x, al origen 0, en función del
tiempo t para un mismo cuerpo en tres situaciones diferentes. En los tres
casos el cuerpo se mueve a lo largo del eje x de un sistema de
coordenadas. Al respecto, es posible afirmar correctamente que, en estas
tres situaciones, son iguales
A) las rapideces iniciales.
B) las rapideces finales.
C) las rapideces medias.
D) las rapideces máximas.
E) las rapideces mínimas.
DEMRE 2011
DEMRE 2011

16. PREGUNTA 2
Los siguientes gráficos indican la distancia x, al origen 0, en función del
tiempo t para un mismo cuerpo en tres situaciones diferentes. En los tres
casos el cuerpo se mueve a lo largo del eje x de un sistema de
coordenadas. Al respecto, es posible afirmar correctamente que, en estas
tres situaciones, son iguales
A) las rapideces iniciales.
B) las rapideces finales.
C) las rapideces medias.
D) las rapideces máximas.
E) las rapideces mínimas.
C
DEMRE 2011
DEMRE 2011

17. Experimento sorpresa
1. Dejar caer simultáneamente, de una
1. Dejar caer simultáneamente, de una
misma altura, dos hojas de carta iguales.
misma altura, dos hojas de carta iguales.
a. Observe que sucede en la caída.
a. Observe que sucede en la caída.
b. ¿Llegan aproximadamente juntas al suelo?
b. ¿Llegan aproximadamente juntas al suelo?
c. Intente dar una explicación.
c. Intente dar una explicación.
2. Amase una de las hojas hasta que forme una
2. Amase una de las hojas hasta que forme una
bola.
bola.
a. ¿Altera este procedimiento la masa de la
a. ¿Altera este procedimiento la masa de la
hoja?
hoja?
b.Observe que sucede en la caída.
b.Observe que sucede en la caída.
c.¿Llegan aproximadamente juntas al suelo?
c.¿Llegan aproximadamente juntas al suelo?
d.Intente dar una explicación.
d.Intente dar una explicación.
3. Amase una segunda hoja con la hoja no amasada.
3. Amase una segunda hoja con la hoja no amasada.
a.¿Altera este procedimiento la masa de la bola?
a.¿Altera este procedimiento la masa de la bola?
¿Cómo es la masa de esta segunda bola respecto de
¿Cómo es la masa de esta segunda bola respecto de
la primera?
la primera?
b.Dejar caer las bolas desde la misma altura yy
b.Dejar caer las bolas desde la misma altura
observe que sucede en la caída.
observe que sucede en la caída.
c.¿Llegan aproximadamente juntas al suelo?
c.¿Llegan aproximadamente juntas al suelo?
d.Intente dar una explicación.
d.Intente dar una explicación.

18. LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA
LA SIGUIENTE DIAPOSITIVA
CON TIEMPO DE RESOLUCIÓN
CON TIEMPO DE RESOLUCIÓN
ES UN EJERCICIO
ES UN EJERCICIO
1 MINUTOS
1 MINUTOS
Al terminar complete la siguiente información

19. PREGUNTA 3
Los cuerpos M y N de masa k kg y 2k kg, respectivamente, se dejan caer
libremente simultáneamente, impactando el suelo con la misma rapidez.
De acuerdo a esto, se afirma que
I) el cambio de velocidad en el tiempo de cuerpo M es la mitad del cuerpo
N.
II) ambos partieron desde la misma altura.
III) La velocidad de M respecto de N es cero.
Es (son) correcta(s)
A) sólo I.
B) sólo II.
C) sólo III
D) sólo I y III.
E) sólo II y III.

20. PREGUNTA 3
Los cuerpos M y N de masa k kg y 2k kg, respectivamente, se dejan caer
libremente simultáneamente, impactando el suelo con la misma rapidez.
De acuerdo a esto, se afirma que
I) el cambio de velocidad en el tiempo de cuerpo M es la mitad del cuerpo
N.
II) ambos partieron desde la misma altura.
III) La velocidad de M respecto de N es cero.
Es (son) correcta(s)
A) sólo I.
B) sólo II.
C) sólo III
D) sólo I y III.
E) sólo II y III.
E

21. Arrojas una pelota directamente hacia arriba, que sale
de tu mano a 20 m/s. ¿Qué predicciones puedes llegar
hacer acerca de esa piedra?
La piedra disminuye velocidad en cada segundo
La piedra disminuye velocidad en cada segundo
10 m/s.
10 m/s.
Se detendrá en forma momentánea 2 segundos
Se detendrá en forma momentánea 2 segundos
después de habar salido de tu mano, cuando llega a la
después de habar salido de tu mano, cuando llega a la
cúspide de la trayectoria.
cúspide de la trayectoria.
Demora 4 segundos en regresar a tu mano con una
Demora 4 segundos en regresar a tu mano con una
rapidez de 20 m/s.
rapidez de 20 m/s.
El tiempo en cada dirección es 2 segundos.
El tiempo en cada dirección es 2 segundos.

22. ENSAYO FLASH
ENSAYO FLASH
RESUELVA LOS EJERCICIOS DE LA PAGINA Y COMPLETE LOS DATOS
QUE SE PIDEN EN CADA PREGUNTA, PARA ELLO CUENTA CON 8
MINUTOS.

24. Resumen de lo tratado
Resumen de lo tratado