GUIA VIRTUAL PARA PROYECTOR MULTIMEDIA CON TODOS LOS PROCEDIMEINTOS DE UNA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

4. MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y REDES SOCIALES
En la institución educativa Manuel A. Mesones Muro del centro poblado Limón
de Porcuya, los estudiantes por causa de la escasa orientación de los padres de
familia, la influencia negativa de los medios de comunicación y redes sociales,
evidencian la falta de identidad, copiando estereotipos, tienen poco compromiso
en su formación educativa, existe la presencia de estudiantes que no cumplen
los acuerdos y/ o reglas, algunos de ellos demuestran la falta de interés en
algunas áreas, y la sustracción de bienes ajenos. En nuestra institución
educativa, requerimos elaborar y aplicar el reglamento interno y establecer los
valores prioritarios, mediante el desarrollo de talleres, escuela de padres, y el
registro de incidencias. ¿Qué compromisos asumes para mejorar la convivencia?,
¿qué propones para mitigar la influencia negativa de los medios de

5. ENFOQUE VALOR CARACTERÍSTICAS ACTITUDES
Enfoque
orientación
al
bien
común
Responsabilidad
La responsabilidad es la
capacidad de asumir las
consecuencias de las acciones
y decisiones buscando el bien
propio junto al de los demás.
Prepara todos los materiales necesarios para el desarrollo de las actividades
asincrónicas y sincrónicas
Participa aportando ideas y cooperando durante el trabajo de equipo
Entrega oportunamente sus resultados
Informa de sus progresos a sus padres o apoderados
Identidad
Rasgos y características que
diferencia a un individuo, o
grupo de individuos, del resto.
La identidad puede ser personal,
cultural, nacional, de género
Patriotismo, el orgullo de pertenecer a una localidad
Diferenciarse de lo ajeno, valorar nuestra cultura local
Carácter preceptivo, establece valores morales y demuestra ser leal
Lenguaje, expresarse usando el lenguaje castellano
Cultura local, todas las tradiciones que se practican en nuestra zona
Símbolos patrios, respeto a nuestros símbolos que nos caracterizan
Símbolos locales naturales, el café, menestras, siembra de temporada

9. Establecer relaciones entre datos y
acciones, y transformarlas a expresiones
numéricas (modelos) que incluyen
porcentajes.

12. observación

13. 1. Llegar puntualmente a la IE y al aula 16.Compartir materiales con los compañeros que lo necesiten
2. Pedir permiso para opinar 17.Se expresa usando las palabras mágicas: ¡Gracias!, ¡Buenos días!, ¡Hasta luego!, ¡Por favor!, ¡Lo siento!, ¡Disculpa!
3. Escuchar las sugerencias de sus compañeros 18.Saludar siempre a docentes y compañeros
4.Preservar sus materiales y los de la IE 19.Presentarse usando siempre sus implementos de bioseguridad
5.Mantener organizados y ordenados sus materiales 20.Traer siempre sus alimentos y consumirlos personalmente
6.Siempre preguntar sobre sus dudas 21.Colocar la basura en el contenedor correspondiente
7. No burlarse de los errores de los demás 22.Usa su celular en clases sólo para actividades educativas y con el permiso del docente
8.Usar el mobiliario adecuadamente 23.Vestir el uniforme adecuadamente de acuerdo al reglamento interno
9.Pedir permiso para transitar dentro del salón 24.No traer objetos de valor que no hayan sido solicitados por el docente
10.Siempre llegar a clases con buen estado de animo 25.Evitar evadirse de clases o del plantel
11.Concentrarse en el trabajo de equipo y no distraerse 26.Decir siempre la verdad y no hacer acusaciones sin fundamento
12.Traer siempre los materiales, recursos o útiles solicitados por el WhatsApp 27. Compartir imágenes o videos con fines educativos y con permiso del docente
13.Perseverar siempre a pesar de los errores 28.Respetar siempre la propiedad ajena
14.Demostrar respeto y consideración a sus compañeros 29.Evitar siempre la practica del bullying
15.Emplear siempre un vocabulario educado 30.No venir a clases si se tiene síntomas sospechosos de COVID 19

27. ACTIVIDAD DE GRUPO:
a) Pedro tiene S/.75, enseguida
pierde el 20% para luego ganar
el 10% del resto. ¿Cuánto tiene
finalmente?
a) Jimena vendió un par de
zapatos a S/. 275 perdiendo
S/. 55, ¿Cuánto pagó por los
zapatos al inicio?