Este documento describe un curso sobre evaluación docente en la educación superior. El curso dura 20 horas divididas en 5 unidades que cubren temas como la historia de la evaluación docente, tipos de evaluación educativa, y propuestas de evaluación para profesores universitarios. Los estudiantes aprenderán sobre instrumentos de evaluación y crearán su propia propuesta de evaluación docente. Serán evaluados a través de tareas, cuestionarios, y un trabajo final de propuesta de evaluación.

1. COMPONENTES GENERALES (ASIGNATURA) Fecha:
Asesor Pedagógico:
COMPONENTE DESARROLLO
Nombre de la
asignatura
Evaluación Docente en nivel superior (Pedagogía) FES
Acatlán
Introducción En este recurso en línea se aborda el tema de
evaluación docente, describiendo diferentes conceptos
sobre tipos e instrumentos de evaluación, con el fin de
que el participante sea capaz de crear hacer su propia
propuesta de evaluación docente
Carga horaria 20 horas
Objetivo general El alumno comprenderá elementos con los que son
evaluados los docentes y hagan propuestas alternativas
que le parezcan más pertinentes como sistema
evaluativo.
Unidades Unidad 1: Historia de la evaluación
 La evaluación docente en México (en todos los
niveles)
 La evaluación docente en educación superior
Unidad 2: Evaluación educativa en México
 Definición de evaluación.
 Elementos del proceso evaluativo.
 Metaevaluación
Unidad 3: La evaluación en ámbitos educativos
 Evaluación del aprendizaje
 Evaluación Curricular
 Evaluación Institucional
Unidad 4: Evaluación docente en la educación Superior.
 Importancia de la Evaluación Docente en la
Universidad.
 Cuestionario de Evaluación en la FES Acatlán
Unidad 5: Propuesta de evaluación docente
Bibliografía de apoyo
Forma de trabajo A cada unidad se le otorga 3 horas para:
❏ Revisar la unidad
❏ Elaborar tarea
❏ Elaborar el respectivo cuestionario
Al finalizar el curso se realizará una propuesta de
evaluación dirigida a docentes de nivel superior. Esta

2. actividad tiene como tiempo 5 horas para su
elaboración
Criterios de
acreditación
Tareas 30%
(investigaciones y reflexiones sobre la unidad)
Trabajo final (propuesta de evaluación) 30%
Cuestionarios 25%
Autoevaluación 15%
Referencias Mateo Andres, J. La evaluación educativa , su practica
y otras metaforas. 2014. Lima, Perú. Alfaomega grupo
editor.
http://evaluaciondocente.sep.gob.mx/
http://www.inee.edu.mx/index.php/servicio-
profesional-docente
http://www.evaluacion.unam.mx/
https://proyectos.filos.unam.mx/evaluacion/
http://www.acatlan.unam.mx/servicios/2409/
Calendario Comienza el 9 de enero del 2017 y termina el 20 de
enero del 2017. Con 2 horas por sesión. La duración
total es de 20 horas.