1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
GUIÓN DE CLASE
Docente: Almer Pérez
Barquisimeto, Noviembre de 2011

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
GUIÓN DE CLASE
Docente: Almer Pérez CI: 18.334.244
Año: 4to Sección: U
Especialidad: Electromedicina Periodo Escolar: 2011- 2012
Contenido: Instrumentos de Mediciones Eléctricas
Competencia: Selección y uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el buen desempeño académico.
Estrategias Observación
Actividades Técnicas Recursos Tiempo
Inicio:
o Saluda a los estudiantes.
o Entrega lista de asistencia Expositiva Hoja de asistencia. 5
a los alumnos. Lapicero. minutos
o Anuncia el tema a tratar
(Instrumentos de
Mediciones Eléctricas).
o Da inicio a la lluvia de Pizarra acrílica 10
ideas para verificar los Lluvia de ideas Marcador minutos
conocimientos previos de Borrador
los alumnos.
Desarrollo:
o Entrega a los estudiantes
guía sobre los instrumentos
de medición eléctrica. 60
o Da inicio a la lectura Material impreso Minutos
dirigida.

3. o Explica cada punto leído Expositiva
por los estudiantes.
o Muestra a los estudiantes Voltímetro
los instrumentos de Demostración de objeto real Amperímetro 30
mediciones (voltímetro, Óhmetro Minutos
amperímetro, óhmetro y Multimetro
multimetro).
o Realiza ejemplos de
conexión de los Ejemplificación Pizarra acrílica 20
instrumentos de medición Marcador Minutos
eléctrica. Borrador
o Explica las actividades a
desarrollar (Taller).
o Entrega a los estudiantes Hoja de ejercicios. 40
materiales para la Expositiva Marcadores. Minutos
realización de la actividad. Borrador.
o Da inicio al ciclo de
presentación y conexión de
los instrumentos de 30
mediciones. Minutos
o Elogia la participación de
cada uno de los estudiantes
que realizaron la actividad.
o Explica la toma de lectura
de los instrumentos y 30
Expositiva
conversión de unidades. Minutos
o Realiza ejercicios como
ejemplo de toma de lectura
de los instrumentos y 30
conversión de unidades. Ejemplificación Minutos
o Explica las actividades a
desarrollar (Resolución de
ejercicios).
o El docente hace entrega de 45
una guía de ejercicios. Expositiva Minutos

4. o Explica las actividades a
desarrollar (Práctica de 90
laboratorio). Minutos
o Entrega a los estudiantes
materiales para la
realización de la actividad.
Cierre:
o Realiza retroalimentación
de los puntos 20
anteriormente tratados. Minutos
o Despide a los alumnos
hasta la próxima sesión de
clase.
Elaborado por: Almer Pérez
Fecha: Noviembre 2011
Curso: Electromedicina

5. REFERENCIAS
Alfaro, M (2000). Evaluación del Aprendizaje. Caracas: FEDUPEL.
Cirigliano, G y Villaverde, A. (1978). Dinámica de grupos y educación. Buenos
Aires: HVMANITAS.
Del Mar, A. (2003). Los materiales didácticos. [Documentos en línea]. Disponible:
http://www.tecnoedu.net/lecturas/materiales/lectura21.pdf [Consulta: 2011,
Noviembre 10].
Grisolía, M, Universidad de los Andes Facultad de humanidades y educación. (2007).
Recursos didácticos. [Documento en línea]. Disponible:
http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/marygri/recursos.php [Consulta: 2011,
Noviembre 10].
Nérici, I. (1965). Hacia una didáctica general dinámica. Buenos Aires: KAPELUSZ