Este documento contiene tres evaluaciones diseñadas por el docente Almer Pérez para medir el desempeño de los estudiantes en el uso de instrumentos de medición eléctrica. Las evaluaciones incluyen una lluvia de ideas, la resolución de ejercicios y una práctica de laboratorio, con criterios como participación, coherencia y dominio de contenido.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
(Instrumentos de mediciones Eléctricas)
Docente: Almer Pérez
Barquisimeto, Noviembre de 2011
2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
Docente: Almer Pérez Día: Fecha:
Competencia: Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el buen desempeño académico
Contenido: Instrumentos de Medición Eléctrica Año: 4to Sección: “U”
Tipo de evaluación: Diagnóstica Técnica de aprendizaje: Lluvia de ideas
Técnica del docente: Observación
Instrumento: Registro de participación
Criterio Participación Coherencia Convivencia Pertinencia
Indicadores Propones ideas Establece relación Respeta las opiniones Propone ideas que se adecuan a lo
secuencial entre ideas de los demás que se plantea
Nª Nombre y apellido Si No Si No Si No Si No
Elaborado por: Almer Pérez
Fecha: Noviembre 2011
Curso: Electromedicina
3. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
Docente: Almer Pérez Día: _________________ Fecha: ________________
Competencia: Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el buen desempeño académico
Contenido: Instrumentos de Medición Eléctrica Año: 4to Sección: “U”
Tipo de evaluación: Sumativa Técnica de aprendizaje: Taller de Instrumentos de Medición Eléctrica
Técnica del docente: Observación/análisis de producción
Instrumento: Escala de estimación E: 2 pts. B: 1,7 pts. R: 1,4 pts. D: 1,1 pts.
Criterio Participación Coherencia Dominio de contenido
Coopera en la Establece Conexión de los Explicación de Identificación de
Indicadores realización de relación instrumentos de conexión de los las partes de los Total
trabajos secuencial entre mediciones instrumentos de instrumentos de
ideas eléctricas. mediciones mediciones 10pts.
eléctricas. eléctricas
Nombre y apellido E B R D E B R D E B R D E B R D E B R D
Elaborado por: Almer Pérez
Fecha: Noviembre 2011
Curso: Electromedicina
4. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
Docente: Almer Pérez Día: _________________ Fecha: ________________
Competencia: Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el buen desempeño académico
Contenido: Instrumentos de Medición Eléctrica Año: 4to Sección: “U”
Tipo de evaluación: Sumativa Técnica de aprendizaje: Resolución de ejercicios
Técnica del docente: Observación/análisis de producción
Instrumento: Escala de estimación E: 1,7 pts. B: 1,4 pts. R: 1,1 pts. D: 0,9 pts.
Criterio Participación Resolución de problema Dominio de contenido
Resolución Utiliza la
Indicadores Coopera en la matemáticas Planteamiento Procedimiento Toma de unidad
Total
realización del (despejes, de ecuaciones y Resultados lectura de los adecuada a
trabajo operaciones (formulas). instrumentos cada magnitud.
matemáticas
básicas) 10pts
Nombre y apellido E B R D E B R D E B R D E B R D E B R D E B R D
Elaborado por: Almer Pérez
Fecha: Noviembre 2011
Curso: Electromedicina
5. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA TÉCNICA INDUSTRIAL ROBINSONIANA
“PEDRO LEÓN TORRES”
BARQUISIMETO-LARA
Docente: Almer Pérez Día: _________________ Fecha: __________________
Competencia: Uso adecuado de los instrumentos de mediciones eléctricas para el buen desempeño académico
Contenido: Instrumentos de Medición Eléctrica Año: 4to Sección: “U”
Tipo de evaluación: Sumativa Técnica de aprendizaje: Práctica de Laboratorio
Técnica del docente: Observación/análisis de producción
Instrumento: Escala de estimación E: 2 pts. B: 1,7 pts. R: 1,4 pts. D: 1,1 pts.
Criterio Habilidades en la Práctica
Utilización de Conexión del Utilización de los Toma de valores Organización de Total
Indicadores las circuito instrumentos de reflejados por el herramientas y área
herramientas mediciones Instrumento de trabajo
Nombre y apellido E B R D E B R D E B R D E B R D E B R D 10pts
Elaborado por: Almer Pérez
Fecha: Noviembre 2011
Curso: Electromedicina
