Este documento describe una lección sobre la civilización maya para estudiantes de 4o básico. La lección tiene como objetivo principal describir aspectos clave de la civilización maya como su ubicación, organización política y económica, agricultura, sociedad, religión, escritura, construcciones y vida cotidiana. La clase involucra una presentación del profesor y actividades para que los estudiantes creen una presentación en Prezi sobre los mayas.

1. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Camila Alvarez
Asignatura: Historia, Geografía y Ciencia sociales.
Curso: 4 º Básico
Unidad: Unidad 2
Nombre del contenido: Civilización Maya
Objetivo de aprendizaje: (OA1) Describir la civilización maya, considerando ubicación geográfica, organización política, actividades económicas, formas de cultivo y alimentos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, religión y ritos, desarrollo de la astronomía y la matemática, sistemas de escritura, guerras y sacrificios humanos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros
Objetivo de aprendizaje transversal:
 Habilidad curricular:
 Pensamiento Temporal y Espacial: OA b Aplicar conceptos relacionados con el tiempo (pasado, presente, futuro, décadas, antiguo, moderno, siglos, períodos, hitos).
 Comunicación: OA j Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas de su interés o estudiados en el nivel, seleccionando información, organizando la exposición con una estructura adecuada e incorporando el material de apoyo pertinente.
 Actitudes: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.
Objetivo de la clase: Conocer la Civilización Maya por medio de una realización de una presentación hecha en una página de internet.
Guion Docente

2. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Camila Alvarez
Inicio de la clase:
Desarrollo de la clase:
 Se pide a los estudiantes que se dirijan a la sala de computación de manera ordenada y silenciosa
 Se comienza la clase haciendo preguntas como: ¿Conocen los mayas? ¿Qué saben de ellos? ¿Por qué saben de ellos?, todas las ideas sobre los mayas deberán ser anotan en la pizarra.
 Pida a los estudiantes que no prendan el computador y que anoten ideas principales de lo que exponga en profesor.
 Durante la entrega de conocimientos realice preguntas como ¿Dónde se ubicaban los mayas? ¿Cómo creen que se desarrollaron? ¿Cómo se organizaron políticamente? ¿Cómo se organizaron económicamente?
 Pregunte se los estudiantes quedaron con alguna duda y si quedaron contéstela.
 Realice las 3 actividades que salen en la guía para que los estudiantes complementen lo visto.
 Pida a los estudiantes que enciendan los computadores y se dirijan a la página web www.prezi.com y comiencen a conocer la página durante 10 min.
 Para seguir de la indicación de crear un presentación con los conceptos entregados durante la exposición del docente.
 Antes de finalizar comience a cargar el video que se verá en el cierre de la clase.

3. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Camila Alvarez
Cierre:
 Comience proyectando el video, dígale a los estudiantes que hay cosas en el video que aun no se ven, pero que en las siguientes clases se verán y al momento de finalizar comente el video con los estudiantes haciendo preguntas como ¿Qué les pareció el video? ¿Qué les llamo la atención?