El documento presenta un guión docente para una clase de matemáticas en 3er grado. La clase consiste en tres partes: en la introducción (5 minutos) el docente pregunta si los estudiantes estudiaron y tienen dudas; en el desarrollo (80 minutos) los estudiantes toman una evaluación sobre sustracción con canje mientras el docente supervisa; en el cierre (5 minutos) el docente revisa la evaluación con los estudiantes para aclarar dudas.

1. Guión docente.
Inicio: (5 minutos):
El docente les pregunta a los estudiantes ¿Estudiaron? ¿Tienen alguna duda?. Se da a
conocer le objetivo de la clase.
Desarrollo: (80 minutos):
El docente hace entrega de la evaluación de los estudiantes, la cual debe poner boca abajo.
Una vez entregadas todas las pruebas deberá dar las instrucciones de esta, las cuales son: 1.
La evaluación durara como máximo 80 minutos, 2. Sobre la mesa solo deben tener el lápiz
mina, sacapuntas y goma, 3. En caso de duda deben levantar la mano y 4. En caso de
Asignatura Matemáticas
Curso 3° B
Unidad Unidad I
Objetivo de
aprendizaje
(OA 6) Demostrar que comprenden la adición y la
sustracción de números hasta 1 000: › usando
estrategias personales con y sin el uso de material
concreto › creando y resolviendo problemas de
adición y sustracción que involucren operaciones
combinadas, en forma concreta, pictórica y
simbólica, de manera manual y/o por medio de
software educativo › aplicando los algoritmos con y
sin reserva, progresivamente, en la adición de hasta
cuatro sumandos y en la sustracción de hasta un
sustraendo.
Objetivo de
la clase
Evaluar mediante un instrumento de evaluación, el
dominio de la sustracción con canje, por medio de la
resolución de ejercicios.

2. alguna situación sospechosa se retira la evaluación y será evaluado hasta el ítem que haya
llegado. A los 80 minutos el docente procederá al retiro de las evaluaciones.
Cierre: (5 minutos):
Se retroalimenta a través de la revisión de la evaluación para aclarar dudas sobre esta.