El documento describe el desarrollo de una nueva aplicación de pizarra digital llamada Guixa. Se realizó un análisis comparativo de aplicaciones existentes que identificó características valiosas como el zoom, el apoyo para la escritura y la capacidad de grabar audio y video. Luego, se diseñó Guixa conceptual y gráficamente para ofrecer estas características de una manera sencilla y estable como una aplicación nativa y no como una aplicación web.
Asignación 3 tecnologia aplicacda a la educacionYolandalapaix
Asignación tres tecnología aplicada a la educación, diapositiva tarea de la UAPA , trata sobre las diferentes herramientas que nos permiten publicar contenidos educativos usando la tecnología.
Este trabajo fue realizado por Fabián Xavier León Córdoba, sobre las tipologias multimedia, correspondiente a los conceptos básicos de la multimedia.
Programa: Tecnólogo en Producción de Multimedia.
SENA Regional Huila.
Macrodiseño módulo presentaciones electrónicasNyorka Duran
Modulo asignado de herramientas para diseñar presentaciones Electrónicas; Propuesta de un curso de capacitación Intitucional en el uso de las TICs dirigido al personal docente de la Universidad Fermín Toro. Cabudare Venezuela.
Asignación de la Maestría en Educación a Distancia e:learning de la Universidad Caribbean International University en la materia Diseño Instrucional
*¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
*¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
*¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
*Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
*Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
*Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
*Que son los paquetes de Scorm y los IMS.
*Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
*eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Presentación empleada en seminario virtual "Actividades educativas por webconferencia: planificar y comunicar ante la cámara". Universidad de Cádiz, 21 de julio de 2020.
Asignación 3 tecnologia aplicacda a la educacionYolandalapaix
Asignación tres tecnología aplicada a la educación, diapositiva tarea de la UAPA , trata sobre las diferentes herramientas que nos permiten publicar contenidos educativos usando la tecnología.
Este trabajo fue realizado por Fabián Xavier León Córdoba, sobre las tipologias multimedia, correspondiente a los conceptos básicos de la multimedia.
Programa: Tecnólogo en Producción de Multimedia.
SENA Regional Huila.
Macrodiseño módulo presentaciones electrónicasNyorka Duran
Modulo asignado de herramientas para diseñar presentaciones Electrónicas; Propuesta de un curso de capacitación Intitucional en el uso de las TICs dirigido al personal docente de la Universidad Fermín Toro. Cabudare Venezuela.
Asignación de la Maestría en Educación a Distancia e:learning de la Universidad Caribbean International University en la materia Diseño Instrucional
*¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos?
*¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
*¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
*Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
*Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
*Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
*Que son los paquetes de Scorm y los IMS.
*Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
*eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Presentación empleada en seminario virtual "Actividades educativas por webconferencia: planificar y comunicar ante la cámara". Universidad de Cádiz, 21 de julio de 2020.
Herramientas de edición, grabación y streaming de video: OBS & KDENLIVECátedra Banco Santander
Conferencia a cargo de D. Jesús Sergio Artal Sevil dentro del Curso Extraordinario de la Universidad de Zaragoza "Recursos de apoyo en el desarrollo de la competencia digital", que se celebró los días 5, 6 y 7 de julio de 2021.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. UNIVERSITAT OBERTA DE 1 Office of Learning Technologies ·
CATALUNYA learningtechnologies.uoc.edu
1. Los inicios
Teniendo en cuenta las necesidades que se han ido detectando de la relación con
profesores, consultores y estudiantes UOC:
• superar el ambiente frío de una clase virtual acercando al profesor y
estudiante.
• ofrecer soportes digitales para los procesos de enseñanza – aprendizaje.
• encontrar canales que hagan el aprendizaje más rico.
?
Durante el segundo semestre del 2011 se llevó a cabo un benchmarking de las
herramientas de grabación y video existentes en el mercado.
Serveis per a l’aprenentatge http://aula.blogs.uoc.edu/
3. UNIVERSITAT OBERTA DE 2 Office of Learning Technologies ·
CATALUNYA learningtechnologies.uoc.edu
1. Los inicios
Teniendo en cuenta las necesidades que se han ido detectando de la relación con
profesores, consultores y estudiantes UOC:
• superar el ambiente frío de una clase virtual acercando al profesor y
estudiante.
• ofreciendo suportes digitales para los procesos de enseñanza – aprendizaje.
• encontrar canales que hagan el aprendizaje más rico.
Benchmarking
Durante el segundo semestreproceso sistemático y continuo parabenchmarking de las
Es un del 2011 se llevó a cabo un evaluar
herramientas de grabación y video existentes en el mercado.procesos de
comparativamente los productos, servicios y
trabajo en organizaciones, con el propósito de transferir el
conocimiento de las mejores prácticas y su aplicación.
Serveis per a l’aprenentatge http://aula.blogs.uoc.edu/
4. UNIVERSITAT OBERTA DE 3 Office of Learning Technologies ·
CATALUNYA learningtechnologies.uoc.edu
2. Resultado del benchmarking
Herramientas del momento (desembre 2011 – abril 2012)
Noteshelf permite agrupar libros en categorías, con lo cual podemos ordenar los libros por temáticas y por
otro lado ocupa menos espacio dentro de la librería.
Dispone de lupa (función de Zoom) muy útil para aquellos que no se apañan a escribir a pantalla completa.
Noteshelf Si lo activamos se nos dividirá la pantalla en dos, en la de abajo podemos escribir de forma ampliada y lo
que escribamos nos irá apareciendo en la parte superior de la pantalla.
En esta aplicación lo que primera es la escritura de texto mediante el teclado virtual (o real si tenemos un
conectado a nuestro iPad). Se pueden incluir imágenes, diseñar gráficos o escribir de puño y letra. También
podemos grabar notas de voz.
Notability Podemos incluir listas, modificar las opciones de escritura, editar gráficos, e incluso incluir capturas.
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5. UNIVERSITAT OBERTA DE 4 Office of Learning Technologies ·
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2. Resultado del benchmarking
Herramientas del momento (desembre 2011 – abril 2012)
Notes Plus tiene tres niveles de organización: carpetas, cuadernos y las propias hojas. Podemos compartir
notas en Google Docs, email y en el carrete de fotos. También cuenta con la función para apoyar la palma
de la mano en la pantalla. Con la posibilidad de detección de formas podremos introducir diagramas y
Notes Plus dibujos de mayor calidad que a mano levantada. Dispone de cinco tipos de papeles, incluyendo
pentagramas, posibilidad de encriptar información con clave en la aplicación, grabación de audio y
exportación a iTunes.
Explain Everything es una aplicación para crear videos. La diferencia con otras apps radica que no se limita
a capturar la pantalla, sino que pone a nuestra disposición un conjunto de herramientas para editar los
contenidos como texto, auto formas o imágenes, optimizando así la explicación.
Explain El contenido creado puede ser exportado como vídeo o como proyecto, de forma que podría finalizarse en
Everything otro dispositivo posteriormente. Las opciones de exportación incluyen Youtube, email, Evernote, Dropbox y
la propia galería de nuestro iPad.
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6. UNIVERSITAT OBERTA DE 5 Office of Learning Technologies ·
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2. Resultado del benchmarking
Lo mejor de todas ellas...
Serveis per a l’aprenentatge http://aula.blogs.uoc.edu/
7. UNIVERSITAT OBERTA DE 6 Office of Learning Technologies ·
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2. Resultado del benchmarking
Lo mejor de todas ellas...
zoom
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8. UNIVERSITAT OBERTA DE 7 Office of Learning Technologies ·
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2. Resultado del benchmarking
Lo mejor de todas ellas...
zoom
apoyo
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9. UNIVERSITAT OBERTA DE 8 Office of Learning Technologies ·
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2. Resultado del benchmarking
Lo mejor de todas ellas...
zoom
pocas opciones,
diseño limpio
apoyo
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10. UNIVERSITAT OBERTA DE 9 Office of Learning Technologies ·
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2. Resultado del benchmarking
Lo mejor de todas ellas...
grabar
audio y vídeo.
zoom
pocas opciones,
diseño limpio
apoyo
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11. UNIVERSITAT OBERTA DE 10 Office of Learning Technologies ·
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3. Diseño conceptual – Diseño gráfico
Diseño gráfico Diseño gráfico
Diseño conceptual
12. UNIVERSITAT OBERTA DE 11 Office of Learning Technologies ·
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5. Implementación
• Gravar video y audio
• Compartir documentos en la carpeta compartida de Apple
• Lupa (escribir con opción lupa)
• Opción de escoger cualquier tipo de color
• Zoom multi touch
• Deshacer -rehacer
• Cambiar fondo de la aplicación
• Bloque de escritura
• Vista preliminar del video creado
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13. UNIVERSITAT OBERTA DE 12 Office of Learning Technologies ·
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6. Complicaciones
• Zoom
• Video
• Precisión de escritura (curvas)
• Poca aportación de la comunidad (zoom y video)
• Escasa documentación
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14. UNIVERSITAT OBERTA DE 13 Office of Learning Technologies ·
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7. Menos complicaciones
• Exportar video + audio o audio en la carpeta
compartida de itunes – tablet.
• Opción de elegir cualquier color
• Zoom multi touch
• Deshacer, re-hacer
• Cambiar fondo de la aplicación
• Bloque de escritura
• Vista preliminar del video
• Buena documentación
• La comunidad al día
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15. UNIVERSITAT OBERTA DE 14 Office of Learning Technologies ·
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8. Nativo y no webapp
• Rendimiento
• Librerias
• Estabilidad
• Comodidad
• Integración
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16. UNIVERSITAT OBERTA DE 15 Office of Learning Technologies ·
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9. Guixa “en acción”
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17. UNIVERSITAT OBERTA DE 16 Office of Learning Technologies ·
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4. Coming soon
• Posibilidad de añadir imágenes
• Incrustar webs
• Mejorar la traza (OpenGL)
• Compartir
• Añadir paginas
• Exportar proyectos
• Funcionamiento en background
• Optimización grabación video
• Blog de soporte – herramienta de
gestión de incidencias/mejoras
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18. Muchas gracias
Equipo Guixa:
Oriol López
Hussein Mohamed Elbaroudy
Francesc Santanach
Muriel Garreta
Jorge Ferrera
Juan Francisco Sánchez
Alícia Valls
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