Este documento describe las habilidades de comunicación y sociales. Explica que la comunicación requiere un código, canal, emisor y receptor. También habla sobre la importancia de la asertividad, que permite expresar claramente necesidades y pensamientos. Además, describe el perfil de una persona con buenas habilidades comunicativas y sociales, incluyendo liderazgo, organización, creatividad y la capacidad de tomar decisiones y resolver problemas.
El documento describe la comunicación como una actividad esencial para el desarrollo de la humanidad que implica la transmisión de información entre dos o más participantes a través de un sistema compartido de signos. Explica que la comunicación incluye un emisor, receptor, código, canal y mensaje, y puede ser formal e informal. Además, detalla algunas barreras a la comunicación como el temor, factores personales y físicas.
La comunicación es un proceso que involucra contexto, participantes, mensajes, canales y retroalimentación. Nos comunicamos para satisfacer necesidades, fortalecer identidad, cumplir obligaciones sociales, desarrollar relaciones e intercambiar información. La comunicación puede ser verbal o no verbal, y siempre enviamos mensajes conductuales.
El documento describe los componentes básicos del proceso de comunicación como el emisor, receptor y mensaje, así como la competencia comunicativa que involucra conocimientos, habilidades y actitudes para comunicarse de manera efectiva. Explica los cuatro elementos del proceso comunicativo: código, canal, emisor y receptor. Además, menciona que la comunicación permite generar discursos orales y escritos para diferentes escenarios y la fobia social como un miedo no justificado que se manifiesta físicamente.
El documento resume la evolución de la comunicación humana desde las pinturas rupestres hasta Internet, destacando hitos como los jeroglíficos, la imprenta y el teléfono. Describe al ser humano como un ser social, histórico-cultural y auto-orientador gracias a su capacidad de pensamiento y lenguaje. Define la comunicación como un proceso bidireccional mediante el cual dos personas comparten información a través de un medio, mientras que la información es el proceso de registro y acumulación de datos. Explica los elementos básicos de
Este documento trata sobre las relaciones humanas. Sus objetivos son identificar el concepto de relaciones humanas, construir estrategias de comunicación asertiva, conocer la importancia de la inteligencia emocional y la motivación en las relaciones humanas. Explica que las relaciones humanas son procesos de intercambio entre personas y son necesarias para el desarrollo humano. Factores como la personalidad, habilidades cognitivas, desarrollo emocional e inteligencia emocional influyen en las relaciones. La comunicación y habilidades sociales son
Este documento presenta una introducción a la comunicación. Define la comunicación como un proceso de intercambio de ideas entre un emisor y receptor a través de un mensaje y contexto. Detalla los elementos de la comunicación como canales, ruido y retroalimentación. Explica que la comunicación sirve para satisfacer necesidades sociales, identidad, intercambio de información y desarrollo de relaciones. Además, describe diferentes escenarios de comunicación y principios como propósito, continuidad, variación de mensajes y guía cultural.
Este documento describe las habilidades de comunicación y sociales. Explica que la comunicación requiere un código, canal, emisor y receptor. También habla sobre la importancia de la asertividad, que permite expresar claramente necesidades y pensamientos. Además, describe el perfil de una persona con buenas habilidades comunicativas y sociales, incluyendo liderazgo, organización, creatividad y la capacidad de tomar decisiones y resolver problemas.
El documento describe la comunicación como una actividad esencial para el desarrollo de la humanidad que implica la transmisión de información entre dos o más participantes a través de un sistema compartido de signos. Explica que la comunicación incluye un emisor, receptor, código, canal y mensaje, y puede ser formal e informal. Además, detalla algunas barreras a la comunicación como el temor, factores personales y físicas.
La comunicación es un proceso que involucra contexto, participantes, mensajes, canales y retroalimentación. Nos comunicamos para satisfacer necesidades, fortalecer identidad, cumplir obligaciones sociales, desarrollar relaciones e intercambiar información. La comunicación puede ser verbal o no verbal, y siempre enviamos mensajes conductuales.
El documento describe los componentes básicos del proceso de comunicación como el emisor, receptor y mensaje, así como la competencia comunicativa que involucra conocimientos, habilidades y actitudes para comunicarse de manera efectiva. Explica los cuatro elementos del proceso comunicativo: código, canal, emisor y receptor. Además, menciona que la comunicación permite generar discursos orales y escritos para diferentes escenarios y la fobia social como un miedo no justificado que se manifiesta físicamente.
El documento resume la evolución de la comunicación humana desde las pinturas rupestres hasta Internet, destacando hitos como los jeroglíficos, la imprenta y el teléfono. Describe al ser humano como un ser social, histórico-cultural y auto-orientador gracias a su capacidad de pensamiento y lenguaje. Define la comunicación como un proceso bidireccional mediante el cual dos personas comparten información a través de un medio, mientras que la información es el proceso de registro y acumulación de datos. Explica los elementos básicos de
Este documento trata sobre las relaciones humanas. Sus objetivos son identificar el concepto de relaciones humanas, construir estrategias de comunicación asertiva, conocer la importancia de la inteligencia emocional y la motivación en las relaciones humanas. Explica que las relaciones humanas son procesos de intercambio entre personas y son necesarias para el desarrollo humano. Factores como la personalidad, habilidades cognitivas, desarrollo emocional e inteligencia emocional influyen en las relaciones. La comunicación y habilidades sociales son
Este documento presenta una introducción a la comunicación. Define la comunicación como un proceso de intercambio de ideas entre un emisor y receptor a través de un mensaje y contexto. Detalla los elementos de la comunicación como canales, ruido y retroalimentación. Explica que la comunicación sirve para satisfacer necesidades sociales, identidad, intercambio de información y desarrollo de relaciones. Además, describe diferentes escenarios de comunicación y principios como propósito, continuidad, variación de mensajes y guía cultural.
Este documento trata sobre la comunicación, la información y el lenguaje. Resume que la comunicación implica la transmisión de información entre al menos dos entidades a través de signos compartidos. Define los elementos clave de la comunicación como el mensaje, emisor, receptor, código, canal y contexto. Explica que la información está compuesta por datos organizados que permiten la toma de decisiones, y que pasa por etapas de entrada, proceso y salida. Finalmente, define el lenguaje como la capacidad humana de comunicarse a través de signos orales o
Este documento trata sobre la comunicación organizacional. Define la comunicación como un proceso que incluye el contexto, los participantes, los mensajes y los canales. Explica que la comunicación más valiosa se fundamenta en la predisposición a escuchar, la capacidad de escucha y la capacidad de transmitir.
Este documento trata sobre la comunicación efectiva desde un enfoque humanista. Explica que la comunicación depende del contexto cultural, situacional y de urgencia en el que ocurre, y que implica la libertad de elección y afirmación personal. También describe la comunicación asertiva como la capacidad de reconocer y expresar claramente las propias necesidades con respeto hacia los demás. Finalmente, resume los procesos básicos de la comunicación como emisor, código, canal, receptor y retroalimentación.
La comunicación efectiva y las habilidades sociales son importantes en diversos contextos como la familia, el trabajo y la universidad. La comunicación permite el intercambio de sentimientos, opiniones e información entre un emisor y receptor a través del habla, escritura o señas. Requiere competencia comunicativa y genera discursos orales y escritos con sentido crítico. La comunicación asertiva hace que las personas se sientan más seguras, transparentes y eviten ser manipuladas, mejorando así sus relaciones interpersonales.
La comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas a través de señales verbales y no verbales. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, el canal, el código o mensaje y el receptor. La comunicación puede ser verbal o no verbal. Tiene diversas funciones como transmitir información, expresar emociones o persuadir. Las barreras a la comunicación efectiva incluyen factores semánticos, físicos, fisiológicos y psicológicos. Toda interacción comunicativa tiene un nivel de contenido y otro de relación
El documento describe la comunicación y la información. Explica que la comunicación es el intercambio de información entre seres vivos y que requiere que el receptor decodifique y comprenda el mensaje. También define la información como datos que transmiten un mensaje y permiten conocer algo. Luego distingue entre los diferentes tipos, niveles y formas de comunicación e información.
Este documento define la comunicación como el proceso de compartir significados. Explica que la comunicación implica elementos como el contexto, los participantes, el mensaje, los canales y los ruidos. Además, describe factores como el contexto físico, social, histórico y psicológico que influyen en la comunicación. Finalmente, señala algunos principios básicos de la comunicación como que tiene un propósito, es continua y varía según el código utilizado.
La comunicación humana: características generalesSilvia2014
El documento trata sobre la comunicación humana. Explica que la comunicación es un proceso entre personas donde se emite y recibe información. También describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor, así como los diferentes tipos de códigos y competencias lingüísticas involucradas.
La comunicación se origina de la palabra latina "comunis" que significa compartir. Es un proceso bilateral donde se intercambian ideas, pensamientos y sentimientos entre dos o más personas a través de signos o símbolos. La comunicación es esencial para la sociedad y permite la interacción humana, el liderazgo y el desarrollo personal a través de la convivencia social. Existe en distintos niveles como el intrapersonal y entre personas, y puede ser reciproca o unilateral.
El documento describe las características de la comunicación interpersonal y los factores que motivan el desarrollo y debilitamiento de las relaciones interpersonales. Explica que la comunicación interpersonal depende del espacio, número de participantes y cultura compartida. Luego detalla que la proximidad, actitudes similares, necesidades complementarias y autorrevelación genuina motivan el desarrollo de las relaciones, mientras que la falta de empatía, reciprocidad y equilibrio pueden debilitarlas y llevar a su ruptura.
Este documento resume las habilidades comunicativas. Explica que la comunicación es el proceso de intercambiar información entre dos o más personas y define los procesos comunicativos como código, canal, emisor y receptor. También describe las habilidades sociales, la fobia social, la comunicación asertiva y la comunicación eficaz.
Este documento presenta los principios fundamentales de la comunicación humana según la profesora Soledad Flores. Explica que la comunicación es omnipotente, inevitable, irreversible y predecible. Además, cada persona percibe y interpreta la comunicación de manera personal y subjetiva dependiendo de sus creencias. La comunicación es un proceso continuo, transaccional, verbal y no verbal que involucra tanto el contenido como las relaciones interpersonales, requiriendo comprensión mutua para su efectividad.
Definiciones - Las características de la comunicación entre seres vivos - La comunicación animal y la humana - Tipos de comunicación - La comunicación verbal y no verbal - La regla de Mehrabian sobre la composición de la comunicación no verbal - La Comunicación Organizacional - Los propósitos, componentes y esquema del proceso - La Comunicación y el Liderazgo: el desafío del diálogo y la escucha permanente. Los retos que aportan las nuevas tecnologías.
La comunicación es el proceso por el cual se transmite y recibe información entre dos o más partes. Implica hacer a otros partícipes de lo que uno tiene. Es una capacidad inherente a todos los seres humanos y animales. El proceso de comunicación involucra un emisor, un mensaje y un receptor. Existen diversos medios para llevar a cabo la comunicación como la palabra, la escritura, los gestos y los medios masivos.
Factores culturales en la Comunicación by Montserrat Montserrat PG
Este documento describe cómo la cultura influye en la comunicación entre las personas. Explica que la comunicación es un proceso dinámico a través del cual el comportamiento humano se percibe y responde. Indica que seguimos patrones culturales que regulan nuestro comportamiento y que todo comportamiento implica comunicación a través de mensajes verbales o no verbales. Sin embargo, la comprensión solo surge cuando existe el mismo código cultural entre las personas. Además, clasifica los tipos de comunicación cultural y los diferentes niveles culturales que influyen en cómo nos comunicamos. Finalmente
La comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas e información entre un emisor y un receptor a través de signos. Se puede dar de forma verbal u oral mediante palabras, o de forma no verbal a través de gestos y expresiones.
Este documento describe el proceso de la comunicación psicolingüística. Explica que la comunicación es importante para que los individuos se conecten y transmitan información usando signos. Luego describe los elementos clave del proceso comunicativo como el emisor, receptor, canal, código, mensaje y contexto. Finalmente, distingue entre los aspectos pragmáticos y lingüísticos de la comunicación, enfocándose en los actos de habla representativos, expresivos, comisivos, directivos y declarativos.
El documento describe los diferentes niveles y técnicas de la comunicación oral. Explica la comunicación intrapersonal, interpersonal, pública, masiva y de grupos pequeños. Luego describe las técnicas del diálogo como la conversación, tormenta de ideas, discusión, preguntas y respuestas, y las formas del monólogo como la narración, descripción y exposición. Finalmente, explica en más detalle algunas técnicas del diálogo como la conversación, tormenta de ideas, discusión, preguntas y respuestas, colo
La información se refiere a datos procesados que constituyen un mensaje, mientras que la comunicación implica el traspaso de información de un emisor a un receptor. La información y la comunicación están relacionadas, ya que la comunicación transmite mensajes informativos y cumplen funciones como informar, expresar emociones, y regular la conducta. Sin embargo, se diferencian en que la comunicación requiere retroalimentación del receptor, mientras que la información no.
El documento describe los elementos básicos de un acto comunicativo, incluyendo un emisor que produce un mensaje, un receptor que recibe el mensaje, y un código de signos verbales o no verbales que se transmiten a través de un canal verbal o no verbal en un cierto contexto o entorno.
Este documento analiza cómo la escuela funciona como un aparato del Estado para transmitir la ideología dominante a través de los contenidos, la organización, la metodología y el sistema de evaluación. Aunque la escuela se presenta como neutral, en realidad oculta su ideología y enseña las reglas de comportamiento necesarias para perpetuar el orden social establecido. Finalmente, la escuela obedece a los intereses de los grupos hegemónicos que buscan mantenerse en el poder.
Este documento trata sobre la comunicación, la información y el lenguaje. Resume que la comunicación implica la transmisión de información entre al menos dos entidades a través de signos compartidos. Define los elementos clave de la comunicación como el mensaje, emisor, receptor, código, canal y contexto. Explica que la información está compuesta por datos organizados que permiten la toma de decisiones, y que pasa por etapas de entrada, proceso y salida. Finalmente, define el lenguaje como la capacidad humana de comunicarse a través de signos orales o
Este documento trata sobre la comunicación organizacional. Define la comunicación como un proceso que incluye el contexto, los participantes, los mensajes y los canales. Explica que la comunicación más valiosa se fundamenta en la predisposición a escuchar, la capacidad de escucha y la capacidad de transmitir.
Este documento trata sobre la comunicación efectiva desde un enfoque humanista. Explica que la comunicación depende del contexto cultural, situacional y de urgencia en el que ocurre, y que implica la libertad de elección y afirmación personal. También describe la comunicación asertiva como la capacidad de reconocer y expresar claramente las propias necesidades con respeto hacia los demás. Finalmente, resume los procesos básicos de la comunicación como emisor, código, canal, receptor y retroalimentación.
La comunicación efectiva y las habilidades sociales son importantes en diversos contextos como la familia, el trabajo y la universidad. La comunicación permite el intercambio de sentimientos, opiniones e información entre un emisor y receptor a través del habla, escritura o señas. Requiere competencia comunicativa y genera discursos orales y escritos con sentido crítico. La comunicación asertiva hace que las personas se sientan más seguras, transparentes y eviten ser manipuladas, mejorando así sus relaciones interpersonales.
La comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas a través de señales verbales y no verbales. Los elementos clave de la comunicación son el emisor, el canal, el código o mensaje y el receptor. La comunicación puede ser verbal o no verbal. Tiene diversas funciones como transmitir información, expresar emociones o persuadir. Las barreras a la comunicación efectiva incluyen factores semánticos, físicos, fisiológicos y psicológicos. Toda interacción comunicativa tiene un nivel de contenido y otro de relación
El documento describe la comunicación y la información. Explica que la comunicación es el intercambio de información entre seres vivos y que requiere que el receptor decodifique y comprenda el mensaje. También define la información como datos que transmiten un mensaje y permiten conocer algo. Luego distingue entre los diferentes tipos, niveles y formas de comunicación e información.
Este documento define la comunicación como el proceso de compartir significados. Explica que la comunicación implica elementos como el contexto, los participantes, el mensaje, los canales y los ruidos. Además, describe factores como el contexto físico, social, histórico y psicológico que influyen en la comunicación. Finalmente, señala algunos principios básicos de la comunicación como que tiene un propósito, es continua y varía según el código utilizado.
La comunicación humana: características generalesSilvia2014
El documento trata sobre la comunicación humana. Explica que la comunicación es un proceso entre personas donde se emite y recibe información. También describe los elementos básicos de la comunicación como el emisor, mensaje, canal y receptor, así como los diferentes tipos de códigos y competencias lingüísticas involucradas.
La comunicación se origina de la palabra latina "comunis" que significa compartir. Es un proceso bilateral donde se intercambian ideas, pensamientos y sentimientos entre dos o más personas a través de signos o símbolos. La comunicación es esencial para la sociedad y permite la interacción humana, el liderazgo y el desarrollo personal a través de la convivencia social. Existe en distintos niveles como el intrapersonal y entre personas, y puede ser reciproca o unilateral.
El documento describe las características de la comunicación interpersonal y los factores que motivan el desarrollo y debilitamiento de las relaciones interpersonales. Explica que la comunicación interpersonal depende del espacio, número de participantes y cultura compartida. Luego detalla que la proximidad, actitudes similares, necesidades complementarias y autorrevelación genuina motivan el desarrollo de las relaciones, mientras que la falta de empatía, reciprocidad y equilibrio pueden debilitarlas y llevar a su ruptura.
Este documento resume las habilidades comunicativas. Explica que la comunicación es el proceso de intercambiar información entre dos o más personas y define los procesos comunicativos como código, canal, emisor y receptor. También describe las habilidades sociales, la fobia social, la comunicación asertiva y la comunicación eficaz.
Este documento presenta los principios fundamentales de la comunicación humana según la profesora Soledad Flores. Explica que la comunicación es omnipotente, inevitable, irreversible y predecible. Además, cada persona percibe y interpreta la comunicación de manera personal y subjetiva dependiendo de sus creencias. La comunicación es un proceso continuo, transaccional, verbal y no verbal que involucra tanto el contenido como las relaciones interpersonales, requiriendo comprensión mutua para su efectividad.
Definiciones - Las características de la comunicación entre seres vivos - La comunicación animal y la humana - Tipos de comunicación - La comunicación verbal y no verbal - La regla de Mehrabian sobre la composición de la comunicación no verbal - La Comunicación Organizacional - Los propósitos, componentes y esquema del proceso - La Comunicación y el Liderazgo: el desafío del diálogo y la escucha permanente. Los retos que aportan las nuevas tecnologías.
La comunicación es el proceso por el cual se transmite y recibe información entre dos o más partes. Implica hacer a otros partícipes de lo que uno tiene. Es una capacidad inherente a todos los seres humanos y animales. El proceso de comunicación involucra un emisor, un mensaje y un receptor. Existen diversos medios para llevar a cabo la comunicación como la palabra, la escritura, los gestos y los medios masivos.
Factores culturales en la Comunicación by Montserrat Montserrat PG
Este documento describe cómo la cultura influye en la comunicación entre las personas. Explica que la comunicación es un proceso dinámico a través del cual el comportamiento humano se percibe y responde. Indica que seguimos patrones culturales que regulan nuestro comportamiento y que todo comportamiento implica comunicación a través de mensajes verbales o no verbales. Sin embargo, la comprensión solo surge cuando existe el mismo código cultural entre las personas. Además, clasifica los tipos de comunicación cultural y los diferentes niveles culturales que influyen en cómo nos comunicamos. Finalmente
La comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas e información entre un emisor y un receptor a través de signos. Se puede dar de forma verbal u oral mediante palabras, o de forma no verbal a través de gestos y expresiones.
Este documento describe el proceso de la comunicación psicolingüística. Explica que la comunicación es importante para que los individuos se conecten y transmitan información usando signos. Luego describe los elementos clave del proceso comunicativo como el emisor, receptor, canal, código, mensaje y contexto. Finalmente, distingue entre los aspectos pragmáticos y lingüísticos de la comunicación, enfocándose en los actos de habla representativos, expresivos, comisivos, directivos y declarativos.
El documento describe los diferentes niveles y técnicas de la comunicación oral. Explica la comunicación intrapersonal, interpersonal, pública, masiva y de grupos pequeños. Luego describe las técnicas del diálogo como la conversación, tormenta de ideas, discusión, preguntas y respuestas, y las formas del monólogo como la narración, descripción y exposición. Finalmente, explica en más detalle algunas técnicas del diálogo como la conversación, tormenta de ideas, discusión, preguntas y respuestas, colo
La información se refiere a datos procesados que constituyen un mensaje, mientras que la comunicación implica el traspaso de información de un emisor a un receptor. La información y la comunicación están relacionadas, ya que la comunicación transmite mensajes informativos y cumplen funciones como informar, expresar emociones, y regular la conducta. Sin embargo, se diferencian en que la comunicación requiere retroalimentación del receptor, mientras que la información no.
El documento describe los elementos básicos de un acto comunicativo, incluyendo un emisor que produce un mensaje, un receptor que recibe el mensaje, y un código de signos verbales o no verbales que se transmiten a través de un canal verbal o no verbal en un cierto contexto o entorno.
Este documento analiza cómo la escuela funciona como un aparato del Estado para transmitir la ideología dominante a través de los contenidos, la organización, la metodología y el sistema de evaluación. Aunque la escuela se presenta como neutral, en realidad oculta su ideología y enseña las reglas de comportamiento necesarias para perpetuar el orden social establecido. Finalmente, la escuela obedece a los intereses de los grupos hegemónicos que buscan mantenerse en el poder.
Este documento presenta una tutoría sobre los actos comunicativos. Discute conceptos clave como información, comunicación, emisor, receptor, mensaje, retroalimentación, contexto y tipos de comunicación (interpersonal y colectiva). Explica los componentes formales de un acto comunicativo como las fases de producción y comprensión, y los factores externos como el referente y contexto. También analiza los diferentes tipos de signos, códigos y su clasificación. El documento provee ejemplos y preguntas para analizar los conceptos y características de
El documento discute por qué el significado producido por el lenguaje es más que el contenido de las proposiciones expresadas. El lenguaje permite a los humanos codificar y transmitir información de varias maneras, como las tres funciones de Bühler. Además, el lenguaje se desarrolla a través del pensamiento humano y de una lengua en particular.
1. El documento explica los elementos que componen una oración simple como el sujeto y el predicado.
2. Se describen los tipos de predicados, nominales y verbales, y sus componentes.
3. También se analizan las oraciones impersonales y compuestas, coordinadas y subordinadas.
Los actos de habla Diapositivas Acto Ilocutivo Acto PerlocutivoCésar Calizaya
Un acto de habla es un tipo de acción que involucra el uso de la lengua natural y está sujeto a cierto número de reglas convencionales generales y/o principios pragmáticos de pertinencia.
La escuela de Oxford y la pragmática siguen a Peter Strawson y John Searle en tanto que consideran que "acto de habla" se refiere usualmente a lo mismo que se designa con "acto ilocutivo", término a su vez acuñado por John L. Austin en ¿Cómo hacer cosas con palabras?, publicado póstumamente en 1962.
De acuerdo con Austin, el "acto ilocutivo" se da en la medida en que la enunciación constituye, por sí misma, cierto acto, entendido como transformación de las relaciones entre los interlocutores o con los referentes. Un ejemplo clásico es que al decir "lo prometo" o "sí, acepto" (en una ceremonia matrimonial) estamos, a la vez que hablando, realizando el acto
Ideología y aparatos ideológicos (louis althusser)Carmen Rodríguez
Este documento resume las teorías de Louis Althusser sobre la ideología y los aparatos ideológicos del estado. Explica que la sociedad está constituida por una infraestructura económica y una superestructura que incluye el estado y las instituciones. Señala que el estado tiene un aparato represivo y varios aparatos ideológicos como la escuela y la familia, los cuales aseguran la reproducción de las relaciones de producción capitalistas a través de la ideología.
Este documento describe los elementos fundamentales de la comunicación humana: el emisor, receptor, código, canal, mensaje y retroalimentación. Explica que el emisor codifica y transmite el mensaje a través de un canal, el receptor lo decodifica e interpreta, y la retroalimentación completa el proceso interactivo entre ambos.
El documento describe diferentes tipos de documentos formales como informes, cartas, memorandos, circulares, actas, contratos, reglamentos, boletines, entrevistas, avisos, recibos, facturas y currículums. Explica la estructura, propósito y características de cada uno de estos documentos.
El documento describe los elementos clave de la comunicación: el emisor, receptor, mensaje, código, canal, situación y referente. Explica que el emisor produce y envía el mensaje, el receptor lo recibe e interpreta, y que el código, canal y situación contextual influyen en la transmisión y recepción del mensaje.
La comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor. El emisor codifica la información en un mensaje y lo transmite a través de un canal de comunicación. El receptor luego decodifica el mensaje. Ambos, emisor y receptor, deben compartir el mismo código para que la comunicación sea exitosa.
Este documento describe la comunicación humana como un proceso de transmisión de información entre emisor y receptor a través de códigos comunes. Explica que la comunicación implica elementos como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto. También distingue entre comunicación verbal y no verbal, y entre comunicación humana y no humana.
La comunicación es el proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor a través de signos y códigos compartidos. Implica la codificación del mensaje por el emisor y su decodificación por el receptor, a través de un canal, en un contexto determinado y haciendo referencia a algo concreto. El ruido puede dificultar este proceso, por lo que se utilizan mecanismos de redundancia para garantizar la recepción correcta del mensaje.
Este documento presenta varias técnicas de redacción para mejorar la expresión escrita. Explica leyes de la comunicación, el estilo, ritmo y coherencia, la concordancia, el párrafo, normas ICONTEC, conectores y reglas de ortografía sobre el uso de b y v. El objetivo es enseñar a comunicar ideas de manera ordenada y efectiva por escrito.
Este documento define los elementos clave de la comunicación, incluyendo el emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto. Explica que la comunicación implica el intercambio de información entre dos o más personas a través de un lenguaje o forma de expresión. También analiza brevemente casos en los que la comunicación puede romperse si falta alguno de estos elementos.
Es un trabajo que da a conocer acerca de las habilidades sociales y comunicación asertiva, para tener una mejor comunicación con las personas, y no generar discusiones por malos entendidos.
Este documento presenta información sobre la comunicación en 3 oraciones:
1) Define la comunicación como el conjunto de medios para transmitir ideas con el objetivo de influir en los demás y deriva de la palabra latina "comunis" que significa establecer algo en común.
2) Explica que los elementos clave de la comunicación son el código, canal, emisor, receptor y mensaje, así como las circunstancias.
3) Resume los diferentes tipos de lenguaje como oral, escrito, mímico, simbólico y las barreras y
Este documento describe la importancia de las habilidades comunicativas y sociales. Explica que las personas necesitan estas habilidades para expresarse de manera efectiva y transmitir mensajes en la sociedad actual. Detalla algunos conceptos clave como la conducta social, la comprensión lectora, la redacción de textos, los elementos del proceso comunicativo y la comunicación asertiva. Resalta que las habilidades comunicativas y sociales son importantes en contextos familiares, laborales y educativos para poder tener conversaciones significativas y evitar malentendidos.
Este documento describe los elementos y técnicas fundamentales de la comunicación. Explica que la comunicación es un proceso básico para los seres humanos que involucra un emisor, receptor, mensaje y canal. También describe los tipos de comunicación, obstáculos y recomendaciones para superarlos. Finalmente, detalla técnicas como la empatía, escucha activa y asertividad que son importantes para establecer una buena comunicación en el ámbito sanitario.
El documento describe los aspectos fundamentales de la entrevista clínica entre médico y paciente. Explica que la entrevista clínica es un proceso de comunicación que tiene diferentes tipos, estrategias y momentos clave. Además, destaca la importancia de la escucha activa y los principios básicos de la comunicación efectiva durante la entrevista.
El documento resume los conceptos clave de la comunicación. Define al emisor, receptor, código, mensaje, canal, contexto, ruido, retroalimentación y tipos de comunicación (interpersonal, de masas). Explica que la comunicación implica la transmisión de información del emisor al receptor a través de un código y canal, y que puede verse afectada por ruidos.
Este documento describe los conceptos de competencia comunicativa, elementos del proceso comunicativo, acto comunicativo, perfil de una persona socialmente hábil, teorías de las habilidades sociales, habilidad social, fobia social, comunicación asertiva y dinámicas grupales como estrategia para enriquecer el discurso. Explica que las habilidades sociales son destrezas para manejar interacciones y que dinámicas grupales como foros y juegos de roles pueden enriquecer la discusión.
Este documento describe los conceptos clave de las habilidades comunicativas. Define la competencia comunicativa como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para comunicarse de manera eficaz. Explica los elementos del proceso comunicativo como el emisor, receptor, código y canal. Además, analiza conceptos como la asertividad, empatía, fobia social y las teorías de las habilidades sociales. Finalmente, propone el uso de dinámicas grupales para enriquecer el discurso.
El documento describe el proceso de comunicación, incluyendo los elementos clave como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación. Explica que la comunicación implica la transmisión de información a través de símbolos entre un emisor y receptor, y puede verse afectada por barreras físicas, fisiológicas, psicológicas, semánticas y filosóficas. Además, enfatiza la importancia de un clima de confianza para una buena comunicación.
El documento describe los elementos y tipos de comunicación y de información. La comunicación consta de un emisor, receptor, mensaje, canal y código. Involucra interacción y retroalimentación. La información es un mensaje o datos que cambian el estado de conocimiento del receptor de manera unilateral, sin retroalimentación. También describe teorías de comunicación como las de Shannon y Weaver, Berlo y otros pensadores.
Este documento resume los conceptos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como el intercambio de ideas y pensamientos entre dos o más personas basado en la intención y retroalimentación. Explora los orígenes de la comunicación desde los primeros sistemas no verbales hasta la escritura. También describe diferentes teorías de la comunicación como el funcionalismo, estructuralismo y marxismo, así como conceptos clave como emisor, receptor, códigos y canales.
Este documento proporciona información sobre la comunicación. Define la comunicación como el intercambio de mensajes entre individuos a través de medios verbales y no verbales. Explica que la comunicación requiere un emisor, mensaje y receptor, e identifica elementos clave como el código, canal, emisor, receptor y contexto. También describe funciones de la comunicación como la informativa, afectiva y reguladora, y canales como la comunicación personal, verbal, gestual y escrita.
La comunicación es un proceso continuo de transmisión de información entre un emisor y receptor. La comunicación es importante para el desarrollo humano y social. Las primeras formas de comunicación surgieron entre animales prehistóricos a través de sonidos y movimientos, y los bebés se comunican con su entorno a través del llanto.
Este documento define la comunicación como la transmisión de información significativa entre individuos. Explica que la comunicación implica un emisor, un mensaje, un receptor, un código y un canal. Identifica los elementos clave de la comunicación como la percepción, el rol, los sentimientos, la personalidad y el conocimiento. Además, destaca las características de la comunicación verbal como ser clara, precisa, gráfica y positiva, y las características de la comunicación no verbal como incluir gestos, miradas, postura y vestimenta.
LA COMUNICACIÓN TEMA DE PSICOLOGIA APLICADADavidGiron25
Este documento describe los conceptos fundamentales de la comunicación. Define la comunicación como el proceso de transferir información y significado entre personas. Explica que la comunicación requiere al menos dos partes: un emisor que envía un mensaje y un receptor que lo recibe. También describe los elementos clave de la comunicación como el emisor, transmisor, canal, receptor y destino, así como posibles barreras y dificultades en el proceso de comunicación como ruido, interferencias y malentendidos semánticos.
El documento habla sobre los factores de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, código y contexto. Explica que la comunicación efectiva requiere claridad, lenguaje asertivo y escucha activa. También discute barreras como el lenguaje agresivo y la importancia de la comunicación interpersonal bidireccional. En general, enfatiza la necesidad de enfocarse en el tema y propósito de la conversación para lograr una buena comunicación.
El documento habla sobre la comunicación. Define la comunicación como la transmisión de información, sentimientos, conocimientos e ideas entre un emisor y receptor. Explica que la comunicación efectiva requiere de un emisor, un mensaje y un receptor. Además, introduce la noción de asertividad como la habilidad de expresar ideas y sentimientos de manera clara y directa sin agredir a los demás.
El documento describe los elementos básicos de la comunicación, incluyendo al emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto. Explica que existen dos tipos principales de comunicación: comunicación verbal que incluye lo oral y escrito, y comunicación no verbal que involucra gestos, movimientos y distancia corporal. También define lo que es un texto, señalando que puede ser oral o escrito y tiene coherencia y finalidad comunicativa.
Este documento describe el proceso de comunicación y sus elementos clave. Explica que la comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de un canal o medio. Identifica los elementos del proceso como el emisor, receptor, mensaje, codificación, decodificación y retroalimentación. También distingue entre comunicación verbal, no verbal, intrapersonal e interpersonal.
Son etiquetas de advertencia que están pegadas en las maquinarias pesadas, Caterpillar, Komatsu, Volvo etc., para evitar accidentes durante la operación y mantenimiento en la operación de equipos pesados por los operadores y mecánicos.
Las etiquetas de advertencia fueron primeramente pura letras y en Ingles ,luego letras y una imagen , y ahora solo es Imagen que el operador tiene que describir el riesgo y evitar los accidentes de acuerdo a la imagen que esta en los equipos pesados.
algo sucedio_letra y acordes de guitarra.pdfAni Ann
Puedes encontrar el video y el archivo para descargar en mi blog:
https://labitacoradeann.blogspot.com/2021/07/algo-sucedio-me-cambio-cover-con-letra.html
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2. Elementos de la comunicación
• Código:
“signos y reglas que deben
estar previamente
organizados”
“Conjunto de símbolos que
representar una
información o un mensaje”
3. • “Es el medio de transmisión
por el que viajan las señales
portadoras de
información emisor y recept
or. Es frecuente referenciarlo
también como canal de
datos.”
• “Entendido este como la
estrategia física que se
utiliza para dar a conocer la
comunicación”
• Existen canales:
Personales y masivos
dependiendo de
cuantas personas
involucren.
4. • Emisor:
“En sí técnicamente, el
emisor es aquella persona
que emite o envía el
mensaje a través de
un canal hasta un
receptor, perceptor y/u
observador”
5. • Receptor:
“Es el agente
(persona o equipo) que
recibe el mensaje, señal o
código (comunicación)
emitido por
un emisor, transmisor o
enunciante; es el
destinatario que recibe la
información”
6. Acto comunicativo
• “Necesidad inherente al
ser humano de expresar
lo que siente”
• De no ser por el acto
comunicativo el ser
humano no podría
desempeñar múltiples
tareas, la comunicación
resulta siendo una gran
herramienta y necesidad
en la sociedad
7. Habilidad social.
• Caballo V. (1986) define la
conducta social
habilidosa como el
conjunto de sentimientos,
actitudes, deseos,
opiniones que proyecta el
ser humano en
determinado contexto
interpersonal y que le
permite a su vez ponerse
en el lugar del otro y
respetar sus
individualidades
8. • La habilidad social es
la capacidad que se
tiene para interactuar
con los que te
rodean.
• Destrezas que son
propias de cada
individuo las cuales le
permiten asentarse
en determinada
sociedad con sus
reglas y parámetros.
9. Se debe tener en cuenta
• Dificultades físicas o
experiencias pasadas
influyen en la conducta
del individuo.
• El aprendizaje y
familiarización oportuna
con las habilidades
sociales promueven el
desarrollo de estas.
• Este concepto se
relaciona con:
asertividad, empatía y
autocontrol.
10. Fobia social
• Miedo no justificado el
cual se puede
representar por señales
físicas como temblor,
voz tenue apagada o
temblorosa,
movimiento de las
manos, sudoración etc.
En el momento en que
se tiene algún tipo de
interacción con un
grupo de personas
11. Comunicación asertiva
• Existen diferentes puntos de vista respecto a que es la
comunicación asertiva.
• Naidharet, Weintein & Conry (1989) lo definen como
la confianza que se tiene en nuestra opinión derechos y
reclamaciones.
• Riso (2000) define la asertividad como la capacidad de
defender sus derechos personales
• Melgosa (1995) propone que es una expresión de
nuestros sentimientos abierta y espontaneamente
• Manuel Güell & Josep Muñoz (2000) la definen como
la expresión apropiada de las emociones en las
relaciones, sin que se produzca ansiedad o agresividad.
12. Como es una persona asertiva?
• Más seguros de si
mismos
• Más transparentes y con
gran fluidez
• Evitan que se les
manipule
• Autoestima alta
• Gran capacidad de
autocontrol
13. Actitudes claves
• Verbales: la manera de
decir las palabras
anécdotas y experiencias.
• No verbales: Gestos,
miradas, sonrisa, contacto
físico, contacto visual.
• Estado emocional
• Relaciones
interpersonales
• Estímulo de la realización
de tareas o trabajos.
14. Comunicación eficaz
• Debe ser clara,
activa y persuadir a
la audiencia, se
deben manejar
multiplicidad de
códigos que
permitan la fluidez
15. Importancia
• Formación profesional
• Presentación de trabajos de
tesis
• Argumentación
• Generación de hipótesis
• La comunicación asertiva no
solo es utilizada en la academia,
también en la sociedad y en
ambientes familiares donde
cumple una función básica la
cual es defender ideales, bien
sea políticos, hipótesis
científicas u opiniones.