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Aires.

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CICALESE, G. Teoría de la comunicación. Herramientas para descifrar la comunicación humana. Nivel
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La comunicación humana: características generales

  • 2. Vivir es, en gran medida, una cuestión de comunicación. Circuito básico: REFERENTE EMISOR MENSAJE RECEPTOR CANAL CANAL CÓDIGO RETROALIMENTACIÓN
  • 3. Modelo de producción y de recepción Competencia lingüística Competencia paralingüística Competencia sociocultural e ideológica Determinaciones psicológicas Competencias discursivas
  • 4. Mensaje: conjunto de signos que se refiere a determinados objetos. lo que se transmitió. Enunciado o discurso: Guarda huellas de la situación de enunciación
  • 5. Signo: sin relación necesaria con aquello que representa. entidad creada para comunicarnos Código sistema de signos, de convenciones
  • 7. ¿Los animales se comunican entre sí? ¿Qué diferencias hay entre la comunicación animal y la humana?
  • 8. Comunicación Proceso entre personas Se emite y recibe información Se reasigna sentido a la información: Variables: ◦ posibilidades personales y culturales, ◦ la relación entre integrantes del proceso, ◦ las circunstancias de interacción.
  • 9. FORMAS DE COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN DIRECTA Interpersonal: interdependencia perceptual, proxemia Institucional: Interna y externa COMUNICACIÓN MEDIADA Dispositivos tecnológicos
  • 10. LA EVOLUCIÓN DE LA COMUNICACIÓN
  • 11. Fases de la codificación humana Fase oral: lenguaje hablado y códigos gestuales Fase mnemónica: objetos recordatorios Fase pictórica o icónica: registrar y recrear situaciones Fase ideográfica o simbólica: signos que grafican ideas Fase alfabética: letras
  • 12. Referencias  DEPARTAMENTO EDITORIAL DE EDICIONES SANTILLANA, (2000). Comunicación. Sociedad y medios. Santillana Polimodal. Director de la obra colectiva: Herminia Mérega. Ed. Santillana SA. Buenos Aires.  CICALESE, G. Teoría de la comunicación. Herramientas para descifrar la comunicación humana. Nivel Polimodal y Escuelas medias. Colección CON-TEXTOS. Coordinadora de la colección: María Clara Loza. La Crujía. Centro de Comunicación. Editorial Stella.  http://www.flickr.com/photos/69602965@N02/6388543877/in/photolist-aJwXwe-7YKLra-7YNZh3-7YNZiE7YKLm8-875mBW-aNfiQX-9kCtXk-9kFxeW-dC2a7A-9kCu4v-9RQ69U-9RQ64y-9RMb48-7JmiFY-7Jmikj7JmhVd-7Jhnkk-7Jmid3-7JmiBA-7JmhHm-7JmhP9-7JhnW8-7JmiqL-7Jmi3b-7JhoaH-9tFHbz-9tJMFs9tFsqp-9tJhFo-9tFGnZ-9tJHRU-9tFw5V-9tJP2G-9tFmu6-9tJCVN-9tFuZM-9tJnQN-9tFAAk-9tFgXZ-9tFnit9tFu8v-9tJw3N-9tJqwL-9tJg5q-9tJgUL-9tFCyH-9tFKqx-9tJfah  http://www.flickr.com/photos/94291661@N00/3873796214/in/photolist-6UjdDU-6WY7aR-6X3823-6X38356X384E-6X386w-735px2-735pPe-735q5K-735qzr-735qQv-735r1k-735r6n-735rdF-735roz-739oeE739ok1-739ouA-739ozA-739oL5-739oQb-739oUJ-739oZb-739p5d-739pV5-739q4u-739q9J-739qfJ7hRMiR-7mUut8-7mUuEF-7ojtx8-7ojtyH-7ojtAD-7ojtEB-7ooo4h-7pGpTb-7pU26X-aCFks5-aJwXwe7YKLra-7YNZh3-7YNZiE-7YKLm8-875mBW-aNfiQX-9kCtXk-9kFxeW-dC2a7A-9kCu4v-9RQ69U  http://www.flickr.com/photos/manuelgarciasalas/2892055398/sizes/m/in/photolist-5pyxj7-66mQTq/  http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Heteralocha_acutirostris,_ThinkTank_Birmingham.jpg  http://www.flickr.com/photos/aiscube/1459778760/sizes/m/in/photolist-3dZKnj-3MVvwk-4a4w4V-4cDNEs4eMXHy-4oMPHm-4xmuCp-4zamWi-4zoCNE-4Ayffp-4JAGUX-4JMshE-4JTQE6-4K44TZ-4KKhFu4Rzc44-4VmGkk-53TACK-5aNBLd-5fb3GR-5hSBXA-5iRDyn-5v3uvr-5v7QDE-5wNfuE-5Ax3io-5D7x7263bzVz-63fR3q-67NDsK-6ehwbE-6ehwC1-6is6S3-6jvj5c-6k6H6L-6nemvT-6niufy-6niQBu-6qMN5i6zYLNV-6DiTsv-6N78QE-6U2jB5-6U9Hfj-735r6n-78mk12-7kcouk-7nVhqm-7pCgkr-7rnWbi-7wUTo1
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