1. Vladimir Ward Argota

2.  En el aula se pueden realizar diversas
actividades relacionadas con la escritura.
 Para escoger la actividad adecuada para los
estudiantes es necesario conocer sus
necesidades y también tener en cuenta que
para escribir es necesario leer, hablar y
escuchar.

3.  Es fundamental ver la escritura como un
proceso, el cual esta integrado por varias
fases. Esas fases son:
 Génesis de las ideas.
 Organización de las ideas.
 Fase de escritura.
 Revisión del texto.

4. • Generar ideas por medio de una lluvia de ideas o
Génesis de de un vocabulario.
• Hacer preguntas sobre el tipo de texto que se va
las ideas a realizar, la intención y demás aspectos
importantes.
Organización • Organizar las ideas por temas.
de las ideas • Elegir el tipo de texto que se va a realizar.

5. Fase de • Transformar las ideas en un texto y enlazar
todos los fragmentos del texto.
escritura • Tener en cuenta que el texto debe ser coherente.
Revisión
• Se debe hacer a lo largo del todo el proceso de
escritura.
• Se recomienda situarse en la posición del
del texto destinatario para analizar el texto desde esa
perspectiva.

6.  Los géneros literarios son los distintos
categorías en las cuales se agrupan las obras
literarias teniendo en cuenta el contenido y
las características de los mismos.
 Entre los géneros literarios podemos
encontrar el género lírico, el género narrativo
y el género dramático.

7. Lírico Narrativo Dramático
Dentro de este Se utiliza para relatar La finalidad de este
género se encuentran historias realizadas género es la
las obras literarias por personajes. representación ante
que expresan el público. En este
sentimientos y Ejemplos: género se plantean
pensamientos.  Cuento diversos conflictos.
 Fábula
Ejemplos:  Leyenda Ejemplos:
 La canción  Novela  La comedia
 Elegía  Poema épico  Drama
 Oda  Cantar de Gesta  Tragedia
 Sátira  Romance
 Égloga  Mito

8.  Un resumen consiste en hacer una reducción
de un texto conservando la información
relevante del texto y eliminando la
información que no tiene tanta importancia.

9.  Para realizar un resumen es necesario
subrayar la información más importante del
texto origen, sus ideas principales e
identificar la información secundaria. Una vez
se han identificados estos componentes se
procese a escribir con nuestras propias
palabras.

10.  En este tipo de escritos se plantea, analiza y
comenta con argumentos un tema.
• 1. Hacer la elección del tema y buscar
Primer Paso información que soporte nuestras ideas
personales.
• 2. Identificar las idea principal y las
Segundo Paso ideas secundarias que se van a resaltar
en el ensayo.
• 3. Redactar el ensayo teniendo en
Tercer Paso cuenta su estructura (Introducción,
desarrollo del tema y conclusiones)

11.  Lo primero que se debe tener en cuenta es
que aprender a comunicarse en público no es
difícil, simplemente se necesita un poco de
práctica y esfuerzo.
 Los factores que se deben tener en cuenta
cuando se hacen presentaciones en público,
es que se debe exponer el tema con mucha
claridad, credibilidad y honestidad.

12.  Adicionalmente, se debe tener confianza en sí
mismo para trasmitirle entusiasmo al público.
 Preparar bien el tema ayuda a tener confianza
y a vencer el miedo a hablar en público.

13.  Cuando se utilizan ayudas audiovisuales se
debe tener en cuenta que estas no deben
contener mucho texto y que no deben
distraer la atención del auditorio.
 Es recomendable que las presentaciones sean
sencillas, que no contengan muchos colores y
se incluyan información muy importante.

14.  El miedo escénico es un proceso de ansiedad
que se produce cuando se va a hablar en
público o frente a un auditorio. Este miedo se
produce por diversas razones, una de ellas es
que nos preocupa mucho cometer errores,
nos da pavor el pensar que se nos puede
olvidar lo que vamos a decir o que no
podremos responder las preguntas que nos
van a hacer.

15.  El miedo escénico tiene diversas
características según cada nivel:
Fisiológico Cognitivo Conductual
• Dolor de cabeza. • Fallas de • Tartamudeo.
• Sequedad en la concentración. • Bajo volumen de
boca. • Autoexigencia. voz.
• Rubor facial. • Temor al fracaso. • Uso de
• Escalofríos. • Temor al rechazo. estimulantes.
• Manos heladas. • Temor al ridículo. • Silencios
frecuentes.

16.  Lo primero que debes hacer es preparar el
tema, estudia lo más que puedas el tema del
que vas a hablar, pero sé muy especifico, no
vayas a hablar de muchas cosas a la vez
porque te puedes confundir, recuerda el
mejor calidad que cantidad. Así que domina
el tema del cual vas a hablar y con eso ya
tendrás más confianza cuando llegue el
momento de hablar.

17.  No te aprendas el tema de memoria, es
mucho mejor que expliques con tus propias
palabras el tema del que estás hablando, si
memorizas el tema y en el momento de
hablar se te olvida un palabra, dañarás tu
presentación, pero si estas en la capacidad de
explicar el tema con tus propias palabras no
tendrás que preocuparte porque algo se te
vaya a olvidar.

18.  Utiliza medios audiovisuales. Los medios
audiovisuales son un recurso bien
interesante, no sólo te ayudan si se te olvida
algo, también le permiten al público tener
más claro el tema.
 Práctica. Haz tu presentación frente al espejo
o con un grupo de amigos o grábala, así
podrán identificar los errores que estas
cometiendo y podrás encontrar soluciones.

19.  Conoce al público. Es bueno que sepas que
personas estarán en tu charla así te sentirás
con más confianza.
 Y por último, cero
preocupaciones, relájate, piensa en lo
grandiosa que va a hacer esa experiencia
para ti y piensa en todo lo que vas a aprender
de ella, no te preocupes, no pienses en que te
va a ir mal, todo lo contrario y verás como
todo saldrá bien.

20.  La fobia social es un problema que se
caracteriza por un miedo extremo a las
situaciones sociales.
 Esta fobia limita la vida de las personas que la
padecen. Esas personas llegan a convertirse
en alcohólicas.
 Para solucionar este problema se recomienda
tratamiento con medicamentos y
psicoterapia.

21.  Son técnicas que permiten que las exposiciones sean
mas interesantes. Entre ellas encontramos:
 Foro: Reunión en la cual unos expertos discuten
sobre un tema y después el público puede intervenir.
 Simposio: Exposición de un tema complejo con el fin
de que el público esté bien informado.
 Phillips 66: Esta técnica consiste en dividir un grupo
grande en grupos de 6. Se hacen discusiones por 6
minutos y de los informes de cada grupo se extraen
las conclusiones.