Orientación vocacional

1. Orientación VocacionalOrientación Vocacional
INSTITUTO TÉCNICO LA CUMBREINSTITUTO TÉCNICO LA CUMBRE
CLARA VILLARREAL MORACLARA VILLARREAL MORA
ORIENTADORA ESCOLARORIENTADORA ESCOLAR

2. ¿Qué es la orientación
Vocacional?
• Es guiarte y asesorarte para elegir
tus estudios posteriores y sirve para
que te ubiques desde la preparatoria
en el área adecuada a tus intereses,
necesidades y habilidades, etc.

3. Niveles educativos
Preescolar
Primaria
Secundaria
Bachillerato con carrera técnica
Tecnólogo
Técnico
universitario
Maestría
Doctorado
Postdoctorado
Capacitación para el trabajo

4. IDENTIFICAR
SITUACIÓN
A RESOLVER
SELECCIONAR LA
MEJOR ALTERNATIVA
INFORMACIÓN SOBRE
CADA ALTERNATIVA
SELECCIONAR
ALTERNATIVAS
EJECUTAR LA
ACCIÓN
ANALIZAR LAS
CONSECUENCIAS DE
CADA ALTERNATIVA
Determinar los
elementos
relevantes y
obviar los que
no lo son,
analizar
relaciones
entre ellos y la
forma que
tienes de
influir en ellos.
¿ desempeño académico?
¿oferta de trabajo?
¿oportunidad y posibilidad
de empleo existente?
¿Prestigio?
¿Ingresos?
¿Costo de la
carrera?
¿Orientación de
la carrera?
¿reconocimiento social?
¿conocimientos
básicos?
¿Materias fáciles?
¿Requisitos de
ingreso?
Toma de
decisión

5. SOCIAL: influencia de
la familia, imagen del
profesionista, amigos,
medios masivos de
comunicación, etc.
PERSONAL: las
características propias
del individuo,
capacidades,
habilidades, interés,
motivación,
trayectoria académica,
expectativas.
LABORAL: posibilidades
de desarrollo profesional,
área en la que se desarrolla
con mayor frecuencia, puestos
que ocupa, demanda de este tipo
de profesionista, sueldo promedio.
EDUCATIVO: particularidades
del sistema educativo, instituciones
que imparten la carrera, plan de
estudios, duración, perfil del
aspirante, actividad profesional,
costos, demanda de ingreso, etc.
FACTORES QUE INCIDEN EN LA
ELECCIÓN DE CARRERA

6. ESTILOS DE TOMA DE DECISIÓN
LOS ESCÉPTICOS
LOS PERFECCIONISTAS
• DESINTERES POR LA VIDA
• NADA LES APASIONA
• A NADA SE ENTREGAN
• REFLEJAN TRISTEZA
• ABURRIMIENTO
• NO VIVEN PLENAMENTE
• TIENEN DIFICULTAD PARA ACEPTAR
LIMITES
•QUIEREN LO IMPOSIBLE
•SE LES PASA LA VIDA PENSANDO SIN PODER
DECIDIRSE
•SE SIENTEN INSEGUROS DE SUS PROPIAS
CAPACIDADES
•VIVEN EN LA DUDA SIN DECIDIRSE JAMAS

7. LOS IMPULSIVOS
PERSONA INTEGRADA
• SABE EL TIPO DE VIDA QUE QUIERE
• LE IMPORTA EL TIPO DE PERSONA QUE QUIERE
SER
• TIENE CLARIDAD EN SUS INTERESES Y
VALORES
• CONOCE SUS CAPACIDADES Y LIMITACIONES
• POSEE UN BUEN CONOCIMIENTO DE SI MISMO
• SABE QUE NECESIDADES PERSONALES DESEA
CUBRIR
• SE DEJAN LLEVAR POR EL ENTUSIASMO
• ACTUAR SIN REFLEXIONAR, SIN ANALIZAR,
SIN SOPESAR LOS PROS Y CONTRAS
• NO OBTIENEN INFORMACIÓN
• NO TOMAN EN CUENTA LA EXPERIENCIA
PREVIA

8. ¿Qué carreras
existen?

9. • Ingeniería industrial
• Ingeniería civil
• Arquitectura
• Licenciatura en física, matemáticas
• Ingeniería mecánica, electrónica
• Ingeniería en sistemas computacionales
• Ingeniería electrónica, eléctrica
• Diseño industrial
FISICOMATEMÁTICAS

10. BIOLOGÍA
• Lic. en Biología
• Medicina
• Enfermería
• Odontología
• Nutrición
• Veterinaria
• Lic. en ecología
• Agronomía

11. QUÍMICA
• Ingeniería química
• Químico-farmacológico
• Ingeniería bioquímica
• Lic. en Química
• Ing. en alimentos
• Ing. bioquímica en alimentos

12. HUMANIDADES
• Lic. Filosofía
• Lic. en teología
• Lic. Artes visuales
• Danza .Música . Teatro
• Lic. en historia
• Lic. en diseño gráfico
• Lic. en Antropología

13. Administrativa
• Contaduría Pública
• Administración financiera
• Economía
• Mercadotecnia
• Turismo
• Lic. Administración de empresas
• Comercio exterior
• Relaciones comerciales

14. SOCIALES
• Psicología
• Sociología
• Trabajo social
• Derecho
• Ciencias políticas
• Relaciones internacionales
• Pedagogía
• Ciencias de la educación
• Lic. en Relaciones humanas
• Comunicación humana
• Lic. en Administración del tiempo libre

15. ¿Qué características personales
necesito si quiero estudiar…?
¿Cuales son Mis fortalezas,
debilidades, talentos,
oportunidades y amenazas ?

16. ¿Doctor?
¿Contador?¿Qué carrera
quiero estudiar?

17. ““Lo que el ser humano puedeLo que el ser humano puede
imaginar y desear con todaimaginar y desear con toda
el alma, el ser humano loel alma, el ser humano lo
puede realizar”.puede realizar”.

18. ¿Cuál es tu meta, o hasta
dónde quieres llegar?
• Planeando mi vida para los próximos 10 años:
Contesta lo siguiente:
1.Cómo me sueño…
2.Dónde me imagino que estaré en el año..
3.Con quién viviré…
4.Qué estaré haciendo…
5. Qué habré estudiado…
6.Qué lugares habré conocido…
…y finalmente, ¿Qué harás el resto de tu vida?
video: El circo de las mariposas.