El uso de Blogs en la enseñanza

           Preparado por :
    José Hernan Murillo Hernández
Definición y Breve historia
• Un blog, o bitácora, es un sitio web
  periódicamente actualizado que recopila
  cronológicamente textos o artículos de uno o
  varios autores, apareciendo primero el más
  reciente, donde el autor conserva siempre la
  libertad de dejar publicado lo que crea
  pertinente.
• Su uso data desde el año 1,993 y se ha masificado
  hasta nuestros tiempos. Como nació?
Aplicación en la educación
• La aplicación de las Tecnologías de la
  información y la comunicación ( TICs), ha dado
  lugar al surgimiento de nuevos escenarios
  para el desarrollo de la misión docente propia
  de las instituciones universitarias.
• Uno de ellos los « Entornos Virtuales».
• ¿ Como se ejemplifica?
Porque se ha extendido el uso del
                 Blogs
• Los blogs han encontrado una amplia difusión
  en el ambiente virtual por su facilidad de
  creación y uso desde el punto técnico como a
  su versatilidad para convertirse en escenarios
  de muy variadas propuestas de aprendizaje
  grupales o individuales.
E-learning
• El uso del blogs como entornos virtuales de
  formación se enmarca dentro de un nuevo
  modelo de educación virtual.
• El denominado E-learnig 2.0, el cual se
  caracteriza por el fomento de la creatividad, la
  participación y la interacción.
• Es evidente que los blogs como soporte de
  propuestas de aprendizaje, promueven la
  adopción de un modelo didáctico centrado en
  el alumno, ya que este se focaliza en el
  aprendizaje, por lo tanto ,el diseño de las
  estrategias permiten al alumno construirlo a
  través de participación activa y el intercambio
  colaborativo con los demás miembros del
  grupo.
Ventaja adicional del uso de Blogs
• Contribuye a enriquecer y potenciar la
  enseñanza ofrecida en el aula física en muchos
  aspectos.
• Ampliación de los limites espacio-temporales
  del aula presencial.
• Ampliación de las posibilidades de
  comunicación.
• Plantea nuevas estrategias metodológicas.
• Uso de nuevos recursos metodológicos.
Exigencia al profesor
• El diseño o planificación de las situaciones del
  aprendizaje.
• La promoción de la participación, interacción y la
  colaboración.
• El ejercicio de una tutoría constante del proceso de
  aprendizaje.
• La practica de una evaluación continua del desempeño
  del alumno.
• Animador y moderador de la comunicación intergrupal.
• La reflexión sobre su propia practica.
Exigencias al alumno
• Propone un estudiante capaz de generar
  nuevo conocimiento a partir de la información
  recibida.
• Debe pensar , participar e interactuar con el
  docente y con sus pares.
• Desarrollo de habilidades de pensamiento
  superior    ,    habilidades     sociales   y
  comunicativas.
7 pasos para elaboración de un Blog
1.   Escoger una temática para el blog.
2.   Escoger un nombre.
3.   Escoger una plataforma.
4.   Escoger una plantilla para el blog.
5.   Escoge una frecuencia de publicación.
6.   Ser activo en la publicación.
7.   Escribir artículos interesantes y de calidad en
     tu blog.
Diez formas de usar un blog para
             enseñar
1. Publicar materiales y recursos Publicar materiales y
recursos
2. Hospedar debates en línea
3. Crear una publicación áulica.
4. Sustituir los boletines.
5.Promover el uso del blog en los estudiantes.
6. Compartir el plan de clase.
7. Integrar soporte multimedia de todo tipo.
8. Organizar, organizar, organizar.
9. Favorecer la retroalimentación.
10. Crear un sitio web totalmente funcional
• Agregue la ciberbitácora o blog a sus clases con cualquiera de las
  siguientes plataformas gratuitas:

• Blogger: la herramienta de publicación de Google:
  http://www.blogger.com
• Tumblr: un sistema rico en funciones: http://www.tumblr.com
• Posterious: muy simple y funcional: http://posterous.com
• Soup.io: otro potente producto de la gente “io”: http://www.soup.io
• Edmodo: recomendable para hacer blogs con grupos protegidos con
  contraseña: http://www.edmodo.com
• Blogger: la herramienta de publicación de Google:
  http://www.blogger.com
• Tumblr: un sistema rico en funciones: http://www.tumblr.com
• Posterious: muy simple y funcional: http://posterous.com
• Soup.io: otro potente producto de la gente “io”: http://www.soup.io
• Edmodo: recomendable para hacer blogs con grupos protegidos con
  contraseña: http://www.edmodo.com
Hernan

Hernan

  • 1.
    El uso deBlogs en la enseñanza Preparado por : José Hernan Murillo Hernández
  • 2.
    Definición y Brevehistoria • Un blog, o bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. • Su uso data desde el año 1,993 y se ha masificado hasta nuestros tiempos. Como nació?
  • 3.
    Aplicación en laeducación • La aplicación de las Tecnologías de la información y la comunicación ( TICs), ha dado lugar al surgimiento de nuevos escenarios para el desarrollo de la misión docente propia de las instituciones universitarias. • Uno de ellos los « Entornos Virtuales». • ¿ Como se ejemplifica?
  • 4.
    Porque se haextendido el uso del Blogs • Los blogs han encontrado una amplia difusión en el ambiente virtual por su facilidad de creación y uso desde el punto técnico como a su versatilidad para convertirse en escenarios de muy variadas propuestas de aprendizaje grupales o individuales.
  • 5.
    E-learning • El usodel blogs como entornos virtuales de formación se enmarca dentro de un nuevo modelo de educación virtual. • El denominado E-learnig 2.0, el cual se caracteriza por el fomento de la creatividad, la participación y la interacción.
  • 6.
    • Es evidenteque los blogs como soporte de propuestas de aprendizaje, promueven la adopción de un modelo didáctico centrado en el alumno, ya que este se focaliza en el aprendizaje, por lo tanto ,el diseño de las estrategias permiten al alumno construirlo a través de participación activa y el intercambio colaborativo con los demás miembros del grupo.
  • 7.
    Ventaja adicional deluso de Blogs • Contribuye a enriquecer y potenciar la enseñanza ofrecida en el aula física en muchos aspectos. • Ampliación de los limites espacio-temporales del aula presencial. • Ampliación de las posibilidades de comunicación. • Plantea nuevas estrategias metodológicas. • Uso de nuevos recursos metodológicos.
  • 8.
    Exigencia al profesor •El diseño o planificación de las situaciones del aprendizaje. • La promoción de la participación, interacción y la colaboración. • El ejercicio de una tutoría constante del proceso de aprendizaje. • La practica de una evaluación continua del desempeño del alumno. • Animador y moderador de la comunicación intergrupal. • La reflexión sobre su propia practica.
  • 9.
    Exigencias al alumno •Propone un estudiante capaz de generar nuevo conocimiento a partir de la información recibida. • Debe pensar , participar e interactuar con el docente y con sus pares. • Desarrollo de habilidades de pensamiento superior , habilidades sociales y comunicativas.
  • 10.
    7 pasos paraelaboración de un Blog 1. Escoger una temática para el blog. 2. Escoger un nombre. 3. Escoger una plataforma. 4. Escoger una plantilla para el blog. 5. Escoge una frecuencia de publicación. 6. Ser activo en la publicación. 7. Escribir artículos interesantes y de calidad en tu blog.
  • 11.
    Diez formas deusar un blog para enseñar 1. Publicar materiales y recursos Publicar materiales y recursos 2. Hospedar debates en línea 3. Crear una publicación áulica. 4. Sustituir los boletines. 5.Promover el uso del blog en los estudiantes. 6. Compartir el plan de clase. 7. Integrar soporte multimedia de todo tipo. 8. Organizar, organizar, organizar. 9. Favorecer la retroalimentación. 10. Crear un sitio web totalmente funcional
  • 12.
    • Agregue laciberbitácora o blog a sus clases con cualquiera de las siguientes plataformas gratuitas: • Blogger: la herramienta de publicación de Google: http://www.blogger.com • Tumblr: un sistema rico en funciones: http://www.tumblr.com • Posterious: muy simple y funcional: http://posterous.com • Soup.io: otro potente producto de la gente “io”: http://www.soup.io • Edmodo: recomendable para hacer blogs con grupos protegidos con contraseña: http://www.edmodo.com • Blogger: la herramienta de publicación de Google: http://www.blogger.com • Tumblr: un sistema rico en funciones: http://www.tumblr.com • Posterious: muy simple y funcional: http://posterous.com • Soup.io: otro potente producto de la gente “io”: http://www.soup.io • Edmodo: recomendable para hacer blogs con grupos protegidos con contraseña: http://www.edmodo.com