SlideShare una empresa de Scribd logo
La Plataforma Moodle Supuestos pedagógicos Qué es la Plataforma Moodle Componentes Práctica
1er. Supuesto El nuevo concepto educativo propone que la formación tendrá que adaptarse a formas de mayor  colaboración  entre profesor y estudiante.  El estudiante deberá ser cada vez más protagonista en su propio trayecto educativo. En este sentido el uso de TICs facilitará el proceso.
2do. Supuesto Para alcanzar el éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje es indispensable la combinación de elementos pedagógicos y tecnológicos que permita el aprendizaje e experiencias  colaborativas .
Clasificación de los modelos tecnológicos de  Rafael Casado Ortiz
1. Tecnologías Transmisivas Algunas de las tecnologías que hasta el momento se utilizan ponen el acento en la necesidad de ofrecer información a los receptores. Las presentaciones multimedia (Microsoft PowerPoint) son instrumentos pedagógicos centrados en el profesor, que estimulan un poco más a los alumnos que la llamada “clase magistral” por poner en juego más sentidos (vista, oído).  El alumno sigue siendo sujeto pasivo ya que toda la actividad está centrada en el profesor, quien ejerce la función de emisor de manera.
2. Tecnologías Interactivas Centradas más en el alumno teniendo control de navegación sobre los contenidos. Soportadas por computadoras y  soft  especiales (CD- ROM, interactivos, navegación Internet). Requieren de mapas conceptuales diagramados para orientar la navegación. El aprendizaje puede ser autogestionado o asistido.
3. Tecnologías Colaborativas Las TICs pueden introducir la posibilidad de disponer de recursos altamente orientados a la interacción y el intercambio de ideas y materiales, tanto entre el profesor y los alumnos como de los alumnos entre sí.  Si en el proceso de enseñanza-aprendizaje se opta por una pedagogía activa, el trabajo de grupo constituye, si está bien concebido, una metodología fuertemente eficaz para garantizar ocasiones de aprendizaje para todos sus miembros.
Conviene insistir en que una apuesta seria del uso tecnológico supone un  cambio de modelo pedagógico . Éste se  centrará en el aprendizaje  más que en la enseñanza, donde los alumnos no son meros receptores pasivos de datos estáticos, sino que deben resolver problemas utilizando para ello los contenidos adquiridos.  Este  modelo pedagógico es el constructivismo  social. La concepción constructivista del aprendizaje explica de qué manera la persona construye sus propios significados a través de una reconstrucción activa y progresiva de interacción con su medio sociocultural y las personas que lo integran.
La Plataforma Moodle. ( M odular  O bject  O riented  D ynamic  L earning  E nvironment) Es un sitio interactivo que permite al docente básicamente:  Dar a los alumnos información, instrucciones, materiales, autoevaluaciones interactivas y websites externos. Asignar Trabajos prácticos, hacer comentarios y calificar. Intercambiar mensajes de correo electrónico en forma privada con los alumnos.
Además: Implementar foros de discusión con todos los alumnos de la clase o con grupos. Configurar conversaciones sincrónicas con los alumnos.  Pasar videos educativos. Realizar el seguimiento del rendimiento de cada alumno. Cambiar  de estrategia pedagógica. Implementar encuestas de seguimiento y satisfacción para monitorear el aprendizaje.
Organización Modular Módulo Tareas Módulo Chat Módulo Consulta Módulo Foro Módulo Diario Módulo Cuestionario Módulo Recurso Módulo Encuesta
Práctica 1. Ingrese en  www.rl.campusinstituto.com.ar 2. Coloque su usuario y contraseña. 3. Busque su curso. 4. Preséntese en el Foro correspondiente. 5. Navegue la plataforma (nada se pierde, ni se desarma). 6. ¡¡SUERTE!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tic eyra
Tic eyraTic eyra
Tic eyra
eyra_tics
 
Docentes en entronos virtuales, grupo 3
Docentes en entronos virtuales, grupo 3Docentes en entronos virtuales, grupo 3
Docentes en entronos virtuales, grupo 3
yarelisgonzalezperez
 
Trabajo colaborativo 4 las tecnologías y la educación
Trabajo colaborativo 4 las tecnologías y la educaciónTrabajo colaborativo 4 las tecnologías y la educación
Trabajo colaborativo 4 las tecnologías y la educación
yanitzelcg
 
E Learning
E LearningE Learning
E Learning
sandravc
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
Dulce Chavarria Popoca
 
Hogner Gpel Aula B
Hogner Gpel Aula BHogner Gpel Aula B
E-learning, b-learning, m-learning
E-learning, b-learning, m-learningE-learning, b-learning, m-learning
E-learning, b-learning, m-learning
Javier Texcucano
 
Educación Red para una Sociedad Red.
Educación Red para una Sociedad Red.Educación Red para una Sociedad Red.
Educación Red para una Sociedad Red.
Bernabe Soto
 
UTILIZACION DE INTERNET COMO AREA DE CONSULTA
UTILIZACION DE INTERNET COMO AREA DE CONSULTAUTILIZACION DE INTERNET COMO AREA DE CONSULTA
UTILIZACION DE INTERNET COMO AREA DE CONSULTA
Fairy
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Delvi Antonio Polanco Adames
 
Unidad didactica 3
Unidad didactica 3Unidad didactica 3
Ava ova rodriguez_cardenas;leon_diaz_1104
Ava ova rodriguez_cardenas;leon_diaz_1104Ava ova rodriguez_cardenas;leon_diaz_1104
Ava ova rodriguez_cardenas;leon_diaz_1104
ropaula98
 
Las tic y sus modalidades
Las tic y sus modalidadesLas tic y sus modalidades
Las tic y sus modalidades
RichardRodriguez248
 
Tarea 3 german garzon
Tarea 3   german garzonTarea 3   german garzon
Tarea 3 german garzon
germangarzon11
 
Proyecto Tic en un centro educativo
Proyecto Tic en un centro educativoProyecto Tic en un centro educativo
Proyecto Tic en un centro educativo
inmarebo
 
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De AprendizajeEducacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Academia Telecentros Chile
 
Diapositivas de moodle
Diapositivas de moodleDiapositivas de moodle
Diapositivas de moodle
Patricia Perez Velarde
 

La actualidad más candente (17)

Tic eyra
Tic eyraTic eyra
Tic eyra
 
Docentes en entronos virtuales, grupo 3
Docentes en entronos virtuales, grupo 3Docentes en entronos virtuales, grupo 3
Docentes en entronos virtuales, grupo 3
 
Trabajo colaborativo 4 las tecnologías y la educación
Trabajo colaborativo 4 las tecnologías y la educaciónTrabajo colaborativo 4 las tecnologías y la educación
Trabajo colaborativo 4 las tecnologías y la educación
 
E Learning
E LearningE Learning
E Learning
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Hogner Gpel Aula B
Hogner Gpel Aula BHogner Gpel Aula B
Hogner Gpel Aula B
 
E-learning, b-learning, m-learning
E-learning, b-learning, m-learningE-learning, b-learning, m-learning
E-learning, b-learning, m-learning
 
Educación Red para una Sociedad Red.
Educación Red para una Sociedad Red.Educación Red para una Sociedad Red.
Educación Red para una Sociedad Red.
 
UTILIZACION DE INTERNET COMO AREA DE CONSULTA
UTILIZACION DE INTERNET COMO AREA DE CONSULTAUTILIZACION DE INTERNET COMO AREA DE CONSULTA
UTILIZACION DE INTERNET COMO AREA DE CONSULTA
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
 
Unidad didactica 3
Unidad didactica 3Unidad didactica 3
Unidad didactica 3
 
Ava ova rodriguez_cardenas;leon_diaz_1104
Ava ova rodriguez_cardenas;leon_diaz_1104Ava ova rodriguez_cardenas;leon_diaz_1104
Ava ova rodriguez_cardenas;leon_diaz_1104
 
Las tic y sus modalidades
Las tic y sus modalidadesLas tic y sus modalidades
Las tic y sus modalidades
 
Tarea 3 german garzon
Tarea 3   german garzonTarea 3   german garzon
Tarea 3 german garzon
 
Proyecto Tic en un centro educativo
Proyecto Tic en un centro educativoProyecto Tic en un centro educativo
Proyecto Tic en un centro educativo
 
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De AprendizajeEducacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
Educacion A Distancia Y Ambientes Virtuales De Aprendizaje
 
Diapositivas de moodle
Diapositivas de moodleDiapositivas de moodle
Diapositivas de moodle
 

Similar a Campus virtual Moodle

TICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo)
 TICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo)  TICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo)
TICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo)
Margo Mendz
 
Tarea iii tec edu
Tarea iii tec eduTarea iii tec edu
Tarea iii tec edu
Delvi Antonio Polanco Adames
 
Trabajpo final de fatla
Trabajpo final de fatlaTrabajpo final de fatla
Trabajpo final de fatla
matedumatica
 
El trabajo colaborativo mediante redes
El trabajo colaborativo mediante redesEl trabajo colaborativo mediante redes
El trabajo colaborativo mediante redes
Melin Benítez
 
Qué es moodle
Qué es moodleQué es moodle
Qué es moodle
Hugo Flores Castro
 
S5 tarea5 cazan
S5 tarea5 cazanS5 tarea5 cazan
S5 tarea5 cazan
Noe Castañeda Zamora
 
Proyecto final estrategias y recursos en eva
Proyecto final estrategias y recursos en evaProyecto final estrategias y recursos en eva
Proyecto final estrategias y recursos en eva
Yani Q
 
La IntegracióN De Tic Al CurríCulum
La IntegracióN De Tic Al CurríCulumLa IntegracióN De Tic Al CurríCulum
La IntegracióN De Tic Al CurríCulum
Silvia Ferreyra
 
e learning, un nuevo reto docente
e learning, un nuevo reto docentee learning, un nuevo reto docente
e learning, un nuevo reto docente
melaniaGS
 
e-learning. Un nuevo reto docente
e-learning. Un nuevo reto docentee-learning. Un nuevo reto docente
e-learning. Un nuevo reto docente
melaniaGS
 
E-LEARNING_clase1.pptx
E-LEARNING_clase1.pptxE-LEARNING_clase1.pptx
E-LEARNING_clase1.pptx
MaxQuispe18
 
LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE POR INTERNET-Clase 15-08-22 (3).ppsx
LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE POR INTERNET-Clase 15-08-22 (3).ppsxLA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE POR INTERNET-Clase 15-08-22 (3).ppsx
LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE POR INTERNET-Clase 15-08-22 (3).ppsx
juancarlos240098
 
Uso de la plataforma moodle
Uso de la plataforma moodleUso de la plataforma moodle
Uso de la plataforma moodle
josyibett
 
Alvarez Giovana aprendizaje_enseñanza_e-learning
Alvarez Giovana  aprendizaje_enseñanza_e-learningAlvarez Giovana  aprendizaje_enseñanza_e-learning
Alvarez Giovana aprendizaje_enseñanza_e-learning
GioPaty
 
Manual del tutor virtual
Manual del tutor virtualManual del tutor virtual
Manual del tutor virtual
Universidad Panamericana
 
Manual del Tutor Virtual
Manual del Tutor VirtualManual del Tutor Virtual
Manual del Tutor Virtual
Universidad Panamericana
 
El trabajo colaborativo mediante redes
El trabajo colaborativo mediante redesEl trabajo colaborativo mediante redes
El trabajo colaborativo mediante redes
Melin Benítez
 
Entornos virtuales y el rol de tutores virtuales
Entornos virtuales y el rol de tutores virtualesEntornos virtuales y el rol de tutores virtuales
Entornos virtuales y el rol de tutores virtuales
Rosario Pelaez
 
Los mooc
Los mooc Los mooc
Webtools y trabajo colaborativo
Webtools y trabajo colaborativoWebtools y trabajo colaborativo
Webtools y trabajo colaborativo
msv12
 

Similar a Campus virtual Moodle (20)

TICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo)
 TICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo)  TICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo)
TICS y Aprendizaje colaborativo y cooperativo)
 
Tarea iii tec edu
Tarea iii tec eduTarea iii tec edu
Tarea iii tec edu
 
Trabajpo final de fatla
Trabajpo final de fatlaTrabajpo final de fatla
Trabajpo final de fatla
 
El trabajo colaborativo mediante redes
El trabajo colaborativo mediante redesEl trabajo colaborativo mediante redes
El trabajo colaborativo mediante redes
 
Qué es moodle
Qué es moodleQué es moodle
Qué es moodle
 
S5 tarea5 cazan
S5 tarea5 cazanS5 tarea5 cazan
S5 tarea5 cazan
 
Proyecto final estrategias y recursos en eva
Proyecto final estrategias y recursos en evaProyecto final estrategias y recursos en eva
Proyecto final estrategias y recursos en eva
 
La IntegracióN De Tic Al CurríCulum
La IntegracióN De Tic Al CurríCulumLa IntegracióN De Tic Al CurríCulum
La IntegracióN De Tic Al CurríCulum
 
e learning, un nuevo reto docente
e learning, un nuevo reto docentee learning, un nuevo reto docente
e learning, un nuevo reto docente
 
e-learning. Un nuevo reto docente
e-learning. Un nuevo reto docentee-learning. Un nuevo reto docente
e-learning. Un nuevo reto docente
 
E-LEARNING_clase1.pptx
E-LEARNING_clase1.pptxE-LEARNING_clase1.pptx
E-LEARNING_clase1.pptx
 
LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE POR INTERNET-Clase 15-08-22 (3).ppsx
LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE POR INTERNET-Clase 15-08-22 (3).ppsxLA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE POR INTERNET-Clase 15-08-22 (3).ppsx
LA FORMACIÓN Y EL APRENDIZAJE POR INTERNET-Clase 15-08-22 (3).ppsx
 
Uso de la plataforma moodle
Uso de la plataforma moodleUso de la plataforma moodle
Uso de la plataforma moodle
 
Alvarez Giovana aprendizaje_enseñanza_e-learning
Alvarez Giovana  aprendizaje_enseñanza_e-learningAlvarez Giovana  aprendizaje_enseñanza_e-learning
Alvarez Giovana aprendizaje_enseñanza_e-learning
 
Manual del tutor virtual
Manual del tutor virtualManual del tutor virtual
Manual del tutor virtual
 
Manual del Tutor Virtual
Manual del Tutor VirtualManual del Tutor Virtual
Manual del Tutor Virtual
 
El trabajo colaborativo mediante redes
El trabajo colaborativo mediante redesEl trabajo colaborativo mediante redes
El trabajo colaborativo mediante redes
 
Entornos virtuales y el rol de tutores virtuales
Entornos virtuales y el rol de tutores virtualesEntornos virtuales y el rol de tutores virtuales
Entornos virtuales y el rol de tutores virtuales
 
Los mooc
Los mooc Los mooc
Los mooc
 
Webtools y trabajo colaborativo
Webtools y trabajo colaborativoWebtools y trabajo colaborativo
Webtools y trabajo colaborativo
 

Más de Paola Dellepiane

Presentación Webinar UOC -24-11- 2021
Presentación Webinar UOC -24-11- 2021Presentación Webinar UOC -24-11- 2021
Presentación Webinar UOC -24-11- 2021
Paola Dellepiane
 
El rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de Pandemia
El rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de PandemiaEl rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de Pandemia
El rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de Pandemia
Paola Dellepiane
 
Presentacion El chat
Presentacion El chatPresentacion El chat
Presentacion El chat
Paola Dellepiane
 
Jornadas virtuales Educación y Tecnologías - Noviembre 2019
Jornadas virtuales Educación y Tecnologías - Noviembre 2019Jornadas virtuales Educación y Tecnologías - Noviembre 2019
Jornadas virtuales Educación y Tecnologías - Noviembre 2019
Paola Dellepiane
 
Presentación en Interfaces 7 - Universidad de Palermo
Presentación en Interfaces 7 - Universidad de PalermoPresentación en Interfaces 7 - Universidad de Palermo
Presentación en Interfaces 7 - Universidad de Palermo
Paola Dellepiane
 
RETO NOOC Slidecasting - mayo 2018
RETO NOOC Slidecasting - mayo 2018RETO NOOC Slidecasting - mayo 2018
RETO NOOC Slidecasting - mayo 2018
Paola Dellepiane
 
Reto nooc dinamiza enred_2017
Reto nooc dinamiza enred_2017Reto nooc dinamiza enred_2017
Reto nooc dinamiza enred_2017
Paola Dellepiane
 
Taller CIEUCSF 2017_final
Taller CIEUCSF 2017_finalTaller CIEUCSF 2017_final
Taller CIEUCSF 2017_final
Paola Dellepiane
 
Reto nooc proyecto dig_2017
Reto nooc proyecto dig_2017Reto nooc proyecto dig_2017
Reto nooc proyecto dig_2017
Paola Dellepiane
 
Taller feria del libro 2017
Taller feria del libro 2017Taller feria del libro 2017
Taller feria del libro 2017
Paola Dellepiane
 
Presentación edutec 2016
Presentación edutec 2016Presentación edutec 2016
Presentación edutec 2016
Paola Dellepiane
 
Formación docente en nuevos ambientes de enseñanza superior
Formación docente en nuevos ambientes de enseñanza superiorFormación docente en nuevos ambientes de enseñanza superior
Formación docente en nuevos ambientes de enseñanza superior
Paola Dellepiane
 
Integracion de tecnologias digitales - 2015
Integracion de tecnologias digitales - 2015Integracion de tecnologias digitales - 2015
Integracion de tecnologias digitales - 2015
Paola Dellepiane
 
Primer Encuentro de Articulación de modalidades: La universidad Bimodal
Primer Encuentro de Articulación de modalidades: La universidad BimodalPrimer Encuentro de Articulación de modalidades: La universidad Bimodal
Primer Encuentro de Articulación de modalidades: La universidad Bimodal
Paola Dellepiane
 
Presentación Interfaces3 Palermo_2015
Presentación Interfaces3 Palermo_2015Presentación Interfaces3 Palermo_2015
Presentación Interfaces3 Palermo_2015
Paola Dellepiane
 
Perspectivas y experiencias de la educación a distancia en la virtualidad.
Perspectivas y experiencias de la educación a distancia en la virtualidad.Perspectivas y experiencias de la educación a distancia en la virtualidad.
Perspectivas y experiencias de la educación a distancia en la virtualidad.
Paola Dellepiane
 
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Paola Dellepiane
 
Presentación Congreso Iberoamericano OEI 2014
Presentación Congreso Iberoamericano OEI 2014Presentación Congreso Iberoamericano OEI 2014
Presentación Congreso Iberoamericano OEI 2014
Paola Dellepiane
 
Experiencia Tejiendo Redes de Aprendizaje (TRAL)
Experiencia Tejiendo Redes de Aprendizaje (TRAL) Experiencia Tejiendo Redes de Aprendizaje (TRAL)
Experiencia Tejiendo Redes de Aprendizaje (TRAL)
Paola Dellepiane
 
Presentación Ateneo de Experiencias #IVForoESEV 2014
Presentación Ateneo de Experiencias #IVForoESEV 2014Presentación Ateneo de Experiencias #IVForoESEV 2014
Presentación Ateneo de Experiencias #IVForoESEV 2014
Paola Dellepiane
 

Más de Paola Dellepiane (20)

Presentación Webinar UOC -24-11- 2021
Presentación Webinar UOC -24-11- 2021Presentación Webinar UOC -24-11- 2021
Presentación Webinar UOC -24-11- 2021
 
El rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de Pandemia
El rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de PandemiaEl rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de Pandemia
El rol del tecnólogo educativo durante los tiempos de Pandemia
 
Presentacion El chat
Presentacion El chatPresentacion El chat
Presentacion El chat
 
Jornadas virtuales Educación y Tecnologías - Noviembre 2019
Jornadas virtuales Educación y Tecnologías - Noviembre 2019Jornadas virtuales Educación y Tecnologías - Noviembre 2019
Jornadas virtuales Educación y Tecnologías - Noviembre 2019
 
Presentación en Interfaces 7 - Universidad de Palermo
Presentación en Interfaces 7 - Universidad de PalermoPresentación en Interfaces 7 - Universidad de Palermo
Presentación en Interfaces 7 - Universidad de Palermo
 
RETO NOOC Slidecasting - mayo 2018
RETO NOOC Slidecasting - mayo 2018RETO NOOC Slidecasting - mayo 2018
RETO NOOC Slidecasting - mayo 2018
 
Reto nooc dinamiza enred_2017
Reto nooc dinamiza enred_2017Reto nooc dinamiza enred_2017
Reto nooc dinamiza enred_2017
 
Taller CIEUCSF 2017_final
Taller CIEUCSF 2017_finalTaller CIEUCSF 2017_final
Taller CIEUCSF 2017_final
 
Reto nooc proyecto dig_2017
Reto nooc proyecto dig_2017Reto nooc proyecto dig_2017
Reto nooc proyecto dig_2017
 
Taller feria del libro 2017
Taller feria del libro 2017Taller feria del libro 2017
Taller feria del libro 2017
 
Presentación edutec 2016
Presentación edutec 2016Presentación edutec 2016
Presentación edutec 2016
 
Formación docente en nuevos ambientes de enseñanza superior
Formación docente en nuevos ambientes de enseñanza superiorFormación docente en nuevos ambientes de enseñanza superior
Formación docente en nuevos ambientes de enseñanza superior
 
Integracion de tecnologias digitales - 2015
Integracion de tecnologias digitales - 2015Integracion de tecnologias digitales - 2015
Integracion de tecnologias digitales - 2015
 
Primer Encuentro de Articulación de modalidades: La universidad Bimodal
Primer Encuentro de Articulación de modalidades: La universidad BimodalPrimer Encuentro de Articulación de modalidades: La universidad Bimodal
Primer Encuentro de Articulación de modalidades: La universidad Bimodal
 
Presentación Interfaces3 Palermo_2015
Presentación Interfaces3 Palermo_2015Presentación Interfaces3 Palermo_2015
Presentación Interfaces3 Palermo_2015
 
Perspectivas y experiencias de la educación a distancia en la virtualidad.
Perspectivas y experiencias de la educación a distancia en la virtualidad.Perspectivas y experiencias de la educación a distancia en la virtualidad.
Perspectivas y experiencias de la educación a distancia en la virtualidad.
 
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
 
Presentación Congreso Iberoamericano OEI 2014
Presentación Congreso Iberoamericano OEI 2014Presentación Congreso Iberoamericano OEI 2014
Presentación Congreso Iberoamericano OEI 2014
 
Experiencia Tejiendo Redes de Aprendizaje (TRAL)
Experiencia Tejiendo Redes de Aprendizaje (TRAL) Experiencia Tejiendo Redes de Aprendizaje (TRAL)
Experiencia Tejiendo Redes de Aprendizaje (TRAL)
 
Presentación Ateneo de Experiencias #IVForoESEV 2014
Presentación Ateneo de Experiencias #IVForoESEV 2014Presentación Ateneo de Experiencias #IVForoESEV 2014
Presentación Ateneo de Experiencias #IVForoESEV 2014
 

Último

Sesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelioSesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
https://gramadal.wordpress.com/
 
Tipos de información o medios que podemos encontrar en un sistema Luis_073723...
Tipos de información o medios que podemos encontrar en un sistema Luis_073723...Tipos de información o medios que podemos encontrar en un sistema Luis_073723...
Tipos de información o medios que podemos encontrar en un sistema Luis_073723...
luisalbertodelgado20
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Juan Martín Martín
 
2324_s81_Orient_Docentes_Basica_David_Betán.pdf
2324_s81_Orient_Docentes_Basica_David_Betán.pdf2324_s81_Orient_Docentes_Basica_David_Betán.pdf
2324_s81_Orient_Docentes_Basica_David_Betán.pdf
Adri G Ch
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
Verito51
 
ROMPECABEZAS DE LA DEFINICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN 100 LETRAS. Por JAVI...
ROMPECABEZAS DE LA DEFINICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN 100 LETRAS. Por JAVI...ROMPECABEZAS DE LA DEFINICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN 100 LETRAS. Por JAVI...
ROMPECABEZAS DE LA DEFINICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN 100 LETRAS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
UNIDAD N°4 - 1ER GRADO.del mes de julio festejando fiestas patrias
UNIDAD N°4 - 1ER GRADO.del mes de julio festejando fiestas patriasUNIDAD N°4 - 1ER GRADO.del mes de julio festejando fiestas patrias
UNIDAD N°4 - 1ER GRADO.del mes de julio festejando fiestas patrias
JannethTrinidadLazoA
 
Revista Paradigma@Investigadores Siglo XXI. N 5 junio 2024
Revista Paradigma@Investigadores Siglo XXI. N 5 junio 2024Revista Paradigma@Investigadores Siglo XXI. N 5 junio 2024
Revista Paradigma@Investigadores Siglo XXI. N 5 junio 2024
Equipo de investigadores comunitarios EDICIIT
 
LA ARQUITECTURA EN EUROPA 1750 1900 - BÁRBARA CALDERA.pdf
LA ARQUITECTURA EN EUROPA  1750 1900 - BÁRBARA CALDERA.pdfLA ARQUITECTURA EN EUROPA  1750 1900 - BÁRBARA CALDERA.pdf
LA ARQUITECTURA EN EUROPA 1750 1900 - BÁRBARA CALDERA.pdf
barbaravaleri18
 
Lengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprendLengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprend
RaqelBenitez
 
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptxPonencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
yaduli
 
Ejemplo de Programa de Clausura primaria editable.docx
Ejemplo de Programa de Clausura primaria editable.docxEjemplo de Programa de Clausura primaria editable.docx
Ejemplo de Programa de Clausura primaria editable.docx
CrescendoTalleresMus
 

Último (20)

Sesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelioSesión de clase: El comienzo del evangelio
Sesión de clase: El comienzo del evangelio
 
Tipos de información o medios que podemos encontrar en un sistema Luis_073723...
Tipos de información o medios que podemos encontrar en un sistema Luis_073723...Tipos de información o medios que podemos encontrar en un sistema Luis_073723...
Tipos de información o medios que podemos encontrar en un sistema Luis_073723...
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
 
2324_s81_Orient_Docentes_Basica_David_Betán.pdf
2324_s81_Orient_Docentes_Basica_David_Betán.pdf2324_s81_Orient_Docentes_Basica_David_Betán.pdf
2324_s81_Orient_Docentes_Basica_David_Betán.pdf
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024fichas descriptivas para primaria 2023-2024
fichas descriptivas para primaria 2023-2024
 
ROMPECABEZAS DE LA DEFINICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN 100 LETRAS. Por JAVI...
ROMPECABEZAS DE LA DEFINICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN 100 LETRAS. Por JAVI...ROMPECABEZAS DE LA DEFINICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN 100 LETRAS. Por JAVI...
ROMPECABEZAS DE LA DEFINICIÓN DE LOS JUEGOS OLÍMPICOS EN 100 LETRAS. Por JAVI...
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
UNIDAD N°4 - 1ER GRADO.del mes de julio festejando fiestas patrias
UNIDAD N°4 - 1ER GRADO.del mes de julio festejando fiestas patriasUNIDAD N°4 - 1ER GRADO.del mes de julio festejando fiestas patrias
UNIDAD N°4 - 1ER GRADO.del mes de julio festejando fiestas patrias
 
Revista Paradigma@Investigadores Siglo XXI. N 5 junio 2024
Revista Paradigma@Investigadores Siglo XXI. N 5 junio 2024Revista Paradigma@Investigadores Siglo XXI. N 5 junio 2024
Revista Paradigma@Investigadores Siglo XXI. N 5 junio 2024
 
LA ARQUITECTURA EN EUROPA 1750 1900 - BÁRBARA CALDERA.pdf
LA ARQUITECTURA EN EUROPA  1750 1900 - BÁRBARA CALDERA.pdfLA ARQUITECTURA EN EUROPA  1750 1900 - BÁRBARA CALDERA.pdf
LA ARQUITECTURA EN EUROPA 1750 1900 - BÁRBARA CALDERA.pdf
 
Lengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprendLengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprend
 
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptxPonencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
Ponencia 4 AT DIRECTIVOS Día del Logro 02 JULIO 2024.pptx
 
Ejemplo de Programa de Clausura primaria editable.docx
Ejemplo de Programa de Clausura primaria editable.docxEjemplo de Programa de Clausura primaria editable.docx
Ejemplo de Programa de Clausura primaria editable.docx
 

Campus virtual Moodle

  • 1. La Plataforma Moodle Supuestos pedagógicos Qué es la Plataforma Moodle Componentes Práctica
  • 2. 1er. Supuesto El nuevo concepto educativo propone que la formación tendrá que adaptarse a formas de mayor colaboración entre profesor y estudiante. El estudiante deberá ser cada vez más protagonista en su propio trayecto educativo. En este sentido el uso de TICs facilitará el proceso.
  • 3. 2do. Supuesto Para alcanzar el éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje es indispensable la combinación de elementos pedagógicos y tecnológicos que permita el aprendizaje e experiencias colaborativas .
  • 4. Clasificación de los modelos tecnológicos de Rafael Casado Ortiz
  • 5. 1. Tecnologías Transmisivas Algunas de las tecnologías que hasta el momento se utilizan ponen el acento en la necesidad de ofrecer información a los receptores. Las presentaciones multimedia (Microsoft PowerPoint) son instrumentos pedagógicos centrados en el profesor, que estimulan un poco más a los alumnos que la llamada “clase magistral” por poner en juego más sentidos (vista, oído). El alumno sigue siendo sujeto pasivo ya que toda la actividad está centrada en el profesor, quien ejerce la función de emisor de manera.
  • 6. 2. Tecnologías Interactivas Centradas más en el alumno teniendo control de navegación sobre los contenidos. Soportadas por computadoras y soft especiales (CD- ROM, interactivos, navegación Internet). Requieren de mapas conceptuales diagramados para orientar la navegación. El aprendizaje puede ser autogestionado o asistido.
  • 7. 3. Tecnologías Colaborativas Las TICs pueden introducir la posibilidad de disponer de recursos altamente orientados a la interacción y el intercambio de ideas y materiales, tanto entre el profesor y los alumnos como de los alumnos entre sí. Si en el proceso de enseñanza-aprendizaje se opta por una pedagogía activa, el trabajo de grupo constituye, si está bien concebido, una metodología fuertemente eficaz para garantizar ocasiones de aprendizaje para todos sus miembros.
  • 8. Conviene insistir en que una apuesta seria del uso tecnológico supone un cambio de modelo pedagógico . Éste se centrará en el aprendizaje más que en la enseñanza, donde los alumnos no son meros receptores pasivos de datos estáticos, sino que deben resolver problemas utilizando para ello los contenidos adquiridos. Este modelo pedagógico es el constructivismo social. La concepción constructivista del aprendizaje explica de qué manera la persona construye sus propios significados a través de una reconstrucción activa y progresiva de interacción con su medio sociocultural y las personas que lo integran.
  • 9. La Plataforma Moodle. ( M odular O bject O riented D ynamic L earning E nvironment) Es un sitio interactivo que permite al docente básicamente: Dar a los alumnos información, instrucciones, materiales, autoevaluaciones interactivas y websites externos. Asignar Trabajos prácticos, hacer comentarios y calificar. Intercambiar mensajes de correo electrónico en forma privada con los alumnos.
  • 10. Además: Implementar foros de discusión con todos los alumnos de la clase o con grupos. Configurar conversaciones sincrónicas con los alumnos. Pasar videos educativos. Realizar el seguimiento del rendimiento de cada alumno. Cambiar de estrategia pedagógica. Implementar encuestas de seguimiento y satisfacción para monitorear el aprendizaje.
  • 11. Organización Modular Módulo Tareas Módulo Chat Módulo Consulta Módulo Foro Módulo Diario Módulo Cuestionario Módulo Recurso Módulo Encuesta
  • 12. Práctica 1. Ingrese en www.rl.campusinstituto.com.ar 2. Coloque su usuario y contraseña. 3. Busque su curso. 4. Preséntese en el Foro correspondiente. 5. Navegue la plataforma (nada se pierde, ni se desarma). 6. ¡¡SUERTE!!