Este documento proporciona orientaciones sobre herramientas pedagógicas para la práctica docente. Explica que la planeación debe ser pertinente al nivel educativo y enfoque pedagógico de la institución. Además, detalla los aspectos que deben incluirse en el diario de campo como la descripción, interpretación, análisis y argumentación de las situaciones en el aula desde un enfoque pedagógico, así como la formulación de propuestas y referencias bibliográficas.