Innovación Educativa Aplicaciones de las TIC y las Herramientas de la Web Social X.0. Diseño de estrategias para usar herramientas de la Web Social X.0 en la gestión de centros educativos.

1. Autor: Alvia Zambrano Mariana Estefania
Fecha: 16/02/2020
DOCENTE: OMAR MIRATÍA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN,
GERENCIA EDUCATIVA
Gestión de Tecnología en Centros Educativos

2. TEMAS

3. Innovación
Se refiere a la indagación y aplicación constante de nuevas ideas, métodos, estrategias y
herramientas para la entrega y recepción de información, esta serie de aportaciones y
cambios ayudan a solucionar problemas transformando o mejorando elementos que ya
existen o a su vez crear algo nuevo.
(Mitatía, 2019) hace referencia que actualmente los grandes cambios que han surgido en
el mundo han sido por el uso de las tecnologías, estando inmersos en estos cambios los
centros educativos entonces es realmente necesario incentivar la utilización de las
tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje así como en la gestión
administrativa o gerencial.

4. Innovación educativa
Es la anexión organizada y metódica de prácticas modernas transformadoras que
perfeccionan el proceso de enseñanza y aprendizaje, integrando a la planificación
curricular las tecnologías de información y comunicación (TIC) las mismas que
generan una verdadera transformación.
Educación TIC
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
crear nuevos
entornos o
ambientes de
aprendizaje
Diseño y Metodología Alvia, M. (2020)
Contenido Miratía , (2019) .

5. TIC
Pasivos y poco participativos Interactivo y colaborativo
Innovación Educativa implica trascender el conocimiento academicista y pasar del
aprendizaje pasivo del estudiante a una concepción donde el aprendizaje es
interacción y se construye entre todos UNESCO (2016, p. 3) citado por Mitatía,
(2019)
Diseño y Metodología Alvia, M. (2020)
Contenido Miratía , O. (2019) .
TIC
EN LA EDUCACIÓN
COMPLEMENTA
TRANSFORMAENRIQUECE
Diseño y Metodología Alvia, M. (2020)
Contenido UNESCO (2019)
La implementación de las TIC abrirá
puertas para que todos sin excepción
tengan acceso a la educación, la
misma que debe ser de calidad,
enriqueciendo la formación
profesional y disminuyendo las
diferencias en el aprendizaje, fortalece
la gestión de la educación (UNESCO,
2019).

6. Aplicaciones de las TIC y las Herramientas de
la Web Social X.0 en los Centros Educativos
• Herramientas ofimáticas
• Skype
• Google Drive
• Scoop.it
• Hootsuite
• Diigo
• Symbaloo
• Slideshare
• Voki
• Códigos QR
(Miratía, 2019) menciona varias herramientas las misma que pueden ser
aplicadas a la gestión e innovación en los centros educativos.
De estas herramientas se tomaran 3 Códigos QR, Whatsapp y Google Drive
para utilizarlas en los centros educativos.
• Pinterest
• Piktochart
• Whatsapp
• Redes sociales:
• Facebook y Twitter
• Youtube
• Blogger y Wordpress
• Padlet

7. https://www.youtube.com/watch?v=TkM-qoy4qJc
Códigos QR para la Educación
(Velázquez, 2015).

8. Estrategias
Facilitar a los padres de familia el acceso a formularios usando un código QR a través
de sus teléfonos celulares para ingresar datos o información requerida en la institución
educativa al momento de matricular a los estudiantes, esto aceleraría el proceso de
matriculación y al ahorro de papelería.
Imprimir y entregar códigos QR a los estudiantes para el control de asistencia, los
estudiantes al ingresar a la institución presentaran la cartilla al inspector o docente
encargado, quien con la ayuda de la cámara del teléfono celular, registrara de manera
inmediata la asistencia del estudiante.
Acceder a recursos educativos, en el aula de clase con la ayuda de una fotocopia de un
código QR pegado en la pizarra los estudiantes podrán ingresar a los enlaces sobre
investigaciones, videos, imágenes entre otras…relacionadas a la clase, lo realizaran
con la ayuda de sus teléfonos. Una vez que el profesor muestre, pegue o proyecte el
código QR los estudiantes escanearan dicho código para tener acceso a la información.
Elaboración propia

9. En diferentes instituciones educativas existen grupos de estudiantes con vulnerabilidad y
de ellos varios deben recibir educación asistida en sus hogares, con esto quiere decir que
el docente dentro de su jornada laboral debe cumplir con que aquellos estudiantes
también sean beneficiados con el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Esta herramienta Whatsapp Web de fácil uso y a la que la mayoría tienen acceso ya sea
desde un ordenador o de un Smartphone serviría de mucha ayuda para que los docentes
formen grupos de trabajo para agilitar las actividades. Lo importante según Gende, (2017)
es que de esta herramienta se obtenga grandes beneficios y disminuir los problemas dando
paso al aprendizaje colaborativo y aprender de los propios errores y la experiencia diaria.

10. Estrategias
Formar grupos de estudio con los estudiantes para compartir clases virtuales,
formar foros e interactuar con los estudiantes, realizar consultas que pueden
ser aclaradas con la colaboración del docente y la colaboración conjunta de
todos los miembros.
Utilizar Whatsapp Web para mantener informados a los padres de familias o
representantes legales el rendimiento académico de sus representados,
información de reuniones y eventos que se realizan en la institución. Cada
grupo será direccionado por el docente tutor de cada curso quien será el que
mantendrá comunicación continua con los padres a través de esta herramienta.
(Duque, 2019). Manifiesta que el Whatsapp Web además de usarse como un
medio de mensajería instantánea, los educadores han aprovechado para darle
uso educativo, para lograrlo se deben establecer horarios para comunicarse,
esta herramienta en las instituciones educativas deben ser únicamente con fines
educativos y de gestión educativa en el caso directivos, docentes, estudiantes y
padres de familia.
Elaboración propia

11. Enseñar el manejo de esta herramienta en las institución educativa para
aprovechar los benéficos que ofrece la misma. Constantemente existen
correcciones que debemos realizar ya sea de informes, reportes o
planificaciones que deben ser revisadas por los departamentos correspondientes
a dicha área, haciendo uso excesivo y descontrolado de fotocopias y que son en
mucho de los casos devueltos para realizar correcciones.

12. Estrategias
Realizar documentos del área educativa ayudando a disminuir el doble o triple
trabajo, disminuyendo el uso constante de papelería como dicen por ahí “docentes
de escritorio”. Realizar las planificaciones y sus respectivas correcciones en esta
aplicación compartiéndola con la persona encargada para la revisión y realizarla
de forma inmediata, tomando en cuenta que si por error eliminamos archivos,
estos se pueden recuperar
Subir y compartir videos tutoriales con los docentes para el manejo de los
programas tecnológicos educativos existentes en el campo educativo como por
ejemplo como usar el sistema Carmenta de ingreso de calificaciones o la
plataforma Me capacito del ministerio de educación.
Crear carpetas de archivos o videos educativos y compartirlo con los estudiantes
para que sirva como recursos educativos de refuerzo para las próximas clases o las
que ya se han estudiado.
Elaboración propia

13. Conclusión
Definitivamente generar cambios no es tan fácil como parece, pero los
rutinario sin duda alguna lo único que provoca es fracaso. La tecnología
invadió el mundo y desde luego lo seguirá haciendo sin detenerse,
entonces la sociedad debe sentirse en la obligación de ir de la mano con
ella, caminar juntas y generar cambios exitosos que propicien el
desarrollo de cada país, partiendo desde la educación pero de una
educación de calidad que ayude a desarrollar las múltiples inteligencias
de los niños, niñas y adolescentes y esto solo será posible innovando y
haciendo uso adecuado y responsables de las herramientas tecnológicas,
de las que 3 se han tomado como posibles herramientas para utilizar en
los centros educativos tanto en la gestión educativa y administrativa como
en el ámbito pedagógico. Las herramientas Código Qr, Whatsapp Web,
Google Drive, aportarían definitivamente para innovar y facilitar la labor
de todos los colaboradores en las instituciones educativas, dos de estas
son muy utilizadas pero hace falta reforzar y conocer todas las ventajas
que nos pueden bridar partiendo la gestión de los directivos y de la
colaboración de todos los involucrados.

14. Referencias
• Duque, A. (2019). WhatsApp, como herramienta educativa. Recuperado el 15 de 02 de
2020, de https://www.laestrella.com.pa/cafe-estrella/tecnologia/180801/whatsapp-
educativa-herramienta
• Gende, I. (2017). Enganchados al Whatsapp. Recuperado el 15 de 02 de 2020, de
http://blog.tiching.com/enganchados-whatsapp-aprovechalo-como-herramienta-
educativa/
• Miratía, O. (2019). Innovación Educativa [Ebook]. Aula Virtual de la Asignatura
Gestión de Tecnologías en Centros Educativos. Universidad Católica Ándres Bello
(UCAB). Centro de Estudios en Línea (CEL). Caracas, Venezuela. Dispobible en:
https://ucab.instructure.com/courses/703/files/80962?module_item_id=33431
• Miratía, O. (2019). Aplicaciones de las TIC y las Herramientas de la Web Social
X.0 en los Centros Educativos [Ebook]. Aula Virtual de la Asignatura Gestión de
Tecnologías en Centros Educativos. Universidad Católica Ándres Bello (UCAB).
Centro de Estudios en Línea (CEL). Caracas, Venezuela. Dispobible en:
https://ucab.instructure.com/courses/703/files/80960?module_item_id=33439
• UNESCO. (2019). Las TIC en la educación. Recuperado el 16 de febrero de 2020, de
https://es.unesco.org/themes/tic-educacion
• Velázquez, M. (2015). Códigos QR para la Educación. Recuperado el 2020 de 02 de
16, de https://www.youtube.com/watch?v=TkM-qoy4qJc