Mi abuela asistió a una escuela religiosa en la década de 1930 bajo la dictadura de Primo de Rivera y la Segunda República, donde el aprendizaje era mínimo y se enfocaba en la religión. Mi madre también asistió a una escuela religiosa en la década de 1950 bajo la dictadura de Franco, donde se enfocaba en la religión y la ideología franquista. Yo asistí a una escuela mixta y laica en la década de 1990 durante la transición a la democracia, donde recibí una educ

1. PROFESOR: DANIEL ARENAS
ALUMNA: PILAR
GARCÍA-VALCÁRCEL GARCÍA-BRAVO

3. Remedios García – Bravo Megía.
Nació en 1929 en Ocaña (Toledo).
Contexto histórico:
Cuando mi abuela nació estaba la
dictadura de Primo de Rivera (1923-1931) y
posteriormente la Segunda República
Española (1931-1936). Su vida estuvo muy
marcada por la guerra civil española (1936-
1939) y posteriormente en sus años
educativos con la dictadura de Franco
(1939-1975).
Infantil:
Con más o menos 5 años iba a un colegio al
que llamaban “La Villa” donde tenían que llevar
sus propias sillas y donde aprendió muy poco
puesto que básicamente se encargaban de
cuidarles y de que jugaran.
Después comenzó la guerra civil
entonces toda educación fue
suspendida hasta que finalizó.

4. Colegio:
Después de la guerra comenzó a ir a un
colegio dirigido por monjas que se llamaba
“Santa Catalina”.
-Era un colegio muy religioso. Rezaban antes y
después de clase. Había crucifijos en las aulas.
Solamente era de chicas.
-Solamente tuvo una profesora que se
llamaba “Sor María Luisa” que les contaba
historias y daba consejos para la vida.
- Les preguntaban la lección a veces oral o
escrita pero no tenían un boletín de notas. No
existía ninguna comunicación con los padres.
No tenían deberes para casa.
- Los libros eran de la escuela y solamente los
usaban cuando estaban allí.
- Les regañaban duramente aunque no
recuerda ningún castigo físico.
- El horario era de mañana y tarde. No había
ningún tipo de comedor.
Recordatorio de su profesora; que
falleció el mismo año que mi
abuela terminó de estudiar.

5. Curiosidades:
No existían las excursiones, pero tenían un
día festivo muy importante para ellas. El 21
de Noviembre celebraban “la Santa Niña”.
Cada niña debía llevar una cestita con
comida y pasaban el día allí en colegio y
posteriormente hacían ellas una procesión
con la virgen. Finalizó sus estudios en el año
1943, porque su madre le dijo
que hacía falta su ayuda en
casa pero principalmente
porque los hombres eran
quienes seguían estudiando y
las mujeres debían quedarse
en casa cuidando de sus
padres y hermanos. Además
en Ocaña no existía ningún
medio para seguir
estudiando, los hombres que
querían seguir estudiando se
trasladaban a Toledo o
Madrid.
Imagen
De
La
Santa
Niña

6. Contexto histórico:
Mi madre nació en el año 1957, en
plena dictadura del general Franco
(1939-1975). Este período está marcado
por una enseñanza vista como
transmisora de una ideología.
Colegio:
Con 5 años directamente fue llevada al mismo
colegio de monjas al que fue mi abuela, al
“Santa Catalina de Sena”.
- Continuaba siendo un colegio muy religioso,
con crucifijos en las aulas y de Franco, rezaban
al entrar y al salir.
- Solamente era de chicas.
- Tenía 2 profesoras; “Sor Rosario” y “Sor Carmen”
- Los libros se quedaban en el colegio.
- Alguna prueba; oral y escrita tipo examen pero
no tenían notas.
-- Ninguna comunicación con los padres
- Existía el castigo físico como azotes, castigarles
de cara al rincón, a la pared…
- Mantenían la tradición de la fiesta de la “santa
Niña”

7. Instituto:
El colegio cerró cuando ella tenía 10 años
y pasó al instituto “Alonso de Ercilla”
donde estuvo hasta los 17.
-Colegio mixto (aunque ella fue la única
chica hasta 3º de bachiller)
- Ingreso (1 año)
-1º,2º,3º y 4º de bachiller eran los años
obligatorios.
- Posteriormente se hacía una reválida y
luego 5º y 6º de bachiller superior
(opcional para quien quisiera continuar
estudiando).
- Por último existía COU (curso de
orientación universitaria) dividido en
ciencias, arte y letras.
Curiosidades en bachiller:
• Tenían una asignatura solamente para chicas que se llamaba
“servicio social” o “labores” donde cosían, bordaban y hacían punto
de cruz.
• Elaboraban cosas como las de la foto de la derecha.
• También un libro de política del régimen donde hablaban de los
ministros, de Franco…

8. Mi madre no continuó
estudiando porque su
hermano pequeño tenía
que estudiar y la
economía familiar no
permitía que fueran los
dos y ante esa situación
quien debía seguir
estudiando era el chico
aunque mi madre fuera
la mayor.
En bachiller:
•Tenían exámenes a finales del curso
solamente
•No tenían excursiones, solamente salían a
buscar hojas al campo.
•Libros comprados (intentaban que fueran
de alguien conocido para que fuera
económico)
•Canciones del régimen político si venía
alguna persona al colegio
• En 5º y 6º de bachiller superior comenzó
por primera vez educación física.
Baloncesto para las chicas y los chicos por
separado.
• Los exámenes del bachiller superior los
realizaban en Toledo capital, por lo tanto
cada alumno tenía que buscarse la vida
para poder acudir allí a realizarlos.
•Tuvo una excursión de final de curso que
duró 4 días donde acudió al Museo del
Prado de Madrid, Segovia, Ávila y
Salamanca.

9. Guardería:
•Hasta los 5 años, donde tenía mis cuidadoras.
Colegio:
•Mi colegio se llamaba “San José de Calasanz”
y estuve allí durante 6 años. Los cuales tuve 3
profesores, uno por cada ciclo.
•Realizaba excursiones como la de la foto de la
derecha donde fuimos al parque de
atracciones nuestra profesora de primero de
primaria junto con nuestros padres.
•Tenía exámenes parciales y la comunicación
de la profesora con mis padres era muy
notable.
•Enseñanza mixta y más igualitaria entre los
alumnos en cuanto a la participación en
Educación Física.
•No existía el castigo físico, nos echaban al
pasillo si hablábamos mucho.
Contexto histórico:
Nací el 25 de septiembre de 1993.
Durante el período de transición
democrática y viví el cambio de la
LOGSE a la LOPEG.

10. Instituto:
•Mi instituto se llamaba “Miguel
Hernández” y estuve allí durante los 4
cursos que dura la ESO y los dos años de
Bachillerato.
• Al finalizar la ESO realicé una
ceremonia para mi muy importante, y
posteriormente un viaje de una semana
a Portugal.
• Tenía un profesor para cada
asignatura especializado
• Los exámenes eran parciales y se
repetía en los años pares si suspendías
más de dos asignaturas.
• Los libros eran del instituto y pasaban
de año en año entre los alumnos.
• Posteriormente realicé PAEG en
Toledo.
• Comencé posteriormente mi grado en
maestro de educación primaria.

11. •Considero que los sistemas educativos que han vivido tanto mi
abuela como mi madre han sido con notables diferencias con
respecto del que yo viví. Lo que más me llama la atención es el gran
machismo que existía donde primaba la educación para los hombres
y para las mujeres se tenían que dedicar a coser y llevar otra clase de
vida que la mentalidad que existe hoy en día.
•En cuanto a los recursos económicos como a las instalaciones que se
requieren para la educación ha existido una gran evolución para
mejorar.
• En cuanto a mi opinión personal considero que es un gran error tratar
la educación como medio para transmitir una ideología y que
independientemente del partido político que esté en el poder, no
deberían influir para nada en la educación y deben respetar de la
manera más objetiva el educar a los niños que son el futuro, nuestro
futuro.

12. • Entrevista a mi abuela y madre
• Leyes educativas e historia del
siglo XX