1. SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
JEFATURA DE SECTOR 06 FEDERAL
ZACAPOAXTLA
INSTRUMENTO ESTÁNDAR DE EVALUACIÓN BIMESTRAL
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
PRIMER BIMESTRE
ASIGNATURA: MATEMATICAS III
ESTUDIANTE:
GRUPO:
ESCUELA:
ZONA ESCOLAR:
ACIERTOS:
CALIFICACIÓN:
I. INSTRUCCIONES: SUBRAYA EL INCISO DE LA RESPUESTA CORRECTA
1. (2x + 3)2 =
a) 4x2 + 12x + 9
b) 4x2 + 6x + 9
c) 4x2 + 5x + 6
d) 2x2 + 5x + 6
2. (x – 9)2 =
a) x2 - 81
b) x2 - 18x + 81
c) x2 - 9x - 81
d) x2 - 8x - 81
3. (3x + 8) (3x - 8) =
a) 9x2 - 8
b) 6x2 - 16
c) 9x2 - 64
d) 6x2 + 16
4. (x + 8) ( x + 2)=
a) x2 + 10x + 10
b) x2 + 6x + 10
c) x2 + 10x - 6
d) x2 + 10x + 16
5. Son los factores de x2 + 7x +12
a) (x + 7) (x + 5)
b) (x - 3) (x - 4)
c) (x + 3) (x - 4)
d) (x + 3) (x + 4)
6. Son los factores de x2 - 16x + 48
a) (x + 12) (x + 4)
b) (x + 12) (x - 4)
c) (x - 12) (x - 4)
d) (x + 8) (x + 24)
II. INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS MATEMÁTICOS.
7 - 9. Se desea construir un riel circular dentro de un cuadrado. Si el ancho del riel debe ser de un metro, tal como se muestra en la figura: (Valor tres puntos)
Valor de ¶ = 3.1416
¿Cuál es el área que ocupará el riel?

2. El lado MB es igual al lado ______ pues ______es el punto medio de ________.
El ángulo AMB es igual al ángulo _______ pues son opuestos por el vértice.
El ángulo ABM es igual al ángulo _______ pues son alternos internos entre paralelas.
Entonces, ¿Cómo son los triángulos AMB y TMC? ______________________________
10 - 11. Una plaza de toros tiene forma de circunferencia y se tiene que hacer una puerta del tamaño del arco de la circunferencia que abre un ángulo de 80o, es decir del punto A al B.
12. La siguiente gráfica representa el consumo de energía de un calentador eléctrico:
13 – 17. En el paralelogramo con vértices ABCD se ha denotado con M al punto medio del lado BC. Se ha prolongado el lado DC hasta que se interseque con la recta que pasa por AM; al punto de intersección se le ha llamado T.
III. INSTRUCCIONES. REALIZA LO QUE SE PIDE.
¿Qué cantidad de energía llevará consumida a las diez horas de estar conectado?
¿Cuál es la razón de cambio?
Valor de ¶ = 3.1416
¿De qué longitud será la puerta que se tiene que hacer?

3. 20-21. Utilizando el valor de los bloques algebraicos respectivamente (x2, x, y 1)
22 - 23. Utilizando los instrumentos geométricos necesarios, en una circunferencia de 4 cm de radio obtén de manera precisa una tangente, señala el punto de tangencia y establece cuál es su relación con el radio ( realiza el ejercicio al reverso de la hoja) .
24. Si se traza una secante y se le hace girar en un punto fijo de la circunferencia, podemos determinar que:
25. Expresa cuáles son los factores de 9x2 - 36x = ( ) ( )
18- 19. Si observamos la ubicación de las líneas de derecha a izquierda, ¿Cuál es el nombre que reciben respectivamente?
a) ¿Cuál es valor de la base y el valor la altura de la figura?
b) ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área de la figura?