Guia divisiones y operaciones combinadas abrilPina Rosito
Las siguientes actividades son para realizarlas diariamente con la finalidad de practicar las diferentes técnicas operatorias para efectuar divisiones, y así, evitar los errores frecuentes de cómputo. Se debe evitar acumularlas para realizarlas todas juntas, pues se persigue reforzar conjuntamente los procesos de atención-concentración que implica disposición, resolución y revisión de cada actividad.
Las siguientes actividades son para realizarlas diariamente con la finalidad de practicar las diferentes técnicas operatorias para efectuar divisiones, y así, evitar los errores frecuentes de cómputo. Se debe evitar acumularlas para realizarlas todas juntas, pues se persigue reforzar conjuntamente los procesos de atención-concentración que implica disposición, resolución y revisión de cada actividad.
Guia divisiones y operaciones combinadas abrilPina Rosito
Las siguientes actividades son para realizarlas diariamente con la finalidad de practicar las diferentes técnicas operatorias para efectuar divisiones, y así, evitar los errores frecuentes de cómputo. Se debe evitar acumularlas para realizarlas todas juntas, pues se persigue reforzar conjuntamente los procesos de atención-concentración que implica disposición, resolución y revisión de cada actividad.
Las siguientes actividades son para realizarlas diariamente con la finalidad de practicar las diferentes técnicas operatorias para efectuar divisiones, y así, evitar los errores frecuentes de cómputo. Se debe evitar acumularlas para realizarlas todas juntas, pues se persigue reforzar conjuntamente los procesos de atención-concentración que implica disposición, resolución y revisión de cada actividad.
Muestra de algunas páginas de la presentación final gráficas senoidales y sus características. Espero que sea de provecho esta pequeña muestra. Si desean la presentación completa favor visitar www.matematicaspr.com. Tambien tenemos en el blog de www.matematicaspr.com esta publicación con link a la presentacion interactiva.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
2. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 2
Suponiendo que 𝑥 y 𝑦 son valores positivos y que log 𝑥 + log 𝑦 ≠ 0. Verifique que
log 𝑥2
+ log 𝑦2
log 𝑥 + log 𝑦
= 2
Identidades logarítmicas
3. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 3
Identidades logarítmicas
Suponiendo que 𝑎 > 𝑏 > 0. Verifique que
log 𝑎−𝑏
1
𝑎 − 𝑏
+ log 𝑎
𝑏
𝑏
𝑎
log 𝑎+𝑏 𝑎 + 𝑏
= −3
4. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 4
Práctica
Utilizando las propiedades de expresiones logarítmicas y exponenciales, verifique cada
una de las identidades siguientes:
1. log 𝑎𝑏3 − log 𝑐
3
𝑎2 = log
𝑏33
𝑎
𝑐
2. log2
3
𝑧
𝑥 𝑦
=
1
3
log2 𝑧 − log2 𝑥 −
1
2
log2 𝑦
3.
log3(𝑥+ℎ)−log3(𝑥)
ℎ
= log3 1 +
ℎ
𝑥
1
ℎ
4. log5(𝑥) +
1
2
log5(𝑦) − log5 𝑧 + 3 − 2 = log5
𝑥 𝑦
25(𝑧+3)
6. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 6
Función logarítmica
La base cumple:
1) 0 < 𝑎 < 1 la función es decreciente
2) 𝑎 > 1 la función es creciente
𝒙 debe de cumplir:
𝑥 > 0
log 𝑎(𝑥) = 𝑦
Base
Argumento
7. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 7
Función logarítmica
Las funciones logarítmicas de la forma 𝑓 𝑥 = log 𝑎(𝑥) siempre pasan por los
puntos (𝟏 , 𝟎) ∧ (𝒂 , 𝟏)
9. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 9
Función logarítmica transformaciones
1. Reflexiones con respecto al eje de las
coordenadas
La gráfica de la función 𝑔 𝑥 = log 𝑎(−𝑥) se
obtiene reflejando con respecto al eje 𝑦 la
gráfica de 𝑔 𝑥 = log 𝑎(𝑥)
10. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 10
Función logarítmica transformaciones
2. Desplazamientos horizontales
𝑔 𝑥 = log 𝑎(𝑥 − 𝑐) se obtiene a partir de la gráfica de
la función 𝑔 𝑥 = log 𝑎(𝑥) trasladándose 𝑐 unidades
Hacia la derecha, si c es positivo.
Hacia la izquierda si c es negativo.
11. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 11
Función logarítmica transformaciones
3. Desplazamientos verticales
𝑔 𝑥 = log 𝑎(𝑥) + 𝑐 se obtiene a partir de la gráfica de
la función 𝑔 𝑥 = log 𝑎(𝑥) trasladándose 𝑐 unidades
Hacia arriba, si c es positivo.
Hacia abajo si c es negativo.
12. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 12
Función logarítmica
Si 𝑎 ∧ 𝑥 son números reales positivos y 𝑎 ≠ 1.
Se llama logaritmo de 𝑥 en base 𝑎 al número real 𝑦
tal que 𝑎 𝑦 = 𝑥, es decir: 𝐥𝐨𝐠 𝒂 𝒙 = 𝒚 ⇔ 𝒂 𝒚 = 𝒙
La función logarítmica es la inversa de la
exponencial.
(Note que el argumento es positivo siempre)
13. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 13
En general, llamamos función exponencial a
cualquier función de la forma 𝑓 𝑥 = 𝑎 𝑥
, con
𝑎 > 0, y 𝑎 ≠ 1. Para esta función se cumple lo
siguiente:
1) Si 0 < 𝑎 < 1 la función es decreciente.
2) Si 𝑎 > 1 la función es creciente.
Función exponencial
14. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 14
Función exponencial
La gráfica de la función 𝑔 𝑥 =
𝑎−𝑥
se obtiene reflejando con
respecto al eje 𝑦 la gráfica de
𝑔 𝑥 = 𝑎 𝑥
También, puede verse 𝑔 𝑥 =
1
𝑎
𝑥
15. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 15
Función exponencial
2. Desplazamientos verticales
𝑔 𝑥 = 𝑎 𝑥
+ 𝑐 se obtiene a partir de la
gráfica de la función 𝑔 𝑥 = 𝑎 𝑥
trasladándose 𝑐 unidades
Hacia arriba, si c es positivo.
Hacia abajo si c es negativo.
16. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 16
Función exponencial
3. Desplazamientos horizontales
𝑔 𝑥 = 𝑎 𝑥+𝑐
se obtiene a partir de la
gráfica de la función 𝑔 𝑥 = 𝑎 𝑥+𝑐
trasladándose unidades
Hacia la izquierda, si c es positivo.
Hacia la derecha si c es negativo.
Para ello se encuentra el corte en 𝑦
17. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 17
Función exponencial
4. Apertura hacia la derecha o
izquierda
𝑔 𝑥 = 𝑎 𝑐𝑥
se obtiene a partir de la
gráfica de la función 𝑔 𝑥 = 𝑎 𝑥
abriendo hacia la derecha o la
izquierda.
18. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 18
Función exponencial 𝑓 𝑥 = 𝑎 𝑥
Función logarítmica 𝒇 𝒙 = log 𝒂(𝒙)
Dominio máximo ℝ 0, +∞
Rango o Ámbito 0, +∞ ℝ
Intersección con eje x No hay (1,0)
Intersección con eje y (0,1) No hay
Asíntota Eje x Eje y
Monotonía Creciente 𝑎 > 1, Decr.0 < 𝑎 < 1 Creciente 𝑎 > 1, Decr.0 < 𝑎 < 1
Resumen
19. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 19
Realice el esbozo de las gráficas
1. 𝑦 = 2−𝑥
2. 𝑦 = 23−𝑥
3. 𝑦 = 23−𝑥 + 1
4. 𝑦 = 3. 23−𝑥 + 1
20. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 20
(1) Sea ℎ una función biyectiva tal que ℎ 𝑥 = 2 𝑥
− 4. Determine:
(a) El criterio de ℎ −1
(b) El ámbito de ℎ
(c) Las intersecciones de ℎ con los ejes coordenados
(2) Sea f la función con criterio 𝑓 𝑥 = 𝑙𝑛 1 − 𝑥 + 4.
(a) Determine el dominio de la función 𝑓.
(b) Determine el dominio y el criterio de la función
inversa de 𝑓, denotada 𝑓 −1
(c) Halle los cortes en los ejes coordenados de 𝑓 y de 𝑓−1
Práctica
21. 29/10/2019 MATEMÁTICA GENERAL II S 2019 21
(3) Sea ℎ una función biyectiva tal que ℎ 𝑥 = 2. 3 5−𝑥
− 1. Determine:
(a) El criterio de ℎ −1
(b) El dominio de ℎ −1
(c) Las intersecciones de ℎ con los ejes coordenados
(2) Sea f la función con criterio 𝑓 𝑥 = 𝑙𝑛 1 − 𝑥 + 4, suponiendo que es biyectiva.
(a) Determine el dominio y el criterio de la función inversa de 𝑓, denotada 𝑓 −1
(b) Halle los cortes en los ejes coordenados de 𝑓 y de 𝑓−1
Práctica