Este documento describe dos actividades para potenciar múltiples inteligencias en un curso de formación para el empleo. La primera actividad implica dividir a los estudiantes en grupos para crear juegos sobre temas de sensibilización ambiental como reciclaje y energías limpias. La segunda actividad involucra a los estudiantes a dividirse en grupos musicales para crear canciones sobre los temas del curso y presentarlas en un festival musical. Ambas actividades buscan desarrollar aprendizajes integrales a través de trabajar en equipo y

1. Actividades para potenciar las IIMM
INTELIGENCIA
NATURALISTA
INTELIGENCIA
MUSICAL
INTELIGENCIA
VISO -ESPACIAL

2. Destinatarios
Personas adultas.
Alumnado del curso de
Docencia de formación
para el empleo.

3. Dentro del curso, se imparte
un módulo transversal de
sensibilización ambiental.
Una de las actividades que
realizo, es proponer que
elaboren un juego sobre alguno
de los temas que estudiamos:
reciclaje, energías limpias,
conservación del medio, etc.
Juego sobre Sensibilización Ambiental
Actividad
1

4. Juego sobre Sensibilización Ambiental
Inteligencias implicadas
Naturalista
Espacial
Interpersonal
Intrapersonal
Lingüística
Corporal
Objetivos
Desarrollar una conciencia por el
cuidado del medio ambiente.
Consolidar contenidos
estudiados.
Elaborar recursos didácticos de
carácter lúdico.
Desarrollar la creatividad, el
trabajo en equipo las habilidades
sociales y de comunicación.

5. Agrupación:Metodología:
Se divide al grupo de clase en 3-4
grupos heterogéneos de 4-5
participantes.
Cada grupo tiene que elaborar un
juego con su tablero, normas,
fichas, tarjetas, etc.
El juego debe tratar sobre alguno de
los contenidos de sensibilización
ambiental.
Una vez elaborados los juegos por
cada uno de los grupos se explican a
los demás y juegan alguna partida.
Se reflexiona sobre la experiencia.
Aprendizajes logrados, aplicación en
su vida, etc.
Se trabaja en grupos de
4/5 personas.
Cartulinas, rotuladores,
reglas, dados, fichas,
tarjetas, tijeras, lápices, …
2 horas aproximadamente.
Autoevaluación de la
experiencia y aprendizajes
adquiridos. Feedback sobre
los juegos elaborados.
Temporización:
Recursos:
Evaluación:

6. Se trata de una actividad para
comprobar que aprendizajes
han resultado ser más
significativos y duraderos,
introduciendo un componente
lúdico y musical para que
resulte más motivadora y lograr
aprendizajes integrales a través
de las IIMM.
El festival del repaso
Actividad
2

7. El festival del repaso
Inteligencias implicadas
Musical
Interpersonal
Intrapersonal
Lingüística
Corporal
Objetivos
Desarrollar un aprendizaje
integrado y multisensorial
aplicando distintas inteligencias.
Comprobar y consolidar
contenidos estudiados.
Desarrollar la creatividad, el
trabajo en equipo las habilidades
sociales y de comunicación.

8. Recursos:
Agrupación:
Se divide al grupo de clase en 3-4 grupos
heterogéneos de 4-5 participantes.
Cada grupo tiene que elaborar una
canción sobre algunos de los temas
estudiados en el curso.
Podrán utilizar melodías y letras de
canciones actuales como base para hacer
la adaptación.
Una vez elaboradas las canciones por los
grupos . Se hace el festival donde cada
grupo presenta y canta su canción.
Al finalizar, se reflexiona sobre la
experiencia, aprendizajes logrados, se
comenta sobre los contenidos que
trabajaron, importancia, porque los
escogieron, cómo fue el proceso creativo
de grupo, ¿en qué le ayudado la música.
Cómo han expresado corporalmente el
ritmo de la canción, etc.
Se trabaja en grupos de
4/5 personas.
Música, canciones, textos,
Internet, instrumentos,
papel, lápiz, atrezo …
1hora y 30 minutos aprox.
Autoevaluación de la
experiencia y aprendizajes
adquiridos.
Metodología:
Tiempo:
Evaluación:

9. Autora: Ana Mª Rodríguez C. 23/03/2017
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