1. Título: ¿Cómo me gusta aprender?
Objetivo/s de aprendizaje: El alumno describirá como se siente al aprender inglés,
que le gusta que no le gusta y que actividades le gustaría realizar a través de un
escrito.
Qué inteligencia trabaja: La inteligencia que se pretende y trabajar es la
inteligencia intrapersonal, la inteligencia intrapersonal como ya sabemos es “La
capacidad para efectuar discriminaciones entre nuestros propios sentimientos y,
con el tiempo, poder dar nombre a estos sentimientos” (Gardner, H. (1994)
Destinatarios: A los alumnos de tercer grado de primaria
Actividad: Se le pedirá al alumno que saque una hoja esto con el fin de contestar
como se siente cuando aprende inglés, que le gusta, que no le gusta y que
actividades le gustaría realizar cuando aprende vocabulario en inglés.
Temporización: 15min
Agrupación: Los alumnos trabajaron de forma individual
Recursos: Únicamente se utilizará lápiz y papel
2. Título: Comparto mi experiencia
Objetivo/s de aprendizaje: Los alumnos compartirán las respuestas de la actividad
“¿Cómo me gusta aprender?”, frente a todos sus compañeros
Qué inteligencia trabaja. La inteligencia que se pretende trabajar en esta actividad
es la inteligencia interpersonal, la inteligencia interpersonal es la habilidad para
notar y establecer distinciones entre otros individuos y, en particular, entre sus
estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones” (Gardner, H., 1994)
Destinatarios: A los alumnos de tercer grado de primaria
Actividad: Al terminar la actividad ¿Cómo me gusta aprender?, se les pedirá a los
alumnos que den a conocer sus respuestas frente a sus compañeros, esto con el
fin de reconocer como le gusta aprender y trabajar a cada uno y elegir que
actividades les gustaría realizar a los alumnos.
Temporización: 15 min
Agrupación: Cada uno estará sentado individualmente, escuchando las respuestas
de sus compañeros
Recursos: Únicamente se utilizará la hoja de respuestas para poder presentarla
frente a sus compañeros