El documento describe cuatro tipos de traslado en la incorporación de las nuevas tecnologías en la enseñanza: 1) Mismo tiempo y lugar, comunicación sincrónica en el aula; 2) Mismo tiempo pero distinto lugar, como videoconferencias; 3) Distinto tiempo pero mismo lugar, como entornos virtuales y correo electrónico; 4) Distinto tiempo y lugar, como educación a distancia a través de correo y redes sociales.

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