Presentación de la materia Intervención Psicopedagogica en los Trastornos del Desarrollo

1. Indicadores de Riesgo y de
Protección en el Desarrollo
Infantil y Adolescente
Karen Dolores Canela Nevarez
Universidad Durango Santander Campus Nogales
Lic. En Psicopedagogía
7° Cuatrimestre
20 de septiembre 2020

2. Introducción
Durante las últimas décadas, en diversas disciplinas, se ha
desarrollado un interés creciente por el estudio del bienestar y el
análisis de sus componentes psicosociales en el contexto más
amplio del estudio de la calidad de vida, entendida como un
constructo que va más allá de las condiciones materiales de vida
(Alfaro, Casas y López, 2015). Cada individuo se desarrolla a lo
largo de su vida de manera diferente, dependiendo de su
contexto del cual se rodea, sin embargo existen distintos
indicadores de riesgo que pueden ayudar a identificar cuando un
niño o adolescente esta teniendo problemas, al igual que existen
indicadores de protección que permiten que los individuos se
desarrollen de una manera plena. La siguiente presentación esta
conformada por los distintos indicadores de riesgo y protección
en el desarrollo infantil y adolescente.

3. ¿Que es un indicador
de riesgo?
Se justifica en la medida en que la
ejecución de acciones efectivas de
prevención, mitigación, preparación y
transferencia de riesgos hace que el
riesgo disminuya y por el contrario,
cuando estas acciones no existen o no son
suficientemente efectivas el riesgo
aumenta.

4. Indicadores de Riesgo en la
Infancia y Adolescencia
Riesgo
Psicológico
Presencia de situaciones
contextuales o
dificultades personales
que al estar presentes,
incrementan problemas
ya sean emocionales, de
conducta o de salud.
Vulnerabilidad
Está íntimamente
relacionado con el riesgo y
la amenaza y se puede
definir como la debilidad o
grado de exposición de un
sujeto, objeto o sistema.
Individuales
Rasgos personales
que pueden generar
dificultades en la
relación con el
entorno.

5. Familiares
Las características
familiares como
pueden ser
pobreza familiar,
baja cohesión
familiar, estilo
parentales, entre
otros.
Escolares
Pueden ser una
falta de apoyo
por parte del
docente,
compañeros
violentos, las
instalaciones.
Socioculturales
Los estereotipos
que se manejan a
nivel cultural.

6. ¿Que es un indicador
de proteccion?
La protección es un derecho
fundamental para todo
individuo. Estos indicadores
favorecer el desarrollo de
individuos o grupos y, en
muchos casos de reducir los
efectos de situaciones
desfavorables.

7. Familiares Escolares
Contexto social y
la comunidad
Indicadores de Protección en la
Infancia y Adolescencia
Tener una buena
comunicación,
donde se fomenten
valores y se
involucren todos.
Un buen clima en el
centro educativo
favorece el
sentimiento de
pertenencia,
socialización e
integración.
El implicarse en la
comunidad puede
ser una gran fuente
de aprendizaje.

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Como conclusion, el reconocer los indicadores
de riesgo y proteccion en la infancia y la
adolescencia son importantes para ayudar a
prevenir situaciones de riesgo y entender el
porque un individuo se comporta de cierta forma,
al igual que permite protejer al individuo de
situaciones que le esten causando problemas.
Conclusion

9. —Karl Menninger
Lo que se les dé a los niños,
los niños darán a la sociedad

10. ○ Alfaro, J., Casas, F., & López, V. (2015). Bienestar en la infancia y
adolescencia. Psicoperspectivas, 14(1), 1-5.
○ Roosevelt, E. (1958). Fortaleciendo los Indicadores de Protección
a la Primera Infancia en Colombia.
Referencias