Induccion internos medicina
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El documento define los accidentes del trabajo como cualquier lesión o muerte que sufra una persona a causa o durante su trabajo. Explica que los accidentes pueden ser causados por acciones o condiciones inseguras y enumera varios riesgos potenciales comunes como caídas, golpes, radiación y sustancias químicas. Además, enfatiza la importancia de usar equipos de protección personal y seguir las señalizaciones e indicaciones de emergencia para prevenir accidentes o minimizar sus consecuencias.
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Cap iv tema_ii_control_de_infecciones_en_enfermedad_por_el_virus_ebola
El documento proporciona recomendaciones sobre la prevención y el control de infecciones por el virus del Ébola. Describe los equipos de protección personal recomendados como guantes dobles, cubiertas para botas, trajes de seguridad, respiradores, caretas y capuchas. También cubre consideraciones para el uso seguro de equipos de protección personal como la capacitación, supervisión, áreas designadas para colocar y quitar equipos, y pasos para quitar equipos de manera segura. El objetivo es proteger al personal de salud de la
Bioseguridad 2
Este documento proporciona información sobre medidas de bioseguridad para el personal de salud y pasajeros en aeropuertos. Detalla el equipo de protección personal recomendado para atender pacientes con SARS, incluyendo máscara N-95, gafas, bata, guantes y gorros. Explica cómo usar correctamente cada elemento y la secuencia para colocarse y retirarse el equipo. Resalta la importancia de proteger la salud mediante el uso adecuado de barreras físicas, biológicas y químicas.
Equipo de proteccion personal de la OMS
El documento proporciona información sobre el equipo de protección personal (EPP) para prevenir la transmisión de enfermedades. Requiere identificar peligros, garantizar la higiene de manos, y asegurar que el EPP esté disponible. Explica cómo ponerse y quitarse el EPP de forma segura para evitar la contaminación, incluyendo el orden correcto de los elementos como guantes, bata, mascarilla y gafas. También enfatiza la importancia de capacitación adecuada y el seguimiento del uso correcto del EPP.
PREVENCIÓN Y CONTROL DE INFECCIONES POR ENFERMEDAD DEL VIRUS DEL EBOLA.
PREVENCIÓN Y CONTROL DE INFECCIONES POR ENFERMEDAD DEL VIRUS DEL EBOLA.Epidemiologia Hospital Sergio E. Bernales
Este documento proporciona recomendaciones sobre el equipo de protección personal (EPP) y las medidas de prevención y control de infecciones para el manejo de casos sospechosos o confirmados de ébola. Resalta la importancia de la capacitación rigurosa en el uso adecuado del EPP, así como la supervisión durante la colocación y retiro del mismo. Recomienda el uso de overoles desechables, guantes dobles, caretas, botas y respiradores para minimizar el riesgo de exposición. Además, enfatUso correcto del equipo de proteccion personal
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso correcto del equipo de protección personal para prevenir la transmisión de enfermedades respiratorias agudas. Explica cómo seleccionar, ponerse, usar y quitarse de forma segura equipos como batas, mascarillas, protectores faciales, guantes y respiradores. También describe los objetivos de capacitar al personal de salud sobre estas medidas para reducir la propagación de infecciones en entornos sanitarios.
Equipo de proteccion personal
Este documento describe los principales agentes de riesgo en el lugar de trabajo y el equipo de protección personal necesario para prevenirlos. Explica que los derrames de líquidos, quemaduras, lesiones y atrapamientos son algunos de los principales riesgos, y que guantes, casco, lentes y botas protegen contra ellos. También destaca la importancia de que los empleadores realicen un análisis de riesgos y proporcionen el equipo y capacitación adecuados, y que los trabajadores utilicen correctamente la protección as
Barreras de protección
El documento describe diferentes barreras de protección biomédicas recomendadas por el CDC y la ADA para prevenir la transmisión de infecciones, incluyendo el uso de mascarillas, lentes de seguridad, batas, guantes estériles, gorros y guantes desechables. Estas barreras ayudan a reducir el riesgo de contaminación por aerosoles, salpicaduras o contacto directo con fluidos corporales durante procedimientos odontológicos.
Presentacion bioseguridad
Este documento describe las medidas de bioseguridad que deben seguir los trabajadores de la salud para prevenir la transmisión de infecciones, incluyendo el lavado de manos, uso de guantes, mascarillas, batas y el manejo seguro de desechos. Explica la clasificación de residuos, precauciones universales y objetivos de bioseguridad. Resalta la importancia de barreras de protección y el manejo adecuado de elementos cortopunzantes para la seguridad de pacientes y trabajadores.
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Presentacion bioseguridad
Este documento describe las medidas de bioseguridad que deben seguir los trabajadores de la salud para prevenir la transmisión de infecciones, incluyendo el lavado de manos, uso de guantes, mascarillas, batas y el manejo seguro de desechos. Explica la clasificación de residuos, precauciones universales y objetivos de bioseguridad. Resalta la importancia de barreras de protección y el manejo adecuado de elementos cortopunzantes para la seguridad de pacientes y trabajadores.
Uso correcto del equipo de proteccion personal
Este documento proporciona capacitación sobre el uso correcto del equipo de protección personal para prevenir y controlar la infección en enfermedades respiratorias agudas con tendencia epidémica y pandémica durante la atención de la salud. Cubre temas como la selección, uso y eliminación adecuados de equipos como batas, mascarillas, protectores faciales y guantes basados en una evaluación de riesgos.
Uso adecuado de respiradores N-95
El documento describe los principios para el uso adecuado de la máscara respiratoria N-95. Explica que se utiliza para proteger al personal de salud y visitantes de microorganismos potencialmente infecciosos en secreciones respiratorias. Luego detalla los nueve pasos para colocarse y quitarse correctamente la máscara, incluyendo lavarse las manos, ajustarla a la cara y jalar los elásticos sobre la cabeza. También menciona que deben ser aprobadas por organismos de salud y pueden durar
Bioseguridad[1]
El documento describe los principios y normas de bioseguridad para reducir el riesgo de transmisión de enfermedades en establecimientos de salud. Explica las medidas de protección que incluyen el lavado de manos, uso de guantes, mascarillas, batas desechables, y técnicas de desinfección y esterilización para prevenir infecciones. También cubre el manejo adecuado de objetos cortopunzantes, eliminación de desechos, y el tratamiento de personal expuesto a accidentes con fluidos corporales.
Uso del tapabocas
Este documento proporciona información sobre el uso correcto de los tapabocas. Explica que los tapabocas son herramientas utilizadas para obstruir el paso de materiales como polvo y bacterias. Luego, ofrece recomendaciones sobre cómo ponerse, usar y quitarse apropiadamente un tapabocas, así como los diferentes tipos de tapabocas disponibles y cuándo se deben usar. Finalmente, identifica algunos errores comunes en el uso de tapabocas.
Guía para el uso de mascarillas
Experiencia compartida por la Unidad de Gestión Clínica de Salud Bucodental del Distrito de Atención Primaria Aljarafe (Sevilla), en el Encuentro Seguridad10, organizado por el Observatorio para la Seguridad del Paciente, el 23 de octubre de 2010.
Protocolo de bioseguridad
Este documento establece el protocolo de bioseguridad para la ejecución de actividades económicas, sociales y del Estado durante la pandemia. Orienta medidas de autocuidado como lavado de manos, distanciamiento físico, uso de tapabocas, ventilación, limpieza y desecho de residuos para reducir el riesgo de transmisión del virus. Aplica a todos los sectores públicos y privados del país para proteger la salud de los ciudadanos.
Guía mascarillas
Este documento proporciona información sobre el uso adecuado de mascarillas quirúrgicas y mascarillas autofiltrantes (FFP) en el hospital. Explica que las mascarillas son equipos de protección individual diseñados para proteger las vías respiratorias. Detalla los principales riesgos a los que protegen, como polvo, agentes biológicos y citostáticos. Además, especifica los tipos de mascarillas, sus niveles de eficacia de filtración y cuándo se recomiendan usar cada una en
epp-oms.pptx
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Epp oms
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Transmision precauciones estandares y precauciones adicionales
Este documento presenta pautas para la prevención y control de infecciones en enfermedades respiratorias agudas con tendencia epidémica y pandémica durante la atención de salud. El objetivo es reducir la propagación de estas enfermedades en entornos sanitarios mediante la identificación temprana, evaluación de riesgos, y aplicación adecuada de precauciones estándares y adicionales como el uso de equipos de protección personal y aislamiento de pacientes.
Recomendaciones sobre uso de mascarillas e higiene de manos
Este documento proporciona recomendaciones sobre el uso de mascarillas y respiradores durante brotes de gripe. Resalta la importancia de medidas como la distancia social, la etiqueta de la tos, la higiene de manos y la ventilación. Recomienda el uso de mascarillas quirúrgicas para cuidadores cercanos a enfermos y para pacientes en traslados. Además, indica que en establecimientos de salud se deben usar mascarillas para contacto directo y respiradores para procedimientos que generan aerosoles.
Precauciones estándares y adicionales
Este documento describe las precauciones estándares y adicionales para prevenir la transmisión de infecciones intrahospitalarias. Explica las precauciones estándares como el lavado de manos, uso de equipo de protección personal, y salud laboral. También describe las precauciones adicionales según la vía de transmisión, incluyendo el aislamiento para transmisión por contacto directo. El objetivo es concientizar sobre las medidas para controlar infecciones y reducir riesgos en el hospital.
Equipo de proteccion de un paramedico
El equipo de protección personal es fundamental para que los paramédicos no se contagien de enfermedades y ayuda a prevenir la propagación de microbios. Los elementos más importantes son los guantes, las mascarillas, la protección para los ojos y la ropa, que crean una barrera entre el personal de salud y sangre u otros líquidos corporales potencialmente infecciosos. Es necesario quitar y desechar el equipo de protección personal de manera segura después de cada uso para proteger a otros de posible exposición a microbios.
Bioseg 2016
Este documento presenta los principios de bioseguridad, incluyendo las precauciones universales que deben aplicarse en el cuidado de la salud. Describe 14 precauciones universales como lavado de manos, uso de descartadores de elementos cortopunzantes, eliminación de desechos contaminados, uso de barreras de protección personal, inmunización del personal de salud y denuncia obligatoria de accidentes. También clasifica los materiales utilizados en la atención médica como críticos, semicríticos o no críticos y establece los
Manual de bioseguridad fgmc
Este documento define la bioseguridad y sus principios, incluyendo la universalidad, barreras de protección y medidas de eliminación. Explica las precauciones universales como el lavado de manos y uso de equipo de protección personal como guantes, mascarillas y anteojos. También describe desinfectantes comunes como el hipoclorito de sodio y sus niveles de desinfección según la concentración.
Bioseguridad en salones de belleza
Este documento describe los elementos de protección personal necesarios para trabajadores en instituciones médicas para minimizar el riesgo de infecciones. Se requiere usar tapabocas, gafas, guantes, ropa de trabajo y calzado apropiado. También se especifican los procedimientos para la limpieza y desinfección de áreas y equipos, así como la correcta disposición de desechos infecciosos y biológicos.
bs
El documento habla sobre los principios básicos de bioseguridad en el ámbito hospitalario. Explica que la bioseguridad incluye medidas para proteger la salud del personal y pacientes de riesgos biológicos, físicos, químicos y mecánicos. Describe precauciones universales como el lavado de manos, uso de barreras de protección y manejo seguro de objetos punzantes y desechos hospitalarios. También menciona la clasificación y eliminación adecuada de residuos generados en centros de salud.
elementos de bioseguridad
Este documento describe los elementos de protección personal utilizados por los trabajadores de la salud para evitar infecciones y lesiones. Explica que los guantes, la protección ocular como gafas y pantallas, y los gorros cubren diferentes partes del cuerpo y previenen el contacto con factores de riesgo. Detalla que los guantes protegen de infecciones, la protección ocular se usa durante técnicas que producen aerosoles o cuando hay riesgo de salpicaduras, y los gorros deben cubrir completamente el cabello y patillas.
Higiene y seguridad industrial fabian
esta presentación la hizo un estudiante de la uniecci la cual es sobre los riesgo que hay y cuidados en un hospital
Bioseguridad
El documento trata sobre el taller de bioseguridad. Explica que la bioseguridad incluye medidas preventivas para controlar riesgos laborales como factores biológicos, físicos o químicos, con el fin de prevenir impactos nocivos y asegurar la salud y seguridad de los trabajadores de la salud, pacientes y medio ambiente. También describe los principios básicos de la bioseguridad como la universalidad, uso de barreras protectoras y el manejo adecuado de material contaminado.
SEGURIDAD EN EL TRABAJO
El documento describe los diferentes tipos de riesgos presentes en el lugar de trabajo y la importancia de los elementos de protección personal. Explica los riesgos físicos, mecánicos, químicos, ergonómicos y locativos, así como los tipos de equipos de protección para la cabeza, ojos, cara, aparato respiratorio, oídos, manos, pies y trabajo en alturas. También cubre la inspección y mantenimiento adecuado de los equipos de protección.
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Este documento presenta el horario de atención de un vacunatorio, de lunes a viernes de 8:30 a 18:00 según orden de llegada. No administra vacunas de campañas escolares. Luego detalla diferentes vacunas particulares como hepatitis A, hepatitis B, neumococo, meningococo, rotavirus, varicela y virus papiloma humano, indicando para cada una el nombre de la vacuna, edad de aplicación, esquema recomendado y precio.
Vacunas CUC septiembre 2016
Este documento presenta el horario de atención y las vacunas disponibles en un vacunatorio. Brinda atención espontánea de lunes a viernes de 8:30 a 18:00 y no administra vacunas de la campaña escolar. Luego detalla diferentes vacunas para enfermedades como la hepatitis A y B, neumococo, rotavirus, sarampión-paperas-rubeola-polio-hib, varicela y virus del papiloma humano, indicando para cada una el nombre de la vacuna, edad de aplicación, esquema recomendado y prec
Vacunas disponibles agosto 2016
El resumen describe el horario de atención del vacunatorio de lunes a viernes de 8:30 a 18:00 horas y que la atención es por orden de llegada. No administran vacunas de campaña escolar. Se detallan diferentes vacunas particulares como la de hepatitis A, hepatitis B, neumococo, rotavirus, DPT-HB-IPV-Hib, varicela y virus papiloma humano, indicando para cada una el nombre de la vacuna, edad de aplicación, esquema de dosis y precio.
Vacunas disponibles
El resumen describe los horarios de atención y vacunas disponibles en un vacunatorio. Abre de lunes a viernes de 8:30 a 18:00 y atiende por orden de llegada. No administra vacunas de campañas escolares. Ofrece vacunas particulares/complementarias para enfermedades como hepatitis A y B, neumococo, rotavirus, DPT-HB-IPV-Hib, varicela y virus papiloma humano. Detalla los esquemas y precios de cada vacuna.
Informe Ébola 15 octubre 2014 - Ministerio de Salud Chile
El documento resume la situación del brote de Ébola al 15 de octubre de 2014, reportando 8,998 casos y 4,493 muertes en tres países de África Occidental. Guinea, Liberia y Sierra Leona tienen una amplia transmisión del virus, mientras que Nigeria, Senegal y Estados Unidos han reportado casos iniciales o transmisión localizada. El brote en la República Democrática del Congo es diferente y se ha restringido a 68 casos y 49 muertes en la provincia de Ecuador.
Hepatitis
La hepatitis A es una enfermedad infecciosa causada por un virus que daña el hígado. Los síntomas incluyen fiebre, malestar, falta de apetito y náuseas. La enfermedad se transmite a través de la ingestión de alimentos o agua contaminados con heces de una persona infectada. No tiene tratamiento específico, pero se puede prevenir mediante una buena higiene de manos y alimentos, y un adecuado manejo de desechos y agua.
Presentación ley fármacos 20724
La nueva Ley de Fármacos (Ley 20.724) introduce modificaciones a la forma de prescribir medicamentos, requiriendo que los médicos anoten el nombre genérico del medicamento junto con la marca comercial. Además, permite que los farmacéuticos realicen el intercambio por medicamentos bioequivalentes certificados por la autoridad sanitaria si el paciente lo solicita. Finalmente, establece sanciones para los cambios de medicamentos sin el consentimiento expreso del paciente.
C.4 rcp basica
Este documento describe los objetivos, definiciones, técnicas y principios básicos de la reanimación cardiopulmonar (RCP). La RCP consiste en maniobras para mantener la circulación a través de masajes cardíacos y la oxigenación a través de la ventilación. Se explica que el daño cerebral irreversible puede ocurrir después de 4 a 6 minutos sin circulación ni oxigenación, por lo que es crucial iniciar la RCP de inmediato y seguir la cadena de supervivencia de CAB (circulación, vía aérea, ventilación).
Rcp c uc c
Este documento proporciona información sobre reanimación cardiopulmonar básica pediátrica. Explica que el paro cardiorrespiratorio en niños generalmente tiene un mal pronóstico debido a hipoxemia previa y que las causas difieren de los adultos, incluyendo obstrucciones de vía aérea, traumatismos, intoxicaciones y enfermedades. Detalla los pasos de reanimación CAB (circulación, vía aérea y respiración), incluyendo técnicas de masaje cardíaco externo y vent
Charla acreditación internos medicina
Este documento describe los requisitos y procesos de acreditación para prestadores institucionales en Chile. La acreditación es obligatoria para prestadores que desean tratar patologías incluidas en el sistema de garantías explícitas en salud. El proceso de acreditación evalúa estándares de calidad en ámbitos como dignidad del paciente, gestión clínica, registros, y competencia del personal. Si un prestador cumple con los estándares, recibe una acreditación válida por 3 años, mientras que una acreditación con observaciones es válida
Curso Clínica universitaria
Este documento trata sobre las infecciones asociadas a la atención de salud (I.A.A.S.). Explica que las I.A.A.S. son un problema multifactorial causado por el huésped, los agentes y el medio ambiente. Señala que los factores de riesgo más importantes son los relacionados con los procedimientos médicos invasivos y la atención clínica, los cuales son modificables. También describe medidas efectivas para prevenir las I.A.A.S., como el lavado de manos y el uso
Publiverde
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Díptico Lista Gato
El documento presenta las diferentes vocalías de un centro de estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil Industrial, las cuales se enfocan en promover el desarrollo personal y profesional de los estudiantes, fomentar la participación, la cohesión, las habilidades, los valores y la identidad de los estudiantes. Cada vocalía tiene objetivos y actividades específicas relacionadas con la vinculación con el medio, el bienestar estudiantil, la cultura, el financiamiento, lo académico y el seguimiento de proyect
Tríptico campaña lista gato
El documento presenta la información sobre el Centro de Estudiantes de Ingeniería Civil Industrial, incluyendo su misión, visión, objetivos y proyectos. La misión es representar a los estudiantes de la carrera y defender sus derechos, mejorar la comunicación y generar espacios de participación. La visión es formar una comunidad estudiantil integral involucrada en temas sociales. Entre sus proyectos se encuentran asambleas, actividades deportivas y culturales, y un congreso interno.
Proyecto lista gato #
Este documento presenta la misión, visión y plan de trabajo de un grupo de estudiantes de ingeniería civil industrial que se postula como el centro de alumnos de la carrera. Su objetivo es representar a los estudiantes, defender sus derechos, mejorar la comunicación entre estudiantes y autoridades, y generar espacios para la participación estudiantil. Su plan de trabajo se basa en tres pilares: empoderar a los estudiantes, promover su desarrollo integral y conectarlos con el entorno, a través de proyectos como asambleas y convers
Presentación
Las universidades públicas y estatales cumplen un rol importante en una sociedad, incluyendo influir en el bien común, promover la movilidad social a través del acceso a la educación superior para todos, y contribuir al desarrollo económico del país. Sin embargo, el sistema chileno de educación superior enfrenta desafíos como alta desigualdad e inequidad y la segmentación socioeducativa. Se proponen varias reformas como garantizar el acceso equitativo, aumentar la democratización e inversión pública, y regular el financiamiento para
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Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...
Terapia cinematográfica (6) Películas para entender los trastornos del neurod...JavierGonzalezdeDios
Los trastornos del neurodesarrollo comprenden un grupo heterogéneo de trastornos crónicos que se manifiestan en períodos tempranos de la niñez y que, en conjunto, comparten una alteración en la adquisición de habilidades cognitivas, motoras, del lenguaje y/o sociales que impactan significativamente en el funcionamiento personal, social y académico. Tienen su origen en la primera infancia o durante el proceso de desarrollo y comprende a heterogéneos procesos englobados bajo esta etiqueta.
El Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales en su quinta edición (DSM-V) incluye dentro los trastornos del neurodesarrollo los siguientes siete grupos: Discapacidad intelectual, Trastornos de la comunicación, Trastorno del espectro del autismo (TEA), Trastorno de atención con hiperactividad (TDAH), Trastornos específico del aprendizaje, Trastornos motores y Trastornos de tics. Es importante tener en cuenta que en una misma persona puede manifestarse más de un trastorno del neurodesarrollo. Y, dentro de todos los trastornos del neurodesarrollo, el autismo adquiere una especial importancia, por lo que será considerado en el próximo capítulo de la serie “Terapia cinematográfica” de forma particular.
Y esta gran diversidad también la ha reflejado en la gran pantalla y en las historias “de cine” que el séptimo arte nos ha regalado. Y hoy proponemos un recordatorio de la amplia variedad y complejidad de los trastornos del neurodesarrollo en la infancia a través de 7 películas argumentales. Estas películas son, por orden cronológico de estreno:
- El milagro de Ana Sullivan (The Miracle Worker, Arthur Penn, 1962) 6, para valorar el milagro de la palabra, el milagro del lenguaje y de los sentidos.
- Forrest Gump (Robert Zemeckis, 1994) 7, para comprender el valor de la lucha por encontrar cuál es la meta de cada uno, una mezcla de destino y sueños propios.
- Estrellas en la Tierra (Taare Zameen Par, Aamir Khan, 2007) 8, para confirmar que cada niño y niña es especial, incluso con sus potenciales deficiencias psíquicas, físicas y/o sensoriales.
- El primero de la clase (Front of the Class, Peter Werner, 2008) 9, para demostrar el valor de la superación y como, a pesar de nuestras dificultades, somos merecedores de oportunidades.
- Cromosoma 5 (María Ripoll, 2013) 10, para entender la soledad del corredor de fondo ante los trastornos del neurodesarrollo.
- Gabrielle (Louise Archambault, 2013) 11, para intentar normalizar las relaciones afectivas y amorosas entre dos personas con enfermedades mentales y discapacidad.
- Línea de meta (Paola García Costas, 2014) 12, para interiorizar que la carrera de la vida es especialmente difícil para algunos.
Siete películas argumentales que el séptimo arte nos presenta con protagonistas afectos con diferentes trastornos del neurodesarrollo durante su infancia, adolescencia y juventud y que nos ayudan a comprender que cada persona es especial, diversa y con capacidades diferenciales que hay que respetar y potenciar.
Procedimientos Básicos en Medicina - HEMORRAGIAS
En el presente Power Point se explica el tema de hemorragias en el curso de Procedimiento Básicos en Medicina. Se verán las causas, las cuales son por traumatismos, trastornos plaquetarios, de vasos sanguíneos y de coagulación. Asimismo, su clasificación, esta se divide por su naturaleza (externa o interna), por su procedencia (capilar, venosa o arterial) y según su gravedad. Además, se explica el manejo. Este puede ser por presión directa, elevación del miembro, presión de la arteria o torniquete. Finalmente, los tipos de hemorragias externas y en que partes del cuerpo se dan.
Pòster "Escara necrótica de aparición súbita en un lactante. Caso clínico".
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Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024. EL TRASTORNO DE CONCIENCIA, TEC Y TVM.pptx
En el presente documento, definimos qué es el estado de conciencia, su clasificación, los trastornos que puede presentar, su fisiopatología, epidemiología y entre otros conceptos pertenecientes a la rama de neurología, por ejemplo, la escala de Glasgow.
Enfermedad de wilson - trabajo de informática 2024-I
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
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La Sociedad Española de Cardiología (SEC) es una organización científica sin ánimo de lucro con la misión de reducir el impacto adverso de las enfermedades cardiovasculares y promover una mejor salud cardiovascular en la ciudadanía.
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Aqui vemos conceptos relacionados a las infecciones respiratorias.
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Induccion internos medicina
- 1. CLINICA UNIVERSITARIA DE CONCEPCION
- 2. ACCIDENTES DEL TRABAJO, definición según ley 16744 ES TODA LESIÓN QUE SUFRA UNA PERSONA A CAUSA O CON OCASIÓN DEL TRABAJO Y QUE LE PRODUZCA INCAPACIDAD O MUERTE.
- 3. Acción Insegura TIPOS DE CAUSAS DE ACCIDENTES Condición Insegura Producida por las condiciones del lugar de trabajo Producida directamente por la persona
- 5. RIESGOS POTENCIALES Caídas mismo y/o distinto nivel Escaleras, escalas, piso resbaloso, obstáculos en pasillo, etc. Postura sedente Adoptar una posición adecuada frente al PC, realizar ejercicios compensatorios, dependiendo las necesidades. según DS 594 cada 20 minutos de digitación continua se debe hacer una pausa de 5 minutos. Golpes con y contra Camillas, muebles, camas, cajas, etc. Contacto con electricidad No intervenir equipos o artefactos eléctricos, la reparación deberá ser por personal autorizado, no recargar enchufes
- 6. RIESGOS POTENCIALES Radiación ionizante Uso de elemento de protección radiológica, como delantales y guantes plomados, uso de dosímetro personal, disminuir tiempo de exposición, no exponerse directamente en la fuente. Manejo manual de materiales Uso de equipos auxiliares según peso y tamaño, solo realizar personal autorizado, según la norma de sobrecarga. Contacto con sustancias o productos químicos Solo personal capacitado y autorizado, uso de EPP como guantes, lentes, mascarillas para químicos. Contacto con elementos corto punzantes cumplir con los procedimientos de enfermería e infecciones intrahospitalarias, eliminar agujas y otros materiales en los safebox, uso de EPP.
- 7. RIESGOS POTENCIALES Riesgos biológicos Uso de EPP adecuados como mascarillas y guantes, mantener lugar limpio, botar desechos en tachos correspondientes. Altas temperaturas Uso de EPP correspondientes, guantes largos a prueba de temperaturas
- 8. ELEMENTOS DE PROTECCION PERSONAL Los Elementos de Protección Personal, no evitan los accidentes, solo minimizan los efectos o consecuencias de ellos
- 10. MANEJO DE EMERGENCIA IMPORTANTE Siga las indicaciones del personal de Encargado por pisos. Diríjase a la zona de seguridad más próxima, las cuales se encuentran debidamente señalizadas.
- 11. MANEJO DE EMERGENCIAS Zona de seguridad 1: frontis clínica frente a casino Zona de seguridad 2: frontis clínica frente urgencias Zona de seguridad 3: parte trasera clínica costado de cocina Zona de seguridad 4: parte trasera clínica área verde costado estacionamientos de médicos.
- 12. Las “malas decisiones” provocan en Chile Accidentes Laborales CADA AÑO 500 Muertos y 3000 incapacidades permanentes