Industrialización e imperialismo
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La industrialización trajo cambios significativos en el estilo de vida de las personas al reemplazar el trabajo manual con máquinas y mejorar la alimentación y vivienda. El imperialismo surgió cuando los países lucharon entre sí para obtener más recursos y territorios, expandiendo su influencia a través de la conquista de otros pueblos y continentes.
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Industrialización e Imperialismo
El documento presenta un resumen de 3 oraciones:
1) El documento lista los nombres de 4 integrantes del Instituto Pedagógico "Jerome Bruner".
2) Se mencionan algunas invenciones clave de la revolución industrial como el tren, la química, y las máquinas de vapor.
3) Brevemente define el imperialismo y menciona algunos países que participaron como Francia, EEUU, Rusia y Alemania.
Revolución Industrial
Breve presentación que intenta abordar los orígenes, características y consecuencias de la Revolución Industrial.
Publicado en http://creartehistoria.blogspot.com
HERRAMIENTAS Y EVOLUCIÓN.
La humanidad ha utilizado herramientas desde hace 2.5 millones de años, cuando comenzó el periodo paleolítico. En este periodo, el Homo habilis creó las primeras herramientas de piedra para cortar pieles de animales. Más tarde, en el Neolítico, se desarrollaron herramientas más complejas de piedra pulida para la agricultura y alfarería. Finalmente, alrededor del 3000 a.C., los humanos empezaron a trabajar metales como el cobre y el bronce, permitiendo el desarrollo
Disciplinas lingüísticas
Este documento describe las principales disciplinas lingüísticas, las unidades que estudian, y provee ejemplos de aplicación. Las disciplinas incluyen ortografía, fonética, morfología, lexicología, sintaxis, pragmática y teoría de la literatura. Cada una estudia unidades como grafías, fonemas, morfemas, significados de palabras, sintagmas, enunciados y textos literarios.
Los prefijos
Este documento explica los prefijos y su uso para formar nuevas palabras con significados distintos. Describe los prefijos "in-", "des-", y "sub-", los cuales indican significados como "no", lo contrario, y "debajo" respectivamente. Proporciona varios ejemplos de palabras formadas con cada prefijo y sus significados.
Categorias gramaticales
Este documento proporciona una descripción de las categorías gramaticales y sus características. Define variables gramaticales como sustantivos, adjetivos, artículos, pronombres y verbos. Explica criterios como semántico, morfológico y sintáctico para clasificar estas categorías. También describe las clases de adjetivos, tiempos verbales y accidentes gramaticales.
05. los determinantes
Este documento describe los diferentes tipos de determinantes en español, incluyendo artículos, posesivos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos. Explica que los determinantes acompañan a los nombres y aportan información sobre género, número, posesión, ubicación y cantidad. También incluye ejemplos de cada tipo de determinante.
Introduccion al marxismo leninismo
Presentación con esquemas de apoyo para una exposición introductoria al marxismo-leninismo, elaborado por la UJCE en Castilla-León.
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La humanidad ha utilizado herramientas desde hace 2.5 millones de años, cuando comenzó el periodo paleolítico. En este periodo, el Homo habilis creó las primeras herramientas de piedra para cortar pieles de animales. Más tarde, en el Neolítico, se desarrollaron herramientas más complejas de piedra pulida para la agricultura y alfarería. Finalmente, alrededor del 3000 a.C., los humanos empezaron a trabajar metales como el cobre y el bronce, permitiendo el desarrollo
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Introduccion al marxismo leninismo
Presentación con esquemas de apoyo para una exposición introductoria al marxismo-leninismo, elaborado por la UJCE en Castilla-León.
clases de sustantivos y accidentes gramaticales
es to se los comparto compañeros y gracias un like https://www.facebook.com/alexg.santosguerrero santos1_96@hotmail.comcorreo
3. texto conversacional
Este documento describe dos tipos de diálogo: el diálogo oral que ocurre en comunicación directa entre dos personas, y el diálogo escrito que intenta reproducir una conversación oral pero pierde elementos no verbales. Explica que el diálogo se caracteriza por ser un proceso interactivo entre varios sujetos que toman turnos alternos para avanzar hacia un entendimiento común.
El Uso Del Diccionario
El documento describe el diccionario como una herramienta para buscar significados de palabras y comprobar ortografía, pero que también proporciona información adicional como sinónimos, antónimos, pronunciación y etimología. Explica que los profesores deben enseñar a ordenar palabras alfabéticamente y encontrar información específica en el diccionario, lo que permite a los estudiantes familiarizarse con esta herramienta y aumentar su vocabulario y confianza.
Los Estereotipos en la Television Peruana
Los programas de la televisión peruana invisibiliza a los sectores tradicionalmente discriminados. De esta forma, la belleza, el éxito económico y la felicidad familiar aparecen vinculadas exclusivamente a personas de rasgos europeos, jóvenes, que viven en Lima, son heterosexuales y no tienen ninguna limitación física.
Tipos de textos
El documento describe diferentes tipos de textos, incluyendo textos narrativos que cuentan historias con personajes y eventos, textos expositivos que transmiten información y ofrecen explicaciones a través de ejemplos y analogías, textos literarios que privilegian el mensaje por sí mismo a través de la imaginación y la fantasía, textos argumentativos que expresan opiniones para convencer, textos periodísticos que informan sobre noticias y reportajes, y textos científicos que emplean lenguaje técnico para comunicar entre expertos.
AUTORES Y CONCEPTO DE LITERATURA
La literatura se define de varias maneras en el documento. Algunos autores ven la literatura como una forma del pensamiento que afianza la expresión del lenguaje. Otros la ven como un arte creado a través de un lenguaje poético imaginario. También se describe la literatura como resultado del esfuerzo individual por expresarse a través de obras que utilizan la palabra para transmitir ideas e imágenes de una manera que trasciende lo convencional.
Las categorías gramaticales
El documento describe las diferentes categorías gramaticales de palabras en español. Define sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres, verbos, adverbios, conjunciones y preposiciones. Explica que los sustantivos nombran personas, animales y cosas, y pueden ser individuales, colectivos o abstractos/concretos. Los determinantes especifican o designan sustantivos, como artículos, demostrativos, posesivos, etc. Los pronombres sustituyen a sustantivos. Los verbos expresan acciones, estados o procesos en diferentes tiempos. Las dem
Los modos precapitalistas de producción
El documento describe los diferentes modos de producción a lo largo de la historia, incluyendo la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo, el capitalismo y el socialismo. Explica que cada modo se basa en diferentes relaciones de producción entre los medios de producción, la fuerza de trabajo y las clases sociales.
Proposito comunicativo
Este documento describe los diferentes propósitos comunicativos de los textos, incluyendo informar, entretener, y persuadir. Explica que el propósito de informar incluye explicar, describir, definir, y exponer, y que el propósito de persuadir incluye motivar acción, convencer o formar opiniones, reforzar creencias existentes, y cambiar actitudes o creencias. También indica los propósitos típicos de varios géneros de texto como noticias, biografías, cuentos y anuncios publicitarios
Uso de la H
El documento describe las reglas ortográficas para el uso de la letra H en español. Señala que la H no se pronuncia en castellano actual, salvo en el dígrafo "ch" o en palabras extranjeras como "hello". A continuación, enumera varias excepciones y casos en los que sí se escribe H, como al principio de palabras que comienzan con ciertos sonidos como "hidr-", antes de diptongos como "ia", y en palabras derivadas de otras que empiezan con H. Finalmente, menciona algunos prefijos y
Comportamiento del sonido
El documento describe un experimento para demostrar que el sonido perturba el medio por el que se transmite. Se recreó el experimento del tubo de Rubens, usando un tubo lleno de gas con un parlante en un extremo. Al emitir ondas de sonido, éstas perturbaban el gas y se observaban cambios en las llamas encendidas al otro extremo del tubo. De esta forma, el experimento confirmó la hipótesis de que el sonido necesita perturbar un medio para propagarse.
La Revolución Industrial
La Revolución Industrial fue el proceso histórico que marcó a toda la historia de la humanidad, debido a su crueldad y despotismo. Este proceso tuvo lugar entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del siglo XIX, y se desarrolló, principalmente, en Inglaterra..El principal cambio que se experimentó fue el paso del trabajo manual y artesanal al trabajo automatizado e industrial.
Caracteristicas fisicas de los primeros hominidos
Caracteristicas fisicas de:
-Australopithecus
-Homo habilis
-Homo erectus
-Hombre de neanderthal
-Hombre de cromagnon
-Homo sapiens sapiens
Formas no personales del verbo
Las formas no personales del verbo incluyen infinitivos, gerundios y participios. Estas formas no se pueden conjugar en persona, número, tiempo o modo. Los infinitivos terminan en -r, los gerundios en -ndo y los participios en -do, -so, -cho o -to. Cada forma tiene diferentes usos como sustantivo, adjetivo o adverbio.
El despotismo-ilustrado-2346(1)
El despotismo ilustrado fue una forma de gobierno del siglo XVIII en la que los reyes mantuvieron el poder absoluto pero trataron de aplicar reformas ilustradas como la educación del pueblo. Algunos de los monarcas más representativos fueron Carlos III de España, José I de Portugal, Federico II de Prusia y Catalina II de Rusia, quienes impulsaron reformas en áreas como educación, justicia, agricultura y libertad de prensa, aunque continuaron siendo absolutistas.
El acento en las palabras agudas, graves
El documento describe los cuatro tipos de palabras que llevan acento en español: agudas, graves o llanas, esdrújulas y sobre esdrújulas. Explica que las palabras agudas tienen el acento en la última sílaba, las graves o llanas en la penúltima, las esdrújulas también en la penúltima y las sobre esdrújulas en la sílaba anterior a la penúltima. Además, proporciona ejemplos de cada tipo de palabra.
Ardi cmc p.dominguez
Este documento describe el hallazgo y características de Ardi, los restos fósiles de una hembra de la especie Ardipithecus ramidus que vivió hace 4.4 millones de años. Fue descubierto en Etiopía en 1992 por un equipo dirigido por Tim White. Ardi es más antiguo que Lucy y mide 120 cm, pesaba 50 kg, y tiene características que lo sitúan entre los simios y los humanos modernos.
Oraciones atributivas
Este documento explica las diferencias entre las oraciones atributivas y las oraciones predicativas. Discute los verbos copulativos "ser" y "estar" y cómo se usan para expresar cualidades permanentes o transitorias del sujeto. También analiza las ideas de Hanssen sobre el carácter imperfectivo de frases con "ser" y el carácter perfectivo de frases con "estar". Explica que el uso depende de si la cualidad resulta de un cambio o procede de su duración, y del grado en que la acción se relaciona con la experi
Ejercicios de vicios del lenguaje
Este documento presenta un ejercicio sobre los vicios del lenguaje. Consiste en una tabla con 60 frases en la columna izquierda y espacios vacíos en la derecha para indicar si cada frase es correcta o incorrecta y, en este último caso, el tipo de vicio del lenguaje. El objetivo es que los estudiantes identifiquen errores gramaticales comunes y aprendan a expresarse de forma adecuada.
El imperialismo.
El documento define el imperialismo como el dominio de un estado sobre otro u otros mediante la fuerza militar, económica o política, que ocurrió a finales del siglo XIX en países como Estados Unidos, Japón y varias naciones europeas. Las causas del imperialismo incluyeron factores demográficos, económicos, políticos, científicos e ideológicos. Las consecuencias para las colonias fueron aumento demográfico, infraestructura mínima, asimilación cultural y proletarización, mientras que las consecu
Bloque 3. lección 1. industrialización e imperialismo
Entre 1850 y 1920, se desarrollaron nuevas tecnologías como el carbón, el petróleo y la electricidad que impulsaron la industrialización. Los bancos expandieron el crédito y el sistema financiero para apoyar la inversión industrial y el comercio internacional. Las innovaciones como la producción en serie y los ferrocarriles revolucionaron la manufactura y el transporte de bienes. Las potencias europeas y Japón aprovecharon estos cambios para expandirse imperialmente en busca de recursos, mano de obra y mercados.
Bloque 3. Lección 1. Industrialización e imperialismo
Entre 1850 y 1920, se desarrollaron nuevas tecnologías como el carbón, el petróleo y la electricidad que impulsaron la industrialización. Los bancos expandieron el crédito y el sistema financiero para apoyar la inversión industrial y el comercio internacional. Las innovaciones como la producción en serie y los ferrocarriles revolucionaron la manufactura y el transporte de bienes. Las potencias europeas y Japón aprovecharon estos cambios para expandirse imperialmente en busca de recursos, mano de obra y mercados.
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A lo largo de la historia, la organización del trabajo ha cambiado de acuerdo a la evolución de la producción. Inicialmente, en las primeras sociedades humanas, el trabajo se realizaba para garantizar la subsistencia a través de la caza y recolección. Posteriormente, con el surgimiento de la agricultura y la ganadería, se produjo el sedentarismo y la aparición de nuevas profesiones. Más adelante, en las civilizaciones antiguas, la mayoría de los trabajadores eran esclavos al servicio de una
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A lo largo de la historia, la organización del trabajo ha cambiado de acuerdo a la evolución de la producción. Inicialmente, en las primeras sociedades humanas, el trabajo se realizaba para garantizar la subsistencia a través de la caza y recolección. Posteriormente, con el surgimiento de la agricultura y la ganadería, se produjo el sedentarismo y la aparición de nuevas profesiones. Más adelante, en las civilizaciones antiguas, la mayoría de los trabajadores eran esclavos al servicio de una
Origenes del trabajo remunerado
A lo largo de la historia, la organización del trabajo ha cambiado de acuerdo a la evolución de la producción. Inicialmente, en las primeras sociedades humanas, el trabajo se realizaba para garantizar la subsistencia a través de la caza y recolección. Posteriormente, con el surgimiento de la agricultura y la ganadería, se produjo el sedentarismo y la aparición de nuevas profesiones. Más adelante, en las civilizaciones antiguas, la mayoría de los trabajadores eran esclavos al servicio de una
Origenes del trabajo remunerado
A lo largo de la historia, la organización del trabajo ha cambiado de acuerdo a la evolución de la producción. Inicialmente, en las primeras sociedades humanas, el trabajo se realizaba para garantizar la subsistencia a través de la caza y recolección. Posteriormente, con el surgimiento de la agricultura y la ganadería, se produjo el sedentarismo y la aparición de nuevas profesiones. Más adelante, en las civilizaciones antiguas, la mayoría de los trabajadores eran esclavos al servicio de una
Origenes del trabajo remunerado
A lo largo de la historia, la organización del trabajo ha cambiado de acuerdo a la evolución de la producción. Inicialmente, en las primeras sociedades humanas, el trabajo se realizaba para garantizar la subsistencia a través de la caza y recolección. Posteriormente, con el surgimiento de la agricultura y la ganadería, se produjo el sedentarismo y la aparición de nuevas profesiones. Más adelante, en las civilizaciones antiguas, la mayoría de los trabajadores eran esclavos al servicio de una
Antecedentes laboral
El documento proporciona una revisión histórica de los antecedentes del derecho laboral, desde la esclavitud en la antigüedad hasta la revolución industrial y la formación de sindicatos. Resalta que el trabajo ha evolucionado de ser una actividad forzada de esclavos y siervos, a ser remunerado con salarios, a medida que los derechos de los trabajadores fueron reconocidos con el tiempo, influenciados por factores como la industrialización y el movimiento obrero.
Esclavismo expo
Este documento resume la comunidad esclavista y sus características a través de la historia. El esclavismo surgió como un sistema en el que los seres humanos eran tratados como propiedad y utilizados como mano de obra. Tuvo su máximo esplendor en la antigua Grecia y Roma. Se caracterizó por la polarización entre esclavistas y esclavos, y una producción generalizada de excedentes que permitió el desarrollo de la propiedad privada. Finalmente decayó debido a las contradicciones internas del sistema
Modos de produccion clases
El documento describe la esclavitud y el esclavismo en Ecuador. La esclavitud se remonta a civilizaciones antiguas y se basa en aprovechar la mano de obra de cautivos. En América, la esclavitud estuvo presente durante la colonización. En Ecuador, la tesis abolicionista se discutía desde la época de Bolívar, pero no tuvo acogida debido a que la economía andina dependía de la agricultura. En 1851, José María Urbina proclamó la manumisión de esclavos en Ecuador, est
Plantilla-estilo-Historicodvdvfhwrg.pptx.pdf
Este documento describe diferentes modelos económicos a lo largo de la historia humana, incluyendo el comunismo nómada del Paleolítico, la comunidad primitiva del Neolítico, el esclavismo desde el 600 a.C., el feudalismo durante la Edad Media en Europa, el capitalismo basado en la propiedad privada y el libre mercado, el imperialismo como dominación de un estado sobre otro, y el socialismo con propiedad colectiva y distribución igualitaria.
Resumen unidades
Este documento presenta definiciones de economía, sus ramas principales (microeconomía y macroeconomía) y conceptos básicos. También describe modos de producción históricos como la comunidad primitiva, el modo asiático de producción y el esclavismo. Explica la estructura económica del feudalismo y su forma de explotación a través de la renta de la tierra. Por último, resume brevemente las doctrinas económicas de Grecia, Roma, la Edad Media, el liberalismo, la fisiocracia, el
Revolucion industrial. Caras ocultas de la Historia
El documento describe las caras ocultas de la Revolución Industrial, incluyendo el genocidio de los pueblos indígenas americanos, la expropiación violenta de las tierras de los campesinos pobres en Inglaterra para beneficiar a los terratenientes y banqueros, y la explotación del trabajo esclavo en las plantaciones de algodón en Estados Unidos para abastecer a la industria textil inglesa. También señala la sumisión y explotación de la India por parte de Gran Bretaña para proveer mater
La segunda revolución industrial
La segunda revolución industrial tuvo lugar entre 1870 y 1914, transformando la economía mundial a través de innovaciones como la electricidad y el petróleo, el desarrollo de la industria química y eléctrica, y importantes inventos como la bombilla, el teléfono y el cine. Esto dio paso al capitalismo moderno y creó una nueva clase obrera que trabajaba en condiciones difíciles y comenzó a organizarse a través de sindicatos y ideologías como el marxismo y el anarquismo para defender sus derechos
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Industrialización e imperialismo
- 2. INDUSTRIALIZACIÓN. La industrialización fue una nueva forma de vida para las personas. Las personas cambiaron todas sus costumbres, el trabajo manual paso a ser trabajo hecho por las maquinas.
- 3. EJEMPLOS DE LA INDUSTRIALIZACIÓN. La forma del trabajo, ya habían grandes maquinas que realizarán el trabajo que hacían las personas. Su forma de alimentarse, era mejor, puesto que ya tenían más recursos, de los cuales debían aprovechar. La vivienda de las personas era más avanzada.
- 4. IMPERIALISMO El imperialismo fue una pequeña lucha entre algunos países para tener más potencias. Los países peleaban parra tener más recursos.
- 5. EJEMPLOS DEL IMPERIALISMO El imperialismo, consistía en luchar con otro país u continente con el fin de tener más cosas a su favor, ya sea; alimento, ganancias, territorios, etc.