Inecuaciones LinealesInecuaciones Lineales
Integrantes: Yocelyn Pérez R.Integrantes: Yocelyn Pérez R.
Daniela Velásquez V.Daniela Velásquez V.
Katherine Villegas P.Katherine Villegas P.
Profesor: Mónica GallardoProfesor: Mónica Gallardo
Carrera: Pedagogía menciónCarrera: Pedagogía mención
Matemáticas ComputaciónMatemáticas Computación
Fecha: 28/septiembre/2010Fecha: 28/septiembre/2010
Definición: Una desigualdad es una expresión matemática
que explica como se relacionan entre dos expresiones
lineales que incluye alguna de las relaciones de orden:

Mayor que “>”

Menor que “<“

Mayor o igual que “≥”

Menor o igual que “≤”
Definición: Una inecuación lineal es una desigualdad en
la que aparece una incógnita o valor desconocido y que se
cumple para ciertos valores de ella.
Ej: 2x>4
X>4/2
X>2
Ej: 3 > (-1)
Ej: 5 < 10
Ej: 6 ≥ 6
Ej: (-3) ≤ 2
Propiedades De Las DesigualdadesPropiedades De Las Desigualdades
..
Si sumamos o restamos un mismoSi sumamos o restamos un mismo
número a los dos miembros de unanúmero a los dos miembros de una
desigualdad, resulta otra del mismodesigualdad, resulta otra del mismo
sentido.sentido.
Si multiplicamos o dividimos los dosSi multiplicamos o dividimos los dos
miembros de una desigualdad pormiembros de una desigualdad por
un mismo número positivo, resultaun mismo número positivo, resulta
otra del mismo sentido.otra del mismo sentido.
Si multiplicamos o dividimos los dosSi multiplicamos o dividimos los dos
miembros de una desigualdad pormiembros de una desigualdad por
un mismo número negativo,un mismo número negativo,
resulta otra de sentido contrarioresulta otra de sentido contrario
Ejemplos
Ejemplos
Ejemplos
Para resolver inecuaciones esPara resolver inecuaciones es
necesario saber:necesario saber:
 Que las desigualdades se pueden expresar en la
recta numérica
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4>2 porque esta a la
derecha en la recta
numérica
Y también -8 < -1
porque esta a la
izquierda en la recta
numérica
Las soluciones de las ecuaciones puedenLas soluciones de las ecuaciones pueden
escribirse gráficamente o por intervalosescribirse gráficamente o por intervalos
Su
gráfica
es
Intervalo cerrado:
[a, b] = {x: a x b}
Intervalo abierto:
(a, b) = {x: a < x < b}
Intervalo semiabierto
por la derecha:
[a, b) = {x: a x < b}
Intervalo semiabierto
por la izquierda:
(a, b]= {x: a < x b }
Intervalos infinitos:
(-∞, a] = {x: x ≤ a}
(-∞, a) = {x: x < a}
(a, ∞) = {x: x > a}
[a, ∞) = {x: x a}
¿Como resolver las inecuaciones?
1º resolver paréntesis
2º Despejar denominadores
3º Se dejan las incógnitas a un lado y los términos
libres al otro
4º Se resuelven las operaciones como en una
ecuación
Había una vez un arca, donde debían subir unos
animales que estaban perdidos, pero el arca
tenia una capacidad para 3420 kg. Y si se
superaba ese numero se hundía.
En el arca ya están los animales mas grandes,
pero aun faltan por subir las aves cada una de
ellas con 3 kg. De peso
1º caso 2º caso
3º caso
Fin
¿Cuántas aves pueden subir
dependiendo de cada caso?
¿Cuántas aves pueden
subir si el peso de los
animales que están en
el arca es de 3387?
11 aves
33 aves
8 aves
Siendo x el numero de aves se
tiene:
3x + 2987 ≤ 3420
3x ≤ 3420 – 3387
3x ≤ 33
X ≤ 11
Lo siento pero tu
arca se hunde!!!
¿Cuántas aves pueden
subir si el peso de los
animales que están en
el arca es de 3270?
75 aves
150 aves
50 aves
Siendo x el numero de aves se
tiene:
3x + 3270 ≤ 3420
3x ≤ 3420 – 3270
3x ≤ 150
X ≤ 50
Lo siento pero tu
arca se hunde!!!
¿Cuántas aves pueden
subir si el peso de los
animales que están en
el arca es de 3360?
20 aves
60 aves
15 aves
Siendo x el numero de aves se
tiene:
3x + 3360 ≤ 3420
3x ≤ 3420 – 3360
3x ≤ 60
X ≤ 20
Lo siento pero tu
arca se hunde!!!
bibliografíabibliografíabibliografíabibliografía
 www.100pies.netwww.100pies.net
 www.educarchile.clwww.educarchile.cl
 www.profesorenlinea.cl/matematica/inecuaciones_lineales.htmlwww.profesorenlinea.cl/matematica/inecuaciones_lineales.html
 www.Bc.inter.educwww.Bc.inter.educ/facultad//facultad/ntorontoro//gemoinecua.htmlgemoinecua.html
 www.sliedeshare.net/franmora/inecuaciones-lineales-1447435www.sliedeshare.net/franmora/inecuaciones-lineales-1447435
 www.scribd.com/doc/14505031/repaso-de-ecuaciones-e-www.scribd.com/doc/14505031/repaso-de-ecuaciones-e-
inecuaciones-linealesinecuaciones-lineales
 www.descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/inecuaciones/dwww.descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/inecuaciones/d
esi_prop.htmlesi_prop.html
 http://www.google.cl/imghp?hl=es&tab=wihttp://www.google.cl/imghp?hl=es&tab=wi

Inecuaciones lineales[2]

  • 1.
    Inecuaciones LinealesInecuaciones Lineales Integrantes:Yocelyn Pérez R.Integrantes: Yocelyn Pérez R. Daniela Velásquez V.Daniela Velásquez V. Katherine Villegas P.Katherine Villegas P. Profesor: Mónica GallardoProfesor: Mónica Gallardo Carrera: Pedagogía menciónCarrera: Pedagogía mención Matemáticas ComputaciónMatemáticas Computación Fecha: 28/septiembre/2010Fecha: 28/septiembre/2010
  • 2.
    Definición: Una desigualdades una expresión matemática que explica como se relacionan entre dos expresiones lineales que incluye alguna de las relaciones de orden:  Mayor que “>”  Menor que “<“  Mayor o igual que “≥”  Menor o igual que “≤” Definición: Una inecuación lineal es una desigualdad en la que aparece una incógnita o valor desconocido y que se cumple para ciertos valores de ella. Ej: 2x>4 X>4/2 X>2 Ej: 3 > (-1) Ej: 5 < 10 Ej: 6 ≥ 6 Ej: (-3) ≤ 2
  • 3.
    Propiedades De LasDesigualdadesPropiedades De Las Desigualdades .. Si sumamos o restamos un mismoSi sumamos o restamos un mismo número a los dos miembros de unanúmero a los dos miembros de una desigualdad, resulta otra del mismodesigualdad, resulta otra del mismo sentido.sentido. Si multiplicamos o dividimos los dosSi multiplicamos o dividimos los dos miembros de una desigualdad pormiembros de una desigualdad por un mismo número positivo, resultaun mismo número positivo, resulta otra del mismo sentido.otra del mismo sentido. Si multiplicamos o dividimos los dosSi multiplicamos o dividimos los dos miembros de una desigualdad pormiembros de una desigualdad por un mismo número negativo,un mismo número negativo, resulta otra de sentido contrarioresulta otra de sentido contrario Ejemplos Ejemplos Ejemplos
  • 4.
    Para resolver inecuacionesesPara resolver inecuaciones es necesario saber:necesario saber:  Que las desigualdades se pueden expresar en la recta numérica -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4>2 porque esta a la derecha en la recta numérica Y también -8 < -1 porque esta a la izquierda en la recta numérica
  • 5.
    Las soluciones delas ecuaciones puedenLas soluciones de las ecuaciones pueden escribirse gráficamente o por intervalosescribirse gráficamente o por intervalos Su gráfica es Intervalo cerrado: [a, b] = {x: a x b} Intervalo abierto: (a, b) = {x: a < x < b} Intervalo semiabierto por la derecha: [a, b) = {x: a x < b} Intervalo semiabierto por la izquierda: (a, b]= {x: a < x b } Intervalos infinitos: (-∞, a] = {x: x ≤ a} (-∞, a) = {x: x < a} (a, ∞) = {x: x > a} [a, ∞) = {x: x a}
  • 6.
    ¿Como resolver lasinecuaciones? 1º resolver paréntesis 2º Despejar denominadores 3º Se dejan las incógnitas a un lado y los términos libres al otro 4º Se resuelven las operaciones como en una ecuación
  • 9.
    Había una vezun arca, donde debían subir unos animales que estaban perdidos, pero el arca tenia una capacidad para 3420 kg. Y si se superaba ese numero se hundía. En el arca ya están los animales mas grandes, pero aun faltan por subir las aves cada una de ellas con 3 kg. De peso
  • 10.
    1º caso 2ºcaso 3º caso Fin ¿Cuántas aves pueden subir dependiendo de cada caso?
  • 11.
    ¿Cuántas aves pueden subirsi el peso de los animales que están en el arca es de 3387? 11 aves 33 aves 8 aves
  • 12.
    Siendo x elnumero de aves se tiene: 3x + 2987 ≤ 3420 3x ≤ 3420 – 3387 3x ≤ 33 X ≤ 11
  • 13.
    Lo siento perotu arca se hunde!!!
  • 14.
    ¿Cuántas aves pueden subirsi el peso de los animales que están en el arca es de 3270? 75 aves 150 aves 50 aves
  • 15.
    Siendo x elnumero de aves se tiene: 3x + 3270 ≤ 3420 3x ≤ 3420 – 3270 3x ≤ 150 X ≤ 50
  • 16.
    Lo siento perotu arca se hunde!!!
  • 17.
    ¿Cuántas aves pueden subirsi el peso de los animales que están en el arca es de 3360? 20 aves 60 aves 15 aves
  • 18.
    Siendo x elnumero de aves se tiene: 3x + 3360 ≤ 3420 3x ≤ 3420 – 3360 3x ≤ 60 X ≤ 20
  • 19.
    Lo siento perotu arca se hunde!!!
  • 21.
    bibliografíabibliografíabibliografíabibliografía  www.100pies.netwww.100pies.net  www.educarchile.clwww.educarchile.cl www.profesorenlinea.cl/matematica/inecuaciones_lineales.htmlwww.profesorenlinea.cl/matematica/inecuaciones_lineales.html  www.Bc.inter.educwww.Bc.inter.educ/facultad//facultad/ntorontoro//gemoinecua.htmlgemoinecua.html  www.sliedeshare.net/franmora/inecuaciones-lineales-1447435www.sliedeshare.net/franmora/inecuaciones-lineales-1447435  www.scribd.com/doc/14505031/repaso-de-ecuaciones-e-www.scribd.com/doc/14505031/repaso-de-ecuaciones-e- inecuaciones-linealesinecuaciones-lineales  www.descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/inecuaciones/dwww.descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/inecuaciones/d esi_prop.htmlesi_prop.html  http://www.google.cl/imghp?hl=es&tab=wihttp://www.google.cl/imghp?hl=es&tab=wi