Colegio San Pablo Verdad y Virtud Departamento de Matemática Licda. Katherine Harley
Una inecuación es un enunciado que incluye alguna de las relaciones de orden: “ mayor que”  >  …………….  2x + 4 >3x – 9  “ menor que” <  …………….  3(x+4) < 2x + 1 “ mayor o igual que”  ≥  …….. “ menor o igual que”  ≤  ……..
Son aquellas en las cuales la variable tiene grado uno. Se resuelven con un procedimiento muy similar al de las ecuaciones lineales, es decir, dejando las variables a un lado y los números al otro, pasando a efectuar la operación contraria. Se debe invertir la desigualdad si se pasa un número negativo a multiplicar o dividir.
Representación gráfica de la solución Intervalo de la solución -6
Cuando en una inecuación se pasa a multiplicar o a dividir un  número negativo al otro lado, se debe  invertir la desigualdad CUIDADO
4x + 2 + 3 < 6 – 9 + 15x 4x – 15x < 6 – 9 – 2 – 3    – 11x < –8  x  > 8/11 Común denominador 6 Representación gráfica de la solución Intervalo de la solución 8 11
Son aquellas en las cuales la variable está entre dos valores “a” y “b” Ejemplo Representación gráfica de la solución -4  7
3x < 20 + x 3x – x < 20   2x < 20   x < 10 Se deben resolver cada una de las inecuaciones aparte Para obtener el intervalo de solución se hace la intersección de las dos soluciones Representación gráfica de la solución 6  10
3x+2 > 2x + 1 3x – 2x > 1 – 2  x > –1  Representación gráfica de la solución Intervalo de la solución -7  -1
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Inecuaciones lineales

  • 1.
    Colegio San PabloVerdad y Virtud Departamento de Matemática Licda. Katherine Harley
  • 2.
    Una inecuación esun enunciado que incluye alguna de las relaciones de orden: “ mayor que” > ……………. 2x + 4 >3x – 9 “ menor que” < ……………. 3(x+4) < 2x + 1 “ mayor o igual que” ≥ …….. “ menor o igual que” ≤ ……..
  • 3.
    Son aquellas enlas cuales la variable tiene grado uno. Se resuelven con un procedimiento muy similar al de las ecuaciones lineales, es decir, dejando las variables a un lado y los números al otro, pasando a efectuar la operación contraria. Se debe invertir la desigualdad si se pasa un número negativo a multiplicar o dividir.
  • 4.
    Representación gráfica dela solución Intervalo de la solución -6
  • 5.
    Cuando en unainecuación se pasa a multiplicar o a dividir un número negativo al otro lado, se debe invertir la desigualdad CUIDADO
  • 6.
    4x + 2+ 3 < 6 – 9 + 15x 4x – 15x < 6 – 9 – 2 – 3 – 11x < –8 x > 8/11 Común denominador 6 Representación gráfica de la solución Intervalo de la solución 8 11
  • 7.
    Son aquellas enlas cuales la variable está entre dos valores “a” y “b” Ejemplo Representación gráfica de la solución -4 7
  • 8.
    3x < 20+ x 3x – x < 20 2x < 20 x < 10 Se deben resolver cada una de las inecuaciones aparte Para obtener el intervalo de solución se hace la intersección de las dos soluciones Representación gráfica de la solución 6 10
  • 9.
    3x+2 > 2x+ 1 3x – 2x > 1 – 2 x > –1 Representación gráfica de la solución Intervalo de la solución -7 -1
  • 10.