Informe sobre la valiracion del comic
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El documento habla sobre una evaluación en la escuela que causó enojo y furia en el autor. El maestro no ayudó a los estudiantes cuando no entendieron y dijo que los calificaría por el esfuerzo en lugar de si el trabajo se hizo bien o mal. El autor sintió que esto fue injusto y que solo hizo el trabajo para obtener una calificación aprobatoria en lugar de aprender el material.
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Informe sobre la valiracion del comic
El documento describe la experiencia negativa de un estudiante con una maestra durante una evaluación. El estudiante se sintió enojado porque la maestra se negó a ayudarlos cuando no entendían y en cambio les dijo que solo valoraría su esfuerzo, sin importar si hicieron bien o mal la evaluación. El estudiante sintió que la maestra no valoró su comprensión del trabajo y solo hizo la evaluación para recibir una calificación aprobatoria.
Actividad obligatoria 3 filosofia
El documento presenta dos actividades obligatorias. La primera pide definir una situación límite a partir de lecturas y describir un momento personal que lo ilustre. El estudiante define una situación límite como cuando se enfrenta a una realidad no deseada que debe aceptarse, y describe enfrentar la enfermedad, desempleo y separación. La segunda pregunta cómo brindar ayuda profesional estando en una situación límite personal, a lo que responde que actualmente no podría por falta de habilidades, pero que en el futuro sí sería posible siendo consciente de su
Ps 03 semana-02
Este documento explora cómo un estudiante llamado Juan Pablo Valencia Yong maneja la frustración. Describe algunas reacciones comunes a la frustración como enojarse o rendirse fácilmente. Luego, propone cuatro pasos para enfrentar la frustración: 1) reconocer la emoción, 2) calmarse, 3) cambiar los pensamientos negativos, y 4) pensar en la mejor solución. Aplica estos pasos a un caso de una estudiante llamada Elsa que desaprobó un examen.
Evaluación individual emb
Evelyn realizó un autodiagnóstico en el que identificó que siente enfado por las quejas nocturnas de los vecinos, pero que lo combatiría con pensamientos positivos y reconociendo sus fortalezas como la paciencia y habilidades sociales. Su objetivo es reducir las quejas de los vecinos debido a problemas de limpieza, iluminación y seguridad mediante la reunión de todos para generar ideas y un mecanismo alternativo a las llamadas nocturnas, haciéndolos sentir escuchados y comprometidos con las
Ejercicio 01 ciefe
El documento trata sobre la importancia de perdonarse a uno mismo. Indica que perdonarse implica ser comprensivo y amable con uno mismo, aceptando los pensamientos y sentimientos dolorosos como parte de la vida. También cita al Dalai Lama, quien dice que es difícil sentir auténtica compasión por los demás si uno se siente repulsivo a sí mismo. El documento luego pregunta sobre la compasión que uno tiene hacia sí mismo y los demás.
Diario proyecto de vida
El documento trata sobre las diferentes dimensiones del ser humano y el desarrollo personal del autor. Explica que aunque cree haber desarrollado ciertas dimensiones como la ética y la espiritual, se dio cuenta de que todavía le falta progreso. La dimensión ética implica tomar decisiones considerando la libertad propia y de los demás, y la dimensión espiritual va más allá de lo religioso y se enfoca en la búsqueda del sentido y la realización personal. Más adelante, el autor reflexiona sobre un test de personalidad
Charla-taller. "Potencia la autoestima de tu hijo"
Este documento ofrece consejos para desarrollar una alta autoestima en los niños y adolescentes. Explica que la autoestima se va formando a lo largo de la vida y depende de las experiencias. Luego, detalla cinco áreas clave para reforzar la autoestima: 1) evaluar la propia autoestima, 2) desarrollar la capacidad de los hijos, 3) hacerlos sentir importantes y aceptados, 4) ayudarles a saber que pueden equivocarse, y 5) desarrollar su capacidad de manejar sentimientos.
Poratada
Rubén viene de la provincia de Cañar, Ecuador. Tiene 21 años y es el primero de tres hermanos. Es introvertido al principio pero se vuelve extrovertido cuando gana confianza. Uno de sus mayores sueños es terminar su carrera con éxito y conseguir un trabajo. Sus debilidades incluyen la inseguridad y dependencia de su familia, pero sus fortalezas son la responsabilidad y su fe en Dios.
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Dimensión intencioanl escuela primaria
La visita a la escuela primaria Miguel Hidalgo se centró en su dimensión intencional. Se observó que la escuela y los docentes tienen metas como mejorar la infraestructura, fomentar la puntualidad de los estudiantes, y promover la buena alimentación y salud bucal. Sin embargo, los padres no conocen estas metas debido a la falta de comunicación. Los docentes comunican los objetivos de las lecciones a través de preguntas a los estudiantes, aunque a veces deben usar amenazas para mantenerlos enfocados. Los estud
Informe de la comunidad pino suarez
El documento discute los puntos cubiertos en un debate sobre la evaluación de estudiantes en la comunidad Pin0 Suarez. Todos estuvieron de acuerdo en que tuvieron malas experiencias con las evaluaciones de sus maestros, lo que provocó apatía y sentimientos negativos hacia la evaluación. Durante su educación se enfrentaron a formas tradicionales de evaluación, por lo que creen que se debe cambiar la perspectiva y enfocarse más en los estudiantes.
Lista de cotejo del diario de campo
Este documento presenta una lista de cotejo de 9 indicadores para revisar un diario de campo, incluyendo la descripción de personas, acontecimientos, conversaciones, escenarios, detalles de movimiento y conductas no verbales, así como excluir acciones del observador y usar términos descriptivos en lugar de evaluativos.
Interaccionismo simbolico terminado
Este documento resume los conceptos clave del interaccionismo simbólico y la fenomenología como métodos de investigación cualitativa. Explica que el interaccionismo simbólico se basa en tres premisas sobre cómo las personas actúan según el significado que le dan a las cosas y cómo estos significados cambian a través de la interacción social. También describe seis imágenes fundamentales de esta metodología relacionadas con la naturaleza de la sociedad, la interacción, los objetos y la acción humana. Finalmente, conclu
Informe sobre la valiracion del comic
<iframe height="400" width="476" src="https://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/7fLNNuZpvHpuLb"></iframe>
Tercera
Este documento describe la evaluación de los estudiantes en un grupo de primer grado en una escuela primaria en México. La maestra utiliza una evaluación formativa basada en observaciones diarias y exámenes bimestrales para monitorear el progreso de los estudiantes y mejorar su enseñanza. También incorpora la retroalimentación para ayudar a los estudiantes a mejorar.
Primera parte geydi
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el diseño de un plan de evaluación auténtica para los aprendizajes de los estudiantes de tercer grado de la escuela primaria "José María Pino Suárez" en Santa Domingo Tehuantepec, Oaxaca. El proyecto busca diseñar una evaluación centrada en el desempeño de los estudiantes y que les permita autorregular sus propios aprendizajes. El plan de evaluación se aplicará durante las prácticas docentes del 8 al 19 de junio de 2015 y evaluará
Ensayo unidad 1
<iframe height="400" width="476" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/37307321"></iframe>
Diario de campo jorge
Los alumnos llegan a la escuela primaria y realizan el homenaje a la bandera. El director dirige el acto cívico y luego premia a los grupos con mejor asistencia y puntualidad. En clases, los maestros promueven la lectura, el aprendizaje sobre grupos indígenas y la resolución de problemas matemáticos que involucran la división.
Glosario
Este documento define y explica los conceptos clave de medición, evaluación, prueba estandarizada, medida objetiva, reactivo, validez y confiabilidad en educación. Define la medición como el proceso de asignar una cantidad a un atributo medido comparándolo con un patrón. Define la evaluación como el proceso de determinar hasta qué punto se han alcanzado los objetivos educativos. Y define una prueba estandarizada como una prueba que utiliza los mismos procedimientos estandarizados para su diseño, aplicación, calificación e
Cuadro comparativo-de-las-pruebas-para-la-evaluación
El documento compara tres pruebas de evaluación educativa: INEE (México), PISA (internacional) y PLANEA (México). INEE evalúa el desempeño del sistema educativo mexicano. PISA evalúa las habilidades de estudiantes de 15 años para aplicar conocimientos en situaciones reales. PLANEA evalúa logros de aprendizaje de estudiantes mexicanos en lenguaje y matemáticas. Todas buscan mejorar la calidad educativa mediante la generación y difusión de información.
Planeación 2
Este documento describe un plan de lecciones para enseñar a estudiantes de tercer grado sobre la importancia del cuidado del medio ambiente. La lección incluye actividades como discusiones en grupo, observaciones del patio escolar y la creación de carteles. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo el cuidado del medio ambiente mantiene la vida y aprendan prácticas como el reciclaje.
Planeacion 1
Este documento presenta un proyecto para crear folletos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos con el fin de informar a otros. Los estudiantes aprenderán a identificar las características de los folletos y monografías y cómo usarlos para transmitir información. También aprenderán a respetar la diversidad cultural de los pueblos indígenas al contextualizarlos en su entorno. Las actividades incluyen recuperar conocimientos previos de los estudiantes, trabajar con nueva información sobre folletos y monografías,
OBSERVACION
Este documento discute las redes sociales en el contexto educativo. Explica que las redes sociales permiten el intercambio dinámico de conocimiento entre individuos y grupos. También analiza cómo funcionan las redes sociales dentro y fuera de la escuela, y la importancia de vincular a la comunidad con la escuela. Además, discute diferentes enfoques de la capacitación docente y la importancia de que los docentes participen activamente en su propio aprendizaje basado en experiencias.
Ser maestro ensayo
El documento describe el objetivo de las escuelas normales de formar futuros docentes a través de procesos teóricos, metodológicos, prácticos y didácticos. Explica que la formación del docente incluye no solo conocimientos formales sino también conocimientos culturales y sociales adquiridos implícitamente. Asimismo, distingue entre el proceso explícito de obtener una certificación y el proceso implícito de aprender a ser maestro interiorizando los valores de la profesión.
Desempeño docente toral
Este documento analiza la práctica docente de un maestro de 5° grado. Observa que el salón de clases es pequeño y el docente organiza a los estudiantes de diferentes maneras. También nota que el docente planea sus lecciones con anticipación y las diseña en conjunto con otros maestros. Sin embargo, encuentra que las relaciones entre estudiantes son escasas debido al individualismo en el salón. El documento concluye resaltando la importancia de que el docente fomente el trabajo colaborativo y cree un ambiente que una mejor a la esc
Cuadro toral
El documento discute varios problemas que enfrenta la escuela hoy en día, incluyendo la organización institucional, la falta de innovación pedagógica, y la separación entre la escuela y la sociedad. También propone varias formas de enfrentar estos problemas, como mejorar la calidad de la enseñanza, capacitar a los docentes, y fomentar una relación colaborativa entre las instituciones educativas y la sociedad. Finalmente, discute cómo determinar la eficiencia de una escuela, midiendo si cumple con las demandas sociales y
Guiones de entrevistas
El documento presenta guiones para entrevistas y observaciones a directores, profesores, alumnos y padres de familia sobre los propósitos, metas, planes de estudio y estrategias de enseñanza de una escuela. Las preguntas para el director se enfocan en su rol, la planeación escolar, proyectos colaborativos y evaluación de logros. Para los profesores cubren su experiencia, plan de estudios y estrategias de enseñanza. Para los alumnos se centran en su grado, materias favoritas y comprensión de las cl
Diario de campo
Este documento describe las observaciones de una clase de matemáticas y español en un quinto grado. La maestra inició la clase de matemáticas revisando la tarea anterior y explicando un nuevo tema sobre perímetro y volumen. Luego, la clase continuó con español donde analizaron estereotipos en cuentos y vieron obras teatrales de los estudiantes. La maestra intentó involucrar a los estudiantes pero hubo distracciones que dificultaron la comprensión.
Protocolo final observacion
La investigación busca conocer los propósitos y metas educativas de la Escuela Primaria "Miguel Hidalgo" en Ixtepec, Oaxaca. Se utilizarán técnicas como entrevistas y observación para obtener la perspectiva de directivos, maestros, alumnos y padres de familia. El objetivo es identificar las metas que los maestros establecen en el aula y las estrategias que usan para alcanzarlas. El estudio también analizará cómo los alumnos entienden y aplican los propósitos educativos
Segunda parte geydi
El documento describe las observaciones de un practicante en un aula de primer grado. El maestro enseña a los estudiantes sobre zonas de seguridad, riesgo y precaución, y los lleva afuera para identificar estas zonas en la escuela. El maestro también les enseña sobre qué hacer en caso de un sismo y responde preguntas de los estudiantes.
inmforme
Este documento presenta el portafolio de evidencias de una alumna de la Licenciatura en Educación Preescolar correspondiente a la primera unidad de aprendizaje sobre la evaluación del aprendizaje. El portafolio incluye las actividades realizadas por la alumna durante la unidad, como un cómic sobre sus experiencias personales con la evaluación y análisis de cómics de sus compañeros, con el objetivo de problematizar los usos y sentidos atribuidos a la evaluación y adoptar una postura crítica y reflexiva sobre su papel
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El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Informe sobre la valiracion del comic
- 1. INFORME SOBRE EL COMIC Jorge Manuel Marín Dolores Yo elegí este episodio de mi vida ya que me marco y me provoco sentimientos de enojo y furia ante mi maestra ya que no entendíamos y pedimos de sus ayuda, pero esta nos dijo que la evaluación seria así que ella valoraría nuestro esfuerzo cosa que considero algo mal durante una evoluciona ella no le importo si se hizo bien o mal solo nos asignó una calificación por lo que no entendí el trabajo y por lo tanto solo lo hice por merecer una calificación aprobatoria