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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC
Departamento de Ciencias Económico Administrativas
El mamey
(Pouteria zapote)
INFORME TÉCNICO DE RESIDENCIA PROFESIONAL
QUE PARA OBTENER EL TITULO DE:
Ingeniero en Gestión Empresarial
PRESENTA
Alexa Carrera Moncayo
No. DE CONTROL
16350771
ASESOR
DRA. MARIA DEL ROCIO ESPINOSA AVILA
San Juan Bautista Tuxtepec, Oax.
Septiembre de 2016.
Agradecimientos
ii
AGRADECIMIENTOS
Al Instituto Tecnológico de Tuxtepec mi institución educativa quien brindaron la mayor
calidad educativa, así como sus servicios en la formación de mi desarrollo académico.
Así compañeros y maestros que siempre estuvieron presentes y forman parte
fundamental en mi vida como estudiante.
Dedicatorias
iii
DEDICATORIAS
A mis padres que siempre con esmero y esfuerzo estuvieron presentes en mi
formación impulsándome a tener dedicación, ah ser un mejor estudiante siempre
brindando mi mayor potencial en lograr mis metas. A mis hermanos que siempre me
alentaron a no darme por vencida, que todo en la vida cuesta y que luchar por nuestros
sueños son la base del éxito.
Resumen
iv
RESUMEN
El mamey se encuentra casi a mitad de camino entre las "grandes" y las "menores"
frutas tropicales y es única en permanecer prácticamente estática en los últimos 40
años, recibiendo poca atención tanto en el hogar como en el comercio
El zapote (Pouteria zapote) que incluye otras como el zapote. En casi todas partes del
mamey zapote se ha conocido, el nombre "zapote" es usado, una palabra de origen
azteca (tzapotl), lo que significa Fruta. La fruta puede ser redonda, ovoide o elíptica,
generalmente terminadas en punta; es jugosa, de color marrón oscuro, su consistencia
es firme de color rojo salmón; muy dulce y sabrosa. Su fruto, aunque se toma
habitualmente por una drupa, es en realidad una baya. De forma redondeada, de 8 a 20 cm
de diámetro, está cubierto por una cáscara gruesa de color gris o pardo terroso, compuesta
por la conjunción de exo y mesocarpo; pende de un tallo corto y grueso, y en su ápice son
visibles los restos florales. La pulpa es firme, aromática y muy dulce, de color naranja a rojizo;
se consume directamente como fruta fresca, o se usa en la preparación de dulces y refrescos.
Palabras claves
Temperatura- Fruta-Zapote-Origen.
Resumen
v
Contenido
vi
CONTENIDO
Página
AGRADECIMIENTOS ..............................................................................................................ii
DEDICATORIAS ......................................................................................................................iii
RESUMEN ..............................................................................................................................iv
CONTENIDO ............................................................................................................................vi
ÍNDICE DE FIGURAS ...........................................................................................................viii
ÍNDICE DE TABLAS................................................................................................................ix
INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................1
I. JUSTIFICACIÓN....................................................................................................................2
II. OBJETIVOS ..........................................................................................................................3
OBJETIVO GENERAL .........................................................................................................3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...............................................................................................3
III. PROBLEMAS A RESOLVER ............................................................................................4
IV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.......................................................................................5
4.1 Nombre del tema.................................................. Error! Bookmark not defined.
4.1.1. Nombre del subtema .................................... Error! Bookmark not defined.
4.1.2. Nombre del subtema .................................... Error! Bookmark not defined.
4.2 Nombre del tema.................................................. Error! Bookmark not defined.
4.1.3. Nombre del subtema .................................... Error! Bookmark not defined.
4.3 Nombre del tema.................................................. Error! Bookmark not defined.
V. PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS...... 10
VI. RESULTADOS, PLANOS, GRÁFICAS, PROTOTIPOS, MAQUETAS,
PROGRAMAS, ENTRE OTROS ......................................................................................... 11
VII. CONCLUSIONES ........................................................................................................... 12
VIII. RECOMENDACIONES................................................................................................. 13
IX. COMPETENICIAS DESARROLLADAS Y/O APLICADAS ....................................... 14
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES ................................................... 15
ANEXOS Y/O APÉNDICES ................................................................................................. 21
Contenido
vii
GLOSARIO (Si aplica) ......................................................................................................... 22
Índice de Figuras
viii
ÍNDICE DE FIGURAS
Página
Ilustracion 1.Mamey..................................................................................................................1
Ilustracion 2.Distribución potencial del mamey....................................................................8
Índice de Tablas
ix
ÍNDICE DE TABLAS
Página
Tabla 1.Efecto de fertilización ................................................................................................8
Introducción
1
INTRODUCCIÓN
(Pouteria zapote)
El zapote mamey es un frutal que se produce en el suroeste del estado de Morelos y
representa un gran potencial para su explotación comercial; sin embargo, actualmente
no se tienen variedades establecidas de esta especie en México. En el presente
estudio se determinó la variabilidad en las características de los frutos, para trabajos
posteriores en selección de materiales promisorios en la región Suroeste del estado
de Morelos.
Ilustración 1 Mamey
Objetivos
2
I. JUSTIFICACIÓN
Este es un informe académico que nos presenta algunas de las generalidades del
mamey (Pouteria zapote) dedicado para que el público en general tenga conocimiento
de que esta como alimento además de su sabor exquisito tiene muchos beneficios ya
que es bajo en proteínas, tiene poca grasa. Contiene vitamina C y betacarotenos, que
son precursores de la vitamina A.
También tiene antioxidantes que ayudan a mantener saludable la piel y la vista.
Realizado como actividad final para acreditar la materia.
Objetivos
3
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Investigar generalidades de la fruta
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Nombre científico
 Conocer las Características, de donde es originario
 Indagar que país lo produce mas
 Comprender la utilidad-industrial, medicinal, alimenticia
Problemas a resolver
4
III. PROBLEMAS A RESOLVER
No aplica
Fundamentación Teórica
5
IV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
El mamey
(Pouteria sapota)
4.2. Nombre científico
Los nombres comunes para Pouteria sapota son «grand sapotillier» (Haiti), «mamey»
(en general), «mamey apple» (Belice), «mamey colorado» (en general), «mamey de
tierra» (Panamá), «mamey mata serrana» (Ecuador), «mammee sapota» (Jamaica),
«zapote colorado» (Honduras), «zapote de montaña» (Guatemala), y «zapote mamey»
(en general) (Pennington 1990: 495). En EUA se llama «mamey sapote» (Ogden et al.
1984) o simplemente «sapote» (Morton 1987). Vale la pena destacar que el nombre
común «mamey» se usa no solamente para Pouteria sapota, sino también para
Mammea americana Linnaeus. Aunque el fruto tiene cierta similitud, esta especie
pertenece a otra familia (Clusiaceae), y en muchos aspectos taxonómicos tiene una
apariencia distinta. Los nombres indígenas para Pouteria sapota en México según
Pennington y Sarukhán (1998: 442) son los siguientes: 296 «atzapotlcuahuitl»
(náhuatl); «haaz», «chacalhaaz» (maya en Yucatán); «cá-ac», «potkak» (mixe en
Oaxaca); «cuyg’ auac» (popoluca en Veracruz); «guela-gue», «guendashuno»,
«guendaxiña», «guetogue», «guixron» (zapoteco en Oaxaca); «uacusiuruata»,
«huacuz» (tarasco en Michoacán); «lichucut jaca» (totonaco en Veracruz); «bolom»,
«bolom-itath» (huasteco en San Luis Potosí); «ma-ta-ha» (chinanteco en Oaxaca);
«taquisapane», «tsapasabani» (zoque en Chiapas); y «uajpulomo» (cuicateco en
Guerrero. (Ricker, 2001)
En Puerto Rico, la palabra "mamey" también significa naranja. En casi todas partes del
mamey zapote se ha conocido, el nombre "zapote" es usado, una palabra de origen
azteca (tzapotl), lo que significa Fruta. Se le conoce como zapote en Venezuela,
Ecuador, Colombia, América Central y México. En Trinidad, Barbados, Dominica y
Jamaica, sé que se conoce como Mamee zapote, ciruela mermelada, o fruta
mermelada. En Guadalupe y Martinica, se le llama o zapote grosse. En Cuba, la
Fundamentación Teórica
6
nombres "mamey Colorado" y "mamey" son usados. En las Filipinas y la Península
Malaya, se le conoce como zapote mamey chico o chico. En Florida y California, el
nombre de "mermelada ciruelo "se da. En Puerto Rico, la fruta es siempre zapote
mamey llamada No cabe duda de que el mamey se originó en las tierras bajas de
América Central, donde a menudo crece en forma silvestre desde el nivel del mar hasta
una altitud de 1 km (11, 18). (Tejacal, Veloz, & León, 2000)
4.3 Origen
El mamey (Pouteria sapota (Jacq.) H.E. Moore & Stearn) es originario del sur de
México y las tierras bajas de América Central (Phillips et al., 1987; Arzurdia et al., 1995;
Granados, 1995). Se desarrolla en climas tropicales (23.6-25.6°C), con buena
disposición de humedad en el suelo. El fruto posee una cáscara escamosa, de color
café rojizo que representa alrededor de 10% del peso total; la pulpa representa
alrededor de 78 %, es suave y/o finamente granular, de color rosa salmón, llegando a
ser casi roja. La semilla tiene una testa dura de color café. (Arce, Evangelista, Ocampo,
& Dias, 2000)
El mamey pertenece a la familia Sapotaceae, que incluye otras frutas como el zapote,
Achras zapota L., el zapote verde, Calocarpum viride Pittier, el cainito o estrella
manzana, Chrysophyllum cainito L., y el Canistel, Pouteria campechiana Bachni. El
árbol es grande, alcanzando 30 m de altura, con un amplio maletero, grandes ramas y
follaje abundante. Las hojas son del todo obovadas o oblanceolada, más ancho cerca
de la punta extrema de cerca del pecíolo, 14 a 30 cm de longitud, de color verde oscuro
brillante en la parte superior lado más ligero y más adelante. Cada año nuevas
sucursales están formados, que consta de 8 a 10 hojas dispuestas compacta. Por
debajo de estas nuevas ramas y a lo largo de la longitud de ramas sin hojas de las
flores aparecer en grandes cantidades. Las flores son pequeñas y casi sésiles. El calix
consiste en 8 a 10 sépalos superpuestos, y la corola es un tubo de cinco pétalos de
color blanco. Hay cinco fértiles estambres y cinco staminoids. El pistilo es de cono
forma y pubescente y termina en un simple estigma. El ovario consiste en cinco
carpelos con un óvulo en cada celda (1, 13). El fruto es elipsoidal o ovoidal, con un
Fundamentación Teórica
7
prominente cáliz permanente en la base, y un remanente del pistilo en el ápice. Mide
de 10 a 25 cm de largo por 8 a 12 cm de anchura y muchos alcanzar un peso de 3 kg.
La delgada pero fuerte la corteza es rugosa y de color marrón oxidado. La pulpa es de
color salmón, gruesas, aromático y dulce, suave cuando está madura, casi libre de
fibra, y se puede comer con una cuchara. Normalmente, la fruta sólo contiene una sola
semilla, elipsoidal o cabezal en forma de, 5 a 6 cm de longitud, con una testa duro. (V.
Lopez, y otros, 2008)
4.3 Producción
Desde allí se tiene ha introducido a los países del Caribe, América del Sur, Hawái y
las Filipinas Islas. En el Caribe, que se encuentra en casi todos los países,
especialmente en Cuba y la República Dominicana. Los españoles se cree que han
desempeñado un papel activo en su distribución. En 1939, las semillas de una
especialmente buena selección fueron introducidas en el Instituto de Mayagüez
Tropical Agricultura (M ITA), Mayagüez, introducciones P.R a Florida, primero hizo
muchos años. Hace, no había progresado mucho, posiblemente porque de problemas
con el suelo, sino también a causa de una falta de interés. Desde la llegada de los
cubanos, comercial Se han establecido plantaciones. El nombre "mamey" se originó a
partir de una confusión con el mamey árbol, Mammea americana L. El exterior de los
frutos de las dos especies son algo colores similares, y el interior están a punto lo
mismo. En Puerto Rico, la palabra "mamey" también significa naranja. En casi todas
partes del mamey zapote se ha conocido, el nombre "zapote" es usado, una palabra
de origen azteca (tzapotl), lo que significa Fruta. Se le conoce como zapote en
Venezuela, Ecuador, Colombia, América Central y México. En Trinidad, Barbados,
Dominica y Jamaica, sé que se conoce como Mamee zapote, ciruela mermelada, o
fruta mermelada. En Guadalupe y Martinica, se le llama o zapote grosse. En Cuba, la
nombres "mamey Colorado" y "mamey" son usados. En las Filipinas y la Península
Malaya, se le conoce como zapote mamey chico o chico. En Florida y California, el
nombre de "mermelada ciruelo "se da. En Puerto Rico, la fruta es siempre zapote
mamey llamada No cabe duda de que el mamey se originó en las tierras bajas de
Fundamentación Teórica
8
América Central, donde a menudo crece en forma silvestre desde el nivel del mar hasta
una altitud de 1 km (11, 18). (Tejacal, Veloz, & León, 2000)
4.4 Usos
El mamey se cultiva más que nada por su fruta, la cual tiene una pulpa carnosa firme
y de color anaranjado, cubierta por una cáscara correosa de color pardo. Su sabor ha
sido comparado al del albaricoque. Se come cuando fresca o en conservas. Todas las
partes del mamey tienen propiedades insecticidas y pueden ser perjudiciales a la salud
si se ingieren en cantidades grandes y de manera regular. Un licor llamado "l’eau de
creole" se destila a partir de las flores fermentadas.
El mamey posee unas hojas brillantes y de color verde oscuro, a la vez que un follaje
denso, y se planta con frecuencia debido a su valor como una ornamental alrededor
de viviendas, en los parques y a lo largo de los caminos y carreteras.
Las infusiones de las semillas pulverizadas y la goma extraída de la corteza y de la
cáscara de la fruta verde se usaron con frecuencia en el pasado como insecticidas
para eliminar las garrapatas y las niguas en los animales domésticos y en los seres
humanos. Los usos del mamey en la medicina popular han incluido el tratamiento de
las infecciones del cuero cabelludo, la diarrea y los problemas oculares y digestivos.
Ilustración 2 Distribución potencial del mamey
Fundamentación Teórica
9
La mameína y las coumarinas relacionadas han sido objeto de investigaciones para
determinar su actividad farmacológica.
Tabla 1 Efecto de fertilización
Procedimiento y descripción de las actividades realizadas
10
V. PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
En la investigación realizada la información basada en ella fue adquirida
consultando diferentes sitios como artículos de revistas, libros, documentos de
sitios web , etc. Con ayuda bajo la supervisión y dirección del docente a cargo y
con la colaboración de algunos compañeros, siempre me brindaron su colaboración
mostrando así un gran compañerismo.
Resultados, planos, gráficas, prototipos, maquetas, programas, entre otros
11
VI. RESULTADOS, PLANOS, GRÁFICAS, PROTOTIPOS, MAQUETAS,
PROGRAMAS, ENTRE OTROS
Conclusiones
12
VII. CONCLUSIONES
Es un gran árbol muy ornamental, perenne que puede alcanzar una altura de 15 a 45
metros. Como la mayoría de árboles frutales, se propaga principalmente por injerto, lo
que asegura que la nueva planta tiene las mismas características que el padre, sobre
todo su fruto; el cual es comestible. También es considerablemente más rápido que el
cultivo de árboles por la semilla. El fruto es de 10 a 25 cm de largo y 8 a 12 cm de
ancho y tiene pulpa de color naranja, en su interior tiene por lo general una semilla (a
veces dos) de forma alargada y superficie lustrosa, de color negro o café, y de longitud
aproximadamente la mitad del largo de la fruta.
El mamey es una fruta que para muchos paladares es un exquisito majar debido a su
delicioso sabor y a sus distintas variedades en las que se pueden preparan como
helado, licuados, postres etc.
No se tiene datos actuales sobre la producción mundial pero, se conoce los lugares
donde se está produciendo el cultivo, que está ubicado en centro América los lugares
donde se productores de mamey son México, Guatemala, Puerto Rico, Costa Rica,
Cuba, República Dominicana y Florida, entre otros. Siendo México el país que más
investigaciones ha realizado para mejorar el cultivo ahora cuenta con más de 2342.75
ha sembradas y Guatemala se encuentran sembrados un total de 793,970 ha de
mamey.
Recomendaciones
13
VIII. RECOMENDACIONES
No aplica
Competencias desarrolladas y/o aplicadas
14
IX. COMPETENCIAS DESARROLLADAS Y/O APLICADAS
Programa de estudios ay viene
Referencias bibliográficas y virtuales
15
X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES
Adger, W. N., K. Brown, R. Cervigni, y D. Moran. 1995. Total economic value
of forests in Mexico. Ambio 24: 286-296.
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28: 8-9.
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Avilan R., F. Leal, y D. Bautista. 1989. Manual de fruticultura - Cultivo y producción.
Editorial América C.A., Caracas, Venezuela.
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Proceedings of the Florida State Horticultural Society 95: 114-115.
Referencias bibliográficas y virtuales
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W. M. Verheij y R. E. Coronel, eds., Plant Resources of South-East Asia 2:
Edible Fruits and Nuts, Pudoc-DLO, Wageningen, Países Bajos.
De la Cruz Jr. F. S. 1991. Chrysophyllum cainito L. Páginas 115-117 en E. W.
M. Verheij y R. E. Coronel, eds., Plant Resources of South-East Asia 2: Edible
Fruits and Nuts, Pudoc-DLO, Wageningen, Países Bajos.
Diaz G. V., y J. Huerta. 1986. Utilización de las maderas tropicales en México.
Ciencia Forestal en México 11 (60): 127-144.
Dirzo, R., y M. C. García. 1991. Rates of deforestation in Los Tuxtlas, a neotropical
area in southeastern Mexico. Conservation Biology 6: 84-90.
306
Fernández O. L. M., M. Tarrío, y D. Villafuerte. 1993. La expansión ganadera
en Veracruz: sus impactos en la economía y en la producción de alimentos.
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ambiente en Veracruz: Impactos económicos, ecológicos y culturales de la
ganadería en Veracruz,. Fundación Friedrich Ebert, México D.F., México.
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el chicozapote (Manilkara zapota (L.) van Royen). Ciencia Forestal en México
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Referencias bibliográficas y virtuales
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Ibarra-Manríquez, G., M. Ricker, G. Ángeles, S. Sinaca., y M. A. Sinaca.
1997. Useful plants of the Los Tuxtlas rain forest (Veracruz, Mexico):
Considerations of their market potential. Economic Botany 51: 362-376.
León, J. 1987. Botánica de los cultivos tropicales. Instituto Interamericano de
Cooperación para la Agricultura, San José, Costa Rica.
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Martínez, M. 1996. Las plantas medicinales de México. Ediciones Botas, México
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(Pouteria sapota (Jacq.) H. E. Moore & Stearn). Tesis de Maestría, Colegio de
Posgraduados, Instituto de Recursos Genéticos y Productividad, Montecillo,
Estado de México, México.
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Mora H. E., P. Mora., J. A. Francisco, F. A. Basurto., R. Patron., y M. A.
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Norte de Puebla. Amerindia 10: 73-91.
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topworking mamey sapote (Colocarpum sapota (Jacq.) Merr.). Proceedings of
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Biological and Economic Analysis in Los Tuxtlas (Veracruz, Mexico). Yale
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New Haven, EUA. [Publicado por UMI Dissertation Services, Ann Arbor,
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D.F., México.
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Tuxtla (Veracruz, México). Ecological Economics 31: 439-448.
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bosques mexicanos: aspectos microeconómicos. Investigación Económica 59:
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Ecology and Management 139: 63-77.
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«Merr»). Universidad y Ciencia (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco,
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Nacional Autónoma de México, México D.F., México.
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Unidos de América.
/www.researchgate.net/profile/Martin_Ricker/publication/273034115_Manejo_y_evalu
acin_econmica_de_una_especie_arbrea_de_la_selva_tropical_el_mamey_(Pouteria
_sapota)/links/54f58a180cf2f28c1364f3a6.pdf
https://chapingo.mx/revistas/revistas/articulos/doc/rchshVI272.pdf
http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31020563/plantas_y_cultura.pdf
?AWSAccessKeyId=AKIAJ56TQJRTWSMTNPEA&Expires=1475338279&Signature=
%2BjzYuIPpsFKmR063%2FcAvVOjAW2k%3D&response-content-
disposition=inline%3B%20filename%3DPercepcion_uso_y_manejo_tradicional_de_l.
pdf#page=287
http://evols.library.manoa.hawaii.edu/bitstream/10524/49152/1/mamey_sapote.pdf
http://vec103g3.blogspot.mx/2015/04/es-un-fruto-que-se-da-en-un-arbol-recto.html
Anexos y/o apéndices
21
ANEXOS Y/O APÉNDICES
No aplica
Glosario
22
GLOSARIO (Si aplica)
BETACAROTENOS.- Los betacarotenos son pigmentos vegetales de color amarillo o
naranja. Pertenecen al grupo de los carotenoides, un tipo de flavonoides. Los
betacarotenos precursores de la vitamina A: Se trata de que, una vez ingeridos, se
transforman en el hígado y en el intestino delgado en vitamina A.

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Informe técnico

  • 1. TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTEPEC Departamento de Ciencias Económico Administrativas El mamey (Pouteria zapote) INFORME TÉCNICO DE RESIDENCIA PROFESIONAL QUE PARA OBTENER EL TITULO DE: Ingeniero en Gestión Empresarial PRESENTA Alexa Carrera Moncayo No. DE CONTROL 16350771 ASESOR DRA. MARIA DEL ROCIO ESPINOSA AVILA San Juan Bautista Tuxtepec, Oax. Septiembre de 2016.
  • 2. Agradecimientos ii AGRADECIMIENTOS Al Instituto Tecnológico de Tuxtepec mi institución educativa quien brindaron la mayor calidad educativa, así como sus servicios en la formación de mi desarrollo académico. Así compañeros y maestros que siempre estuvieron presentes y forman parte fundamental en mi vida como estudiante.
  • 3. Dedicatorias iii DEDICATORIAS A mis padres que siempre con esmero y esfuerzo estuvieron presentes en mi formación impulsándome a tener dedicación, ah ser un mejor estudiante siempre brindando mi mayor potencial en lograr mis metas. A mis hermanos que siempre me alentaron a no darme por vencida, que todo en la vida cuesta y que luchar por nuestros sueños son la base del éxito.
  • 4. Resumen iv RESUMEN El mamey se encuentra casi a mitad de camino entre las "grandes" y las "menores" frutas tropicales y es única en permanecer prácticamente estática en los últimos 40 años, recibiendo poca atención tanto en el hogar como en el comercio El zapote (Pouteria zapote) que incluye otras como el zapote. En casi todas partes del mamey zapote se ha conocido, el nombre "zapote" es usado, una palabra de origen azteca (tzapotl), lo que significa Fruta. La fruta puede ser redonda, ovoide o elíptica, generalmente terminadas en punta; es jugosa, de color marrón oscuro, su consistencia es firme de color rojo salmón; muy dulce y sabrosa. Su fruto, aunque se toma habitualmente por una drupa, es en realidad una baya. De forma redondeada, de 8 a 20 cm de diámetro, está cubierto por una cáscara gruesa de color gris o pardo terroso, compuesta por la conjunción de exo y mesocarpo; pende de un tallo corto y grueso, y en su ápice son visibles los restos florales. La pulpa es firme, aromática y muy dulce, de color naranja a rojizo; se consume directamente como fruta fresca, o se usa en la preparación de dulces y refrescos. Palabras claves Temperatura- Fruta-Zapote-Origen.
  • 6. Contenido vi CONTENIDO Página AGRADECIMIENTOS ..............................................................................................................ii DEDICATORIAS ......................................................................................................................iii RESUMEN ..............................................................................................................................iv CONTENIDO ............................................................................................................................vi ÍNDICE DE FIGURAS ...........................................................................................................viii ÍNDICE DE TABLAS................................................................................................................ix INTRODUCCIÓN ......................................................................................................................1 I. JUSTIFICACIÓN....................................................................................................................2 II. OBJETIVOS ..........................................................................................................................3 OBJETIVO GENERAL .........................................................................................................3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...............................................................................................3 III. PROBLEMAS A RESOLVER ............................................................................................4 IV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.......................................................................................5 4.1 Nombre del tema.................................................. Error! Bookmark not defined. 4.1.1. Nombre del subtema .................................... Error! Bookmark not defined. 4.1.2. Nombre del subtema .................................... Error! Bookmark not defined. 4.2 Nombre del tema.................................................. Error! Bookmark not defined. 4.1.3. Nombre del subtema .................................... Error! Bookmark not defined. 4.3 Nombre del tema.................................................. Error! Bookmark not defined. V. PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS...... 10 VI. RESULTADOS, PLANOS, GRÁFICAS, PROTOTIPOS, MAQUETAS, PROGRAMAS, ENTRE OTROS ......................................................................................... 11 VII. CONCLUSIONES ........................................................................................................... 12 VIII. RECOMENDACIONES................................................................................................. 13 IX. COMPETENICIAS DESARROLLADAS Y/O APLICADAS ....................................... 14 X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES ................................................... 15 ANEXOS Y/O APÉNDICES ................................................................................................. 21
  • 7. Contenido vii GLOSARIO (Si aplica) ......................................................................................................... 22
  • 8. Índice de Figuras viii ÍNDICE DE FIGURAS Página Ilustracion 1.Mamey..................................................................................................................1 Ilustracion 2.Distribución potencial del mamey....................................................................8
  • 9. Índice de Tablas ix ÍNDICE DE TABLAS Página Tabla 1.Efecto de fertilización ................................................................................................8
  • 10. Introducción 1 INTRODUCCIÓN (Pouteria zapote) El zapote mamey es un frutal que se produce en el suroeste del estado de Morelos y representa un gran potencial para su explotación comercial; sin embargo, actualmente no se tienen variedades establecidas de esta especie en México. En el presente estudio se determinó la variabilidad en las características de los frutos, para trabajos posteriores en selección de materiales promisorios en la región Suroeste del estado de Morelos. Ilustración 1 Mamey
  • 11. Objetivos 2 I. JUSTIFICACIÓN Este es un informe académico que nos presenta algunas de las generalidades del mamey (Pouteria zapote) dedicado para que el público en general tenga conocimiento de que esta como alimento además de su sabor exquisito tiene muchos beneficios ya que es bajo en proteínas, tiene poca grasa. Contiene vitamina C y betacarotenos, que son precursores de la vitamina A. También tiene antioxidantes que ayudan a mantener saludable la piel y la vista. Realizado como actividad final para acreditar la materia.
  • 12. Objetivos 3 II. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Investigar generalidades de la fruta OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Nombre científico  Conocer las Características, de donde es originario  Indagar que país lo produce mas  Comprender la utilidad-industrial, medicinal, alimenticia
  • 13. Problemas a resolver 4 III. PROBLEMAS A RESOLVER No aplica
  • 14. Fundamentación Teórica 5 IV. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA El mamey (Pouteria sapota) 4.2. Nombre científico Los nombres comunes para Pouteria sapota son «grand sapotillier» (Haiti), «mamey» (en general), «mamey apple» (Belice), «mamey colorado» (en general), «mamey de tierra» (Panamá), «mamey mata serrana» (Ecuador), «mammee sapota» (Jamaica), «zapote colorado» (Honduras), «zapote de montaña» (Guatemala), y «zapote mamey» (en general) (Pennington 1990: 495). En EUA se llama «mamey sapote» (Ogden et al. 1984) o simplemente «sapote» (Morton 1987). Vale la pena destacar que el nombre común «mamey» se usa no solamente para Pouteria sapota, sino también para Mammea americana Linnaeus. Aunque el fruto tiene cierta similitud, esta especie pertenece a otra familia (Clusiaceae), y en muchos aspectos taxonómicos tiene una apariencia distinta. Los nombres indígenas para Pouteria sapota en México según Pennington y Sarukhán (1998: 442) son los siguientes: 296 «atzapotlcuahuitl» (náhuatl); «haaz», «chacalhaaz» (maya en Yucatán); «cá-ac», «potkak» (mixe en Oaxaca); «cuyg’ auac» (popoluca en Veracruz); «guela-gue», «guendashuno», «guendaxiña», «guetogue», «guixron» (zapoteco en Oaxaca); «uacusiuruata», «huacuz» (tarasco en Michoacán); «lichucut jaca» (totonaco en Veracruz); «bolom», «bolom-itath» (huasteco en San Luis Potosí); «ma-ta-ha» (chinanteco en Oaxaca); «taquisapane», «tsapasabani» (zoque en Chiapas); y «uajpulomo» (cuicateco en Guerrero. (Ricker, 2001) En Puerto Rico, la palabra "mamey" también significa naranja. En casi todas partes del mamey zapote se ha conocido, el nombre "zapote" es usado, una palabra de origen azteca (tzapotl), lo que significa Fruta. Se le conoce como zapote en Venezuela, Ecuador, Colombia, América Central y México. En Trinidad, Barbados, Dominica y Jamaica, sé que se conoce como Mamee zapote, ciruela mermelada, o fruta mermelada. En Guadalupe y Martinica, se le llama o zapote grosse. En Cuba, la
  • 15. Fundamentación Teórica 6 nombres "mamey Colorado" y "mamey" son usados. En las Filipinas y la Península Malaya, se le conoce como zapote mamey chico o chico. En Florida y California, el nombre de "mermelada ciruelo "se da. En Puerto Rico, la fruta es siempre zapote mamey llamada No cabe duda de que el mamey se originó en las tierras bajas de América Central, donde a menudo crece en forma silvestre desde el nivel del mar hasta una altitud de 1 km (11, 18). (Tejacal, Veloz, & León, 2000) 4.3 Origen El mamey (Pouteria sapota (Jacq.) H.E. Moore & Stearn) es originario del sur de México y las tierras bajas de América Central (Phillips et al., 1987; Arzurdia et al., 1995; Granados, 1995). Se desarrolla en climas tropicales (23.6-25.6°C), con buena disposición de humedad en el suelo. El fruto posee una cáscara escamosa, de color café rojizo que representa alrededor de 10% del peso total; la pulpa representa alrededor de 78 %, es suave y/o finamente granular, de color rosa salmón, llegando a ser casi roja. La semilla tiene una testa dura de color café. (Arce, Evangelista, Ocampo, & Dias, 2000) El mamey pertenece a la familia Sapotaceae, que incluye otras frutas como el zapote, Achras zapota L., el zapote verde, Calocarpum viride Pittier, el cainito o estrella manzana, Chrysophyllum cainito L., y el Canistel, Pouteria campechiana Bachni. El árbol es grande, alcanzando 30 m de altura, con un amplio maletero, grandes ramas y follaje abundante. Las hojas son del todo obovadas o oblanceolada, más ancho cerca de la punta extrema de cerca del pecíolo, 14 a 30 cm de longitud, de color verde oscuro brillante en la parte superior lado más ligero y más adelante. Cada año nuevas sucursales están formados, que consta de 8 a 10 hojas dispuestas compacta. Por debajo de estas nuevas ramas y a lo largo de la longitud de ramas sin hojas de las flores aparecer en grandes cantidades. Las flores son pequeñas y casi sésiles. El calix consiste en 8 a 10 sépalos superpuestos, y la corola es un tubo de cinco pétalos de color blanco. Hay cinco fértiles estambres y cinco staminoids. El pistilo es de cono forma y pubescente y termina en un simple estigma. El ovario consiste en cinco carpelos con un óvulo en cada celda (1, 13). El fruto es elipsoidal o ovoidal, con un
  • 16. Fundamentación Teórica 7 prominente cáliz permanente en la base, y un remanente del pistilo en el ápice. Mide de 10 a 25 cm de largo por 8 a 12 cm de anchura y muchos alcanzar un peso de 3 kg. La delgada pero fuerte la corteza es rugosa y de color marrón oxidado. La pulpa es de color salmón, gruesas, aromático y dulce, suave cuando está madura, casi libre de fibra, y se puede comer con una cuchara. Normalmente, la fruta sólo contiene una sola semilla, elipsoidal o cabezal en forma de, 5 a 6 cm de longitud, con una testa duro. (V. Lopez, y otros, 2008) 4.3 Producción Desde allí se tiene ha introducido a los países del Caribe, América del Sur, Hawái y las Filipinas Islas. En el Caribe, que se encuentra en casi todos los países, especialmente en Cuba y la República Dominicana. Los españoles se cree que han desempeñado un papel activo en su distribución. En 1939, las semillas de una especialmente buena selección fueron introducidas en el Instituto de Mayagüez Tropical Agricultura (M ITA), Mayagüez, introducciones P.R a Florida, primero hizo muchos años. Hace, no había progresado mucho, posiblemente porque de problemas con el suelo, sino también a causa de una falta de interés. Desde la llegada de los cubanos, comercial Se han establecido plantaciones. El nombre "mamey" se originó a partir de una confusión con el mamey árbol, Mammea americana L. El exterior de los frutos de las dos especies son algo colores similares, y el interior están a punto lo mismo. En Puerto Rico, la palabra "mamey" también significa naranja. En casi todas partes del mamey zapote se ha conocido, el nombre "zapote" es usado, una palabra de origen azteca (tzapotl), lo que significa Fruta. Se le conoce como zapote en Venezuela, Ecuador, Colombia, América Central y México. En Trinidad, Barbados, Dominica y Jamaica, sé que se conoce como Mamee zapote, ciruela mermelada, o fruta mermelada. En Guadalupe y Martinica, se le llama o zapote grosse. En Cuba, la nombres "mamey Colorado" y "mamey" son usados. En las Filipinas y la Península Malaya, se le conoce como zapote mamey chico o chico. En Florida y California, el nombre de "mermelada ciruelo "se da. En Puerto Rico, la fruta es siempre zapote mamey llamada No cabe duda de que el mamey se originó en las tierras bajas de
  • 17. Fundamentación Teórica 8 América Central, donde a menudo crece en forma silvestre desde el nivel del mar hasta una altitud de 1 km (11, 18). (Tejacal, Veloz, & León, 2000) 4.4 Usos El mamey se cultiva más que nada por su fruta, la cual tiene una pulpa carnosa firme y de color anaranjado, cubierta por una cáscara correosa de color pardo. Su sabor ha sido comparado al del albaricoque. Se come cuando fresca o en conservas. Todas las partes del mamey tienen propiedades insecticidas y pueden ser perjudiciales a la salud si se ingieren en cantidades grandes y de manera regular. Un licor llamado "l’eau de creole" se destila a partir de las flores fermentadas. El mamey posee unas hojas brillantes y de color verde oscuro, a la vez que un follaje denso, y se planta con frecuencia debido a su valor como una ornamental alrededor de viviendas, en los parques y a lo largo de los caminos y carreteras. Las infusiones de las semillas pulverizadas y la goma extraída de la corteza y de la cáscara de la fruta verde se usaron con frecuencia en el pasado como insecticidas para eliminar las garrapatas y las niguas en los animales domésticos y en los seres humanos. Los usos del mamey en la medicina popular han incluido el tratamiento de las infecciones del cuero cabelludo, la diarrea y los problemas oculares y digestivos. Ilustración 2 Distribución potencial del mamey
  • 18. Fundamentación Teórica 9 La mameína y las coumarinas relacionadas han sido objeto de investigaciones para determinar su actividad farmacológica. Tabla 1 Efecto de fertilización
  • 19. Procedimiento y descripción de las actividades realizadas 10 V. PROCEDIMIENTO Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS En la investigación realizada la información basada en ella fue adquirida consultando diferentes sitios como artículos de revistas, libros, documentos de sitios web , etc. Con ayuda bajo la supervisión y dirección del docente a cargo y con la colaboración de algunos compañeros, siempre me brindaron su colaboración mostrando así un gran compañerismo.
  • 20. Resultados, planos, gráficas, prototipos, maquetas, programas, entre otros 11 VI. RESULTADOS, PLANOS, GRÁFICAS, PROTOTIPOS, MAQUETAS, PROGRAMAS, ENTRE OTROS
  • 21. Conclusiones 12 VII. CONCLUSIONES Es un gran árbol muy ornamental, perenne que puede alcanzar una altura de 15 a 45 metros. Como la mayoría de árboles frutales, se propaga principalmente por injerto, lo que asegura que la nueva planta tiene las mismas características que el padre, sobre todo su fruto; el cual es comestible. También es considerablemente más rápido que el cultivo de árboles por la semilla. El fruto es de 10 a 25 cm de largo y 8 a 12 cm de ancho y tiene pulpa de color naranja, en su interior tiene por lo general una semilla (a veces dos) de forma alargada y superficie lustrosa, de color negro o café, y de longitud aproximadamente la mitad del largo de la fruta. El mamey es una fruta que para muchos paladares es un exquisito majar debido a su delicioso sabor y a sus distintas variedades en las que se pueden preparan como helado, licuados, postres etc. No se tiene datos actuales sobre la producción mundial pero, se conoce los lugares donde se está produciendo el cultivo, que está ubicado en centro América los lugares donde se productores de mamey son México, Guatemala, Puerto Rico, Costa Rica, Cuba, República Dominicana y Florida, entre otros. Siendo México el país que más investigaciones ha realizado para mejorar el cultivo ahora cuenta con más de 2342.75 ha sembradas y Guatemala se encuentran sembrados un total de 793,970 ha de mamey.
  • 23. Competencias desarrolladas y/o aplicadas 14 IX. COMPETENCIAS DESARROLLADAS Y/O APLICADAS Programa de estudios ay viene
  • 24. Referencias bibliográficas y virtuales 15 X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y VIRTUALES Adger, W. N., K. Brown, R. Cervigni, y D. Moran. 1995. Total economic value of forests in Mexico. Ambio 24: 286-296. Almeyda, N., y F. Martin. 1979. El mamey zapote. Agricultura de las Américas 28: 8-9. Aluja, M. 1994. Bionomics and management of Anastrepha. Annual Review of Entomology 39: 151-174. Avilan R., F. Leal, y D. Bautista. 1989. Manual de fruticultura - Cultivo y producción. Editorial América C.A., Caracas, Venezuela. Balerdi, C. 1991. More choice: An update on Mamey Sapote cultivars en Florida. Tropical Fruit World 2: 18-19. Brady, N. C. 1990. The Nature and Properties of Soils. Macmillan Publishing Company, New York, United States of America. Cairns, M. A., R. Dirzo, y F. Zadroga. 1995. Forests of Mexico: a diminishing resource? Journal of Forestry (julio): 21-24. Campbell, C. A. 1994. Handling of Florida-grown and imported tropical fruits and vegetables. Hortscience 29: 975-978. Campbell, C. W., y S. P. Lara. 1982. Mamey sapote cultivars in Florida. Proceedings of the Florida State Horticultural Society 95: 114-115.
  • 25. Referencias bibliográficas y virtuales 16 Cockshutt, N. 1991. Pantin´s Mamey. Tropical Fruit World 2: 12-17. Coronel, R. E. 1991. Manilkara zapota (L.) P. van Royen. Páginas 220-223 en E. W. M. Verheij y R. E. Coronel, eds., Plant Resources of South-East Asia 2: Edible Fruits and Nuts, Pudoc-DLO, Wageningen, Países Bajos. De la Cruz Jr. F. S. 1991. Chrysophyllum cainito L. Páginas 115-117 en E. W. M. Verheij y R. E. Coronel, eds., Plant Resources of South-East Asia 2: Edible Fruits and Nuts, Pudoc-DLO, Wageningen, Países Bajos. Diaz G. V., y J. Huerta. 1986. Utilización de las maderas tropicales en México. Ciencia Forestal en México 11 (60): 127-144. Dirzo, R., y M. C. García. 1991. Rates of deforestation in Los Tuxtlas, a neotropical area in southeastern Mexico. Conservation Biology 6: 84-90. 306 Fernández O. L. M., M. Tarrío, y D. Villafuerte. 1993. La expansión ganadera en Veracruz: sus impactos en la economía y en la producción de alimentos. Páginas 15-33 en N. Barrera y H. Rodriguez, coord., Desarrollo y medio ambiente en Veracruz: Impactos económicos, ecológicos y culturales de la ganadería en Veracruz,. Fundación Friedrich Ebert, México D.F., México. García C. X., B. Rodríguez, y C. Parraguirre. 1993. Notas importantes sobre el chicozapote (Manilkara zapota (L.) van Royen). Ciencia Forestal en México 18: 45-63.
  • 26. Referencias bibliográficas y virtuales 17 Hernández O. V., y R. Pérez. 1993. The natural host plants of Anastrepha (Diptera, Tephritidae) in a tropical rain forest of Mexico. Florida Entomologist 76: 447-460. Hoyos F. J. 1989. Frutales en Venezuela. Sociedad de Ciencias Naturales La Salle, Caracas, Venezuela. Ibarra-Manríquez, G., M. Ricker, G. Ángeles, S. Sinaca., y M. A. Sinaca. 1997. Useful plants of the Los Tuxtlas rain forest (Veracruz, Mexico): Considerations of their market potential. Economic Botany 51: 362-376. León, J. 1987. Botánica de los cultivos tropicales. Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura, San José, Costa Rica. Marler, T. 1991. Four-flap grafting of the Mamey. Tropical Fruit World 2: 20. Martínez, M. 1996. Las plantas medicinales de México. Ediciones Botas, México D.F., México. Martínez M. A. 1998. Fisiología de la maduración de frutos de zapote mamey (Pouteria sapota (Jacq.) H. E. Moore & Stearn). Tesis de Maestría, Colegio de Posgraduados, Instituto de Recursos Genéticos y Productividad, Montecillo, Estado de México, México. McMillan Jr., R. T. 1990. Alga blight of Pouteria sapota caused by Cephaleuros virescens. Phytopathology 80: 975. Mora H. E., P. Mora., J. A. Francisco, F. A. Basurto., R. Patron., y M. A.
  • 27. Referencias bibliográficas y virtuales 18 Martínez. 1985. Nota etnolingüística sobre el idioma náhuatl de la Sierra Norte de Puebla. Amerindia 10: 73-91. Morton, J. F. 1987. Fruits of Warm Climates. Publicado por Julia F. Morton, 20534 SW 92 Ct., Miami, FL 33189, Estados Unidos de América. Ogden, M. A. H., C. W. Campbell, y S. P. Lara. 1984. Juvenile interstocks for topworking mamey sapote (Colocarpum sapota (Jacq.) Merr.). Proceedings of the Florida State Horticultural Society 97: 357-358. 307 Oyen, L. P. A. 1991. Pouteria sapota (Jacq.) H. E. Moore & Stearn. Páginas 259-262 en E. W. M. Verheij y R. E. Coronel, eds., Plant Resources of SouthEast Asia 2: Edible Fruits and Nuts, Pudoc-DLO, Wageningen, Países Bajos. Pennington, T. D. 1990. Flora Neotropica Monograph 52: Sapotaceae. The New York Botanical Garden, Bronx, New York, Estados Unidos de America. -------------., y J. Sarukhán. 1998. Árboles tropicales de México. Universidad Nacional Autónoma de México y Fondo de Cultura Económica, México D.F., México. Repetto, R. 1990. Deforestation in the tropics. Scientific American 262: 18-24. Ricker, M. 1998. Enriching the Tropical Rain Forest with Native Fruit Trees: A Biological and Economic Analysis in Los Tuxtlas (Veracruz, Mexico). Yale University, School of Forestry and Environmental Studies & Graduate School, New Haven, EUA. [Publicado por UMI Dissertation Services, Ann Arbor,
  • 28. Referencias bibliográficas y virtuales 19 Michigan, Estados Unidos de América. -------------., y D. C. Daly. 1998. Botánica económica en bosques tropicales - Principios y métodos para su estudio y aprovechamiento. Editorial Diana, México D.F., México. -------------., R. O. Mendelsohn, D. C. Daly, y G. Ángeles. 1999a. Enriching the rainforest with native fruit trees: an ecological and economic analysis in Los Tuxtla (Veracruz, México). Ecological Economics 31: 439-448. -------------., R. Bye, G. Ibarra-Manríquez, M. Martínez-Ramos, C. Siebe, J. L. Palacio., R. Valenzuela., y G. Ángeles. 1999b. Diversidad y manejo de los bosques mexicanos: aspectos microeconómicos. Investigación Económica 59: 77-109. -------------., C. Siebe, S. Sánchez., K. Shimada, B. C. Larson, M. Martínez-Ramos, y F. Montagnini. 2000. Optimising seedling management: Pouteria sapota, Diospyros digyna, and Cedrela odorata in a Mexican rainforest. Forest Ecology and Management 139: 63-77. -------------. 1990. Métodos de enraizamiento del zapote (Calocarpum sapota Jacq. «Merr»). Universidad y Ciencia (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México) 7: 85-94. -------------. 2000. Enriquecimiento de la selva con árboles nativos: un análisis de
  • 29. Referencias bibliográficas y virtuales 20 costo-beneficio con tres especies en Los Tuxtla, Veracruz. Páginas 85-113 en R. Escalante y F. Aroche, comps., El sector forestal en México: paradojas de la explotación de un recurso natural, Facultad de Economía, Universidad Nacional Autónoma de México, México D.F., México. Sokal, R. R., y F. J. Rohlf. 1995. Biometry. W. H. Freeman, New York, Estados Unidos de América. /www.researchgate.net/profile/Martin_Ricker/publication/273034115_Manejo_y_evalu acin_econmica_de_una_especie_arbrea_de_la_selva_tropical_el_mamey_(Pouteria _sapota)/links/54f58a180cf2f28c1364f3a6.pdf https://chapingo.mx/revistas/revistas/articulos/doc/rchshVI272.pdf http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31020563/plantas_y_cultura.pdf ?AWSAccessKeyId=AKIAJ56TQJRTWSMTNPEA&Expires=1475338279&Signature= %2BjzYuIPpsFKmR063%2FcAvVOjAW2k%3D&response-content- disposition=inline%3B%20filename%3DPercepcion_uso_y_manejo_tradicional_de_l. pdf#page=287 http://evols.library.manoa.hawaii.edu/bitstream/10524/49152/1/mamey_sapote.pdf http://vec103g3.blogspot.mx/2015/04/es-un-fruto-que-se-da-en-un-arbol-recto.html
  • 30. Anexos y/o apéndices 21 ANEXOS Y/O APÉNDICES No aplica
  • 31. Glosario 22 GLOSARIO (Si aplica) BETACAROTENOS.- Los betacarotenos son pigmentos vegetales de color amarillo o naranja. Pertenecen al grupo de los carotenoides, un tipo de flavonoides. Los betacarotenos precursores de la vitamina A: Se trata de que, una vez ingeridos, se transforman en el hígado y en el intestino delgado en vitamina A.