Este documento describe cómo la tecnología puede aplicarse a la educación. Explica que la ley orgánica española afirma el uso de las tecnologías de la información en la educación. También describe cómo los estudiantes pueden investigar y construir su propio conocimiento de manera autónoma con las herramientas digitales, y el papel del maestro como guía. Finalmente, discute las ventajas y desventajas del uso de tabletas y smartphones en el aula, y cómo pueden usarse para motivar a los estudiantes y desarrollar

1. INFORMÁTICA APLICADA
A LA EDUCACIÓN
Juan José Calero Ubieta

2. Agenda
• INTRODUCCIÓN
• OBJETIVOS
• CARACTERÍSTICAS
• HERRAMIENTAS
• CONCLUSIONES

4. Marco legal
En el marco de la LEY ORGÁNICA
2/2006, de 3 de mayo, de Educación
BOE nº106
“Se afirma la utilización de las
tecnologías de la información y la
comunicación como uno de los
principios en la educación”.

6. Características de los
alumnos
• Función activa en el proceso de
aprendizaje con las Tic´s.
• Capaces de investigar y realizar su
propia búsqueda de información.
• Autonomía donde pueden lograr construir
su propio conocimiento en función de las
cualidades, intereses, habilidades que
posea cada alumno.

7. Características del profesor
• Asesorar y gestionar el ambiente de
aprendizaje
• Es guía y facilitador del aprendizaje
• Supervisores académicos
• Diseño del proceso instructivo
• Potenciar que el alumno forme parte
activa del proceso de aprendizaje

8. Recursos
materiales
• ¿Qué es una Tablet?
• Ventajas y desventajas del uso de Tablet en
el aula
• ¿Qué es un Smartphone?
• Ventajas y desventajas del uso de
Smartphone en el aula.

9. ¿Qué es una Tablet?
• Quiere simular un ordenador
• Tamaño reducido y táctil
• Conexión a internet
• Portabilidad

10. Ventajas y desventajas del uso de
Tablet en el aula
Ventajas
• Ahorro material
escolar
• Actualizaciones
educativas
• Fuente de
motivación
• Programas para
favorecer el
aprendizaje
Desventajas
• El centro debe
poseer grandes
infraestructuras
eléctricas
• Fragilidad y poco
peso de las Tablets
provoca averías de
los alumnos.

11. ¿Qué es un Smartphone?
• Un ordenador de bolsillo
• Realización de funciones básicas:
- Emails
- Reproductor video y audio
- Calculadora
- Agenda
- Calendario

12. Ventajas y desventajas del uso
de Smartphone en el aula
Ventajas
• Apoyo
• Colaboración
• Aprendizaje formal e
informal
• Manipulación
• Multimedia
Desventajas
• Duración batería
• Necesidad de red
inalámbrica
• Alto contenido
aplicaciones
• Fragilidad
• Soltura
mecanográfica

13. Finalidad educativa por parte
de los docentes
LÚDICA
CREATIVA
MOTIVADORA
METALINGÜÍSTICA
INVESTIGADORA
INFORMATIVA
INNOVADORA
EXPRESIVA

15. Las Webquest están compuestas por:
INTRODUCCIÓN
TAREA
PROCESO
RECURSO
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN

17. Algunas funciones que desempeñan:
• TRABAJAR LECTO-ESCRITURA
• MOTIVACION EN EL
AULA
• DESARROLLO DE
HABILIDADES
• APRENDER
MEDIANTE AUDIO E
IMAGINES
PDI

18. Conclusiones
• Smartphones y Tablets tienen
innumerables ventajas en el desarrollo de
diferentes capacidades de los niños, y
facilita el desarrollo de las habilidades
que los niños necesitarían superar en
esta etapa.
• Deben ser capaz de innovar hasta llegar
a su mejor metodología y sacar el
máximo provecho a su forma de
transmitir el conocimiento