El documento trata sobre el concepto de web 2.0 y algunas de sus herramientas principales como blogs, wikis, videos y presentaciones. Explica que la web 2.0 se refiere al cambio en el uso de Internet donde los usuarios ya no solo consumen información sino que también pueden contribuir publicando sus propios contenidos. Luego describe brevemente las características de cada herramienta mencionada.

1. Nombre: Yanelys R. Parra
Matricula: 2019-00011
Carrera: Lenguas Modernas Mención Turismo
Asignatura: Infotecnologia para el Aprendizaje
Facilitadora: Félix Antonio Ruiz Díaz
Sección: 26
1. Realiza un resumen del libro orientado que incluya.
 Concepto de web 2.0.
Esto se refiere al cambio que ha habido en estos últimos años en el uso
del Internet, pues en otros tiempos, el papel de los usuarios era más
pasivo. Es decir, ellos buscaban lo que les interesara en Internet y sólo
tomaban la información. Actualmente, es una comunidad conformada
por sus mismos usuarios, quienes bien pueden buscar y tomar

2. información, pero también pueden contribuir al publicar sus propios
contenidos. El término lo usó por primera vez O’Reilly Media, una
empresa editorial de libros de tecnología muy reconocida, en octubre de
2004. Tiempo después, el propio fundador de la empresa, Tim O’Reilly
definió de manera más concreta el término.
 Herramientas de la web 2.0 que se mencionan en el libro y sus
características.
Blogs: Partimos de la base de que las Weblogs son espacios virtuales
caracterizados por la posibilidad de publicar en línea de forma
instantánea.
Su característica principal: Es su configuración cronológica, y que
puede recoger toda una amplia tipología de aportaciones tomando forma
de diario, de noticias, de opiniones, enlaces, etc.
Wiki: Las wikis son entornos organizados mediante una estructura
hipertextual de páginas que pueden ser visitadas, editadas y
modificadas por cualquier persona.
Su principal característica: Es la de ser una aplicación de carácter
colaborativo, pues los documentos que se van insertando pueden irse
completando de forma colaborativa con las aportaciones de los
diferentes usuarios.
Vídeos: Consideramos que de todas las aplicaciones que vamos a ver
en este capítulo, YouTube es una de las más conocidas por todos,
aunque desconocemos si solo como consumidores de los vídeos de
otros, o como usuarios activos que hayan subido (“colgado”) algún video
en esta aplicación. Siguiendo la definición recogida en Wikipedia:
“YouTube es un sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos
digitales a través de Internet e incluso, permite a los músicos novatos y
experimentados dar a conocer sus vídeos al mundo.
Su principal característica: YouTube usa un reproductor en línea
basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular
gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla.
Presentaciones: Las presentaciones, juntamente con los blogs y los
vídeos ha sido una de las herramientas mejor aceptadas por los
usuarios. La posibilidad de colgar sus trabajos, presentaciones, etc., ha
supuesto una alternativa de difusión y la opción de compartir su trabajo,
así como de poder hacer uso de lo que los otros usuarios han
compartido.
Su principal característica: tienes los tres tipos de opciones as
conocidas, Slideshare que recoge básicamente presentaciones de
diapositivas; Scribd que permite subir documentos en diversos formatos
y GoogleDocs permite trabajar documentos de diferentes aplicaciones
de ofimática de forma on-line sin necesidad de instalar ningún programa
en nuestro ordenador.

3. Marcadores Sociales: Son una forma sencilla y popular de almacenar,
clasificar y compartir enlaces en Internet o en una Intranet.
Su característica principal: Es que además de los marcadores de
enlaces generales, existen servicios especializados en diferentes áreas
como libros, vídeos, música, compras, mapas, etc.
Sindicación de Contenido: Es la capacidad de navegar sin navegador
por medio de la suscripción a una página web en concreto y pudiendo
estar informado en todo momento de cuando se actualiza la página sin
necesidad de entrar en la web, por medio de lectores de feeds. Viene a
ser suscribirse a una página.
Pathfinders, Repositorios y Rúbricas. Estas tres herramientas son
elementos de gran utilidad cuando se está buscando información. Los
investigadores, los docentes y los estudiantes, pueden considerar estas
herramientas como elementos fundamentales para su trabajo.
2. Realiza una búsqueda en internet en YouTube e identifica canales que
aborden el tema de la web 2.0.
3. Realiza una búsqueda en la web e identifica blogs que traten el tema
de la web 2.0.

4. 4. Identifica una wiki que trate el tema de educación
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición
de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de
personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de
cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación.
La educación no solo se produce a través de la palabra, pues además está
presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente,
la educación se lleva a cabo bajo la dirección de las figuras de autoridad: los
padres, los educadores (profesores o maestros)12, pero los estudiantes también
pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.3
Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la forma en que uno
piensa, siente o actúa puede considerarse educativa.

5. La educación puede tener lugar en contextos formales o informales. La
educación formal está comúnmente dividida en varias etapas, como Educación
preescolar, escuela primaria, escuela secundaria y luego
la universidad o instituto. Al concluir la formación se expide un comprobante o
certificado de estudios, que permite acceder a un nivel más avanzado. Existe
una educación conocida como no formal (no escolarizada) por la que, a
diferencia de la formal, no se recibe un certificado que permita acceder a un
nuevo nivel educativo al terminar la formación; normalmente, los lugares que
ofrecen la educación no formal, son los centros comunitarios, instituciones
privadas, organizaciones civiles o el Estado. El estudio de la educación se
denomina pedagogía, ahora se habla de la necesidad de continuar con los
procesos educativos más allá de la educación formal.
El derecho a la educación ha sido reconocido por muchos gobiernos. A nivel
global, el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales
y Culturales de 1966 de las Naciones Unidas reconoce el derecho de toda
persona a la educación.4 Aunque en la mayoría de los lugares hasta una cierta
edad la educación sea obligatoria, a veces la asistencia a la escuela no lo es, y
una minoría de los padres eligen la escolarización en casa, a veces, con la
ayuda de la educación en línea.