Este documento describe los esfuerzos de una universidad privada en Nicaragua para diferenciarse mediante la adopción de un enfoque centrado en el estudiante, el uso de tecnología para apoyar el aprendizaje, y la vinculación con la comunidad. La autora argumenta que los recursos educativos abiertos pueden ayudar a superar limitaciones económicas, y propone promover su uso entre docentes y estudiantes, desarrollar competencias digitales, y divulgar trabajos académicos. Como evidencia, presenta fotograf

1. María Cecilia Herdocia
Managua, Nicaragua
03 de septiembre de 2014

2. CONTEXTO
UNIVERSIDAD PRIVADA QUE QUIERE DIFERENCIARSE:
Currículo por
competencias
Proceso
educativo
centrado en el
estudiante
Uso de tecnología
como apoyo al
proceso
educativo
Vinculación con
entorno social y
medio laboral
Automatización
de procesos
administrativos

3. CONTEXTO
ESTUDIANTES CON CARACTERÍSTICAS PARTICULARES
Nativos digitales
• Nuevas formas de relacionarse y de
aprender
• Fácil acceso a la información, requieren de
orientación para discriminar
• Requieren mucha motivación, resultados y
respuestas inmediatas
• Acceso a distintos dispositivos

4. ¿QUÉ TENGO? MI PERFIL ¿QUÉ QUIERO?
Curiosidad permanente
por nuevas formas de
hacer las cosas para
lograr aprendizajes en la
generación actual
Dedicada a la educación
superior por 20 años
Conduciendo cambios
en diseño y ejecución
curricular
Herramientas para
promover el uso de las
TIC como apoyo al
proceso educativo en mi
institución

5. CONSIDERACIONES
Se reconoce la importancia de la
construcción conjunta de conocimientos
Se reconoce la calidad de los REA y su
valor para potenciar el aprendizaje
Permiten superar las limitaciones
económicas por costo de los recursos
con licencia

6. ¿CÓMO CONTRIBUIR AL MOVIMIENTO EDUCATIVO
ABIERTO?
Promoviendo
uso de REA
por docentes
y estudiantes
Desarrollando
competencias
para el uso y
diseño de
REA
Divulgando el
trabajo de los
docentes y
estudiantes

7. EVIDENCIA: SEMINARIO DE INICIO DE SEMESTRE

8. JUSTIFICACIÓN:
Se muestran fotografías del seminario de inicio del II
semestre de 2014, dedicado al tema “Utilización de las TIC
como apoyo al proceso educativo” (señalado con flecha roja
en diapositiva anterior) para evidenciar la intención de
promoverlo

9. ES NECESARIO UTILIZAR TODO RECURSO QUE
FACILITE EL APRENDIZAJE Y LA MOTIVACIÓN DE
LOS ESTUDIANTES INCLUSO CUANDO LA
MODALIDAD ES PRESENCIAL, SON UN
EXCELENTE COMPLEMENTO