Actividad 1 de la Clase 10 - Módulo 4 DEVOLUCIÓN FORMATIVA

1. INSTRUMENTO CUALITATIVO BASADO EN CASO DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
FAMILIAR.
INSTRUMENTO DE EVALUACION: REGISTRO DESCRIPTIVO
Competencia:
Interpreta, formula y resuelve problemas
de reparto de fracciones.
Momento de la evaluación:
Al inicio y durante el desarrollo de la actividad.
Indicador: interpretación, razonamiento,
aplicación del algoritmo en la resolución
del problema.
Actividad evaluada: conocimientos y habilidades adquiridas
en la resolución de problemas fraccionarios.
ALUMNOS DESCRIPCIÓN
DE LO
OBSERVADO
INTERPRETACIÓN
DE LO
OBSERVADO
APELLIDOS Y
NOMBRES
Lázaro Madrigal
Teresita de Jesús.
· La alumna Lázaro
Madrigal Teresita de
Jesús. Argumentó y
buscó estrategias de
solución de acuerdo al
caso planteado.
· Comparó y distribuyó el
número de camellos.
· Utilizó referencias
personales para ubicar
los nombres de las
personas.
· Realizó los repartos
equitativamemente.
· Mostró confianza al
argumentar sus ideas al
participar en la dinámica
de lluvias de ideas.
· La alumna Lázaro Madrigal Teresita de
Jesús. Escucha el razonamiento de otros,
para enriquecerse y corregir errores.
· Resuelve problemas dados y creados.
· Hace deducciones matemáticas.
· Resuelve adiciones y sustracciones de
fracciones.
OBSERVACIONES: Te invito a que plantees un problema donde puedas demostrar cómo aplicar las
fracciones en la vida cotidiana.
Evaluado por:
Firma : Fecha: Del 3 al 7 de Diciembre.
Miguel Baños
Varbas.