Diseño curricular de una clase modelo tpack acompañamiento in situ inem cali

1. Instrumento de diseño curricular didáctico
(Adaptación matriz TPACK enriquecida con CTS)
Guía de utilización eficaz de las TIC en el proceso educativo escolar
Docente estudiante: Blanca Cecilia Carrasco Olarte
Docente formador : _Dielmer Fernando Giraldo
Título del proyecto: Senderos de Libertad
Áreas/asignaturas involucradas: Educación Ética y Valores, Ciencias Sociales
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Conocimiento
Disciplinar
Propósitos de formación desde el área Núcleos conceptuales y/o problémicos
Identificar y analizar los diferentes
conceptos y tipos de libertad para
apropiarse de ellos en su diario vivir.
Proponer acciones que fomenten el
buen uso de la libertad y contribuyan
en la construcción de una sociedad
libre, respetuosa, justa y equitativa.
Que asuma un compromiso de vida
frente al derecho y al valor de la
libertad, como persona y como
ciudadano; lo aprenda a vivenciar en
su vida personal mediante la toma de
decisiones responsables, autónomas
que contribuyan al cumplimiento y
respeto por las normas de convivencia
¿Qué entiendes por libertad?
¿Cómo manejas tu libertad?
Conocimiento
Pedagógico
¿Qué enfoque utilizará?
Mediante el aprendizaje activo
y la participación de los
estudiantes abordaremos el
tema, partiendo de unos
conocimientos previos que
desarrollaremos a través de
preguntas.
Trabajo colaborativo
¿Qué metodología usará?
Lluvia de ideas sobre la pregunta ¿Qué
entiendes por libertad? Y ¿cómo manejas tu
libertad?
Diálogo con los estudiantes.
Modelo 1 a 1, cada niño tiene su propio
computador para así tener un acceso
personalizado y directo a la tecnología de la
información, lo que garantiza la participación

2. y atención más activa en la clase por parte
de los estudiantes, y de esta manera
incentivar el aprendizaje autónomo y
colaborativo.
Construcción de conclusiones, versos o coplas
sobre la libertad
Utilización de herramientas Tic
Conocimiento
Tecnológico
¿Qué recursos va a utilizar?
Computador
Video bean
Consultas en la web
¿Qué aplicaciones o
herramientas TIC va a
usar?
Internet
Videos
Prezi
Power Point
Otros recursos que
planea emplear
Tagxedo
Conocimiento
Pedagógico
-Disciplinar
Estrategias pedagógicas y disciplinares en función del ABP
La motivación, la demostración y el ejemplo juegan un papel muy
importante en el proceso enseñanza - aprendizaje pues es un viaje que el
aprende enseña y el que enseña aprende, la activación del conocimiento
previo, análisis del video, análisis de los conceptos y construcción de
conclusiones y versos o coplas sobre la libertad
Conocimiento
Tecnológico
disciplinar
¿Qué habilidades del siglo XXI potencializará en relación con las competencias
disciplinares específicas usando las TIC?
* Pensamiento crítico y resolución de problemas
* Iniciativa y autonomía
* Alfabetización en Tics
* Creatividad e innovación
* Comunicación y colaboración
* Trabajo colaborativo
* Toma de decisiones responsables
Conocimiento
Tecnológico
-Pedagógico
¿Para qué y cómo va a utilizar las nuevas herramientas tecnológicas en el
desarrollo de su clase?
La exposición de la clase llevará a los estudiantes a observar y analizar el
trabajo a realizar, las herramientas que vamos a utilizar son: Presentación
en Prezi, Power Point, Buscadores de internet (google) que nos permite
que ellos luego las utilicen y demuestren sus destrezas y habilidades con
respecto a ellas y la apropiación del conocimiento que estamos
desarrollando.

3. Oportunidades
diferenciadas
de aprendizaje
¿Cómo va a apoyar a los estudiantes con situaciones diferenciadas, desde el
desarrollo de su clase?
Desarrollaremos acciones colaborativas entre los mismos estudiantes donde
ellos se apoyen unos a otros, respetando los ritmos de aprendizaje y
contribuyendo al crecimiento y desarrollo de las habilidades de todos.
Se realizará el acompañamiento del proceso enseñanza aprendizaje entre
pares y guiados por el docente , para así obtener el beneficio de la
formación de los estudiantes
Proceso de
evaluación
formativa
¿Cómo va a realizar el proceso de
evaluación formativa?
¿Qué instrumentos va a utilizar para la
evaluación formativa?
Teniendo en cuenta el nivel de
desarrollo de los estudiantes así
como los ritmos de aprendizaje y
las diferencias individuales
realizaremos una plenaria de
evaluación.
Realizaremos un conversatorio
donde se analiza el comportamiento
de los estudiantes con los que
interactuamos para darnos cuenta
del verdadero sentido que ellos le dan
al manejo de la libertad.
Realizaremos unas preguntas sobre
el tema y observaremos durante el
transcurso de la clase su
compromiso y colaboración
Producción de ejercicios, aplicando las
herramientas Tic mencionadas.
Producción oral y escrita: conversatorio
y construcción de versos o coplas
Utiliza información de internet
Elabora presentación de Power Point
donde los estudiantes escribirán sus
conclusiones, pueden utilizar
imágenes
FIRMA DOCENTE FORMADOR: FIRMA DOCENTE ESTUDIANTE:
Dielmer Fernando Giraldo __ ___Blanca Cecilia Carrasco Olarte