El documento describe una observación de una clase de Lengua Castellana de sexto grado. La lección se centró en reconocer la tradición oral a través del estudio de mitos y leyendas. Los estudiantes participaron en actividades como escuchar lecturas de mitos y leyendas, aprender vocabulario a través de esquemas, y prepararse para un festival de oralidad mediante la creación y socialización de sus propias historias. Se utilizaron tanto tecnologías digitales como no digitales, incluidos videos, computadoras y tabletas para consultas

1. INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN DE LA INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍA
Observador: _____________________________ Docente: Vilma del Socorros Salgado Fecha: MARZO 19 de 2014
Grado(s)/Nivel(es):Sexto ( 6°) Asignatura(s) Lengua Castellana
Principales objetivos de aprendizaje:
Reconoce la tradición oral como fuente_de__ conformidad y desarrollo de la literatura._
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Tema curricular Principales estrategias de
enseñanza/actividades de
aprendizaje
Textualizo Tecnologías
Digitales y No Digitales
El contador de
historias
Contextualizar mitos y
leyendas.
Participar en el Festival de
Oralidad.
Crear y socializar sus
propios mitos y leyendas.
Expresar su creatividad a
Través de sus creaciones.
Lecturas de diferentes mitos
y
Leyendas.
Aprehensión del vocabulario.
Conceptualización por medio
de esquemas.
Preparación para participar
en el festival de oralidad.
Consulta en internet
ejemplos
de mitos y leyendas y los
comparte en clase.
Observa videos sobre
oralidad.
Tecnología no
Digital
Guía de trabajo
1,2.
Texto de lectura
Esquemas
Consultas.
Tecnología
Digital
Computador,videos
Tablets.

2. ,
.