Les presento los instrumentos de evaluacion sobre la clase: Usemos los sustantivos en la redacción de noticias

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“MARÍA DE LOURDES”
Pomalca
Evaluación DIAGNÓSTICA
APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________
GRADO: Segundo SECCIÓN: FECHA: ____/____/ 2 011
1) ¿Qué es el SUSTANTIVO? Escribe 5 ejemplos
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2) ¿Qué entiendes por SUSTANTIVOS abstractos y comunes? Dé 5 ejemplos de
cada uno.
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3) Escribe cinco ejemplos de sustantivos que sean propios y comunes.
__________________________________________________________________
4) Escribe una noticia y luego identifica los sustantivos.
¡SUERTE!

2. I.E. “MARÍA DE LOURDES” - POMALCA
Evaluación
I. DATOS INFORMATIVOS:
APELLIDOS Y NOMBRES: ___________________________________________________
GRADO: Segundo SECCIÓN: FECHA: ____/____/ 2 011
II. INDICADORES DE EVALUACIÓN:
- Utiliza adecuadamente los sustantivos en una narración de la noticia de su
comunidad.
III. La Noticia de mi comunidad.
Redacta una noticia de tu comunidad. No te olvides los elementos de una noticia:
Título, lugar, tiempo, personajes, hechos. Luego subrayas los sustantivos que has
empleado.
¡SUERTE!

3. I.E. “MARÍA DE LOURDES” - POMALCA
APELLIDOS Y NOMBRES : ______________________________
ÁREA : Comunicación
GRADO Y SECCIÓN : ______________________________
FACILITADOR : Rogelio Vilcherrez Chozo
INSTRUCCIÓN: Responde con veracidad los siguientes ítems.
Nº ITEM SI NO
1 Me mantengo atento (a) a las instrucciones del
facilitador.
2 Me agrada trabajar en grupo
3 Me integro fácilmente al grupo
4 Respeto las opiniones de mis compañeros
5 Participo en forma activa y responsable.
6 El ambiente me ha parecido agradable.
¿QUÉ APRENDI HOY?
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4. I.E. “MARÍA DE LOURDES” - POMALCA
Proyectos Multimedia : Usamos los sustantivos en la
narración de una noticia
Nombre del maestro/a: Rogelio Vilcherrez chozo
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIA 4 3 2 1
Originalidad El producto El producto Usa ideas de otras Usa ideas de otras
demuestra gran demuestra cierta personas (dándoles personas, pero no
originalidad. Las originalidad. El crédito), pero no hay les da crédito.
ideas son creativas trabajo demuestra el casi evidencia de
e ingeniosas. uso de nuevas ideas ideas originales.
y de perspicacia.
Contenido Cubre los temas a Incluye conocimiento Incluye información El contenido es
profundidad con básico sobre el esencial sobre el mínimo y tiene
detalles y ejemplos. tema. El contenido tema, pero tiene 1-2 varios errores en los
El conocimiento del parece ser bueno. errores en los hechos.
tema es excelente. hechos.
Organización Contenido bien Usó títulos y listas La mayor parte del La organización no
organizado usando para organizar, pero contenido está estuvo clara o fue
títulos y listas para la organización en organizado lógica. Sólo muchos
agrupar el material conjunto de tópicos lógicamente. hechos.
relacionado. aparenta debilidad.
Presentación Interesante y muy Relativamente Algunos problemas Mal presentada y no
bien presentada. interesante; en la presentación, logró la atención de
Oral presentada con pero fue capaz de la audiencia.
bastante propiedad. mantener el interés
de la audiencia.
Puntuación No hay faltas de Tres ó menos faltas Cuatro errores de Más de cuatro
ortografía ni errores de ortografía y/o ortografía y/o errores errores de ortografía
gramaticales. errores de gramaticales. y de gramática.
puntuación.

5. I.E. “MARÍA DE LOURDES” - POMALCA
Haciendo un Tríptico : Usamos los sustantivos en la
narración de una noticia
Nombre del maestro/a: Rogelio Vilcherrez Chozo
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORIA 4 3 2 1
Ortografía y No quedan errores No queda más que 1 No quedan más que Quedan varios
ortográficos después error ortográfico 3 errores ortográficos errores de ortografía
Revisión de que otra persona, después de que otra después de que otra en el tríptico.
además del persona, además del persona, además del
macanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y mecanógrafo, lee y
corrige el tríptico. corrige el tríptico. corrige el trípticoo.
Escritura- Los autores usan Los autores usan Los autores tratan de Los autores no
correctamente correctamente usar vocabulario incorporan
Vocabulario palabras nuevas y algunas palabras nuevo, pero usan 1-2 vocabulario nuevo.
definen las palabras nuevas y definen las palabras
no familiares. palabras no incorrectamente.
familiares.
Contenido- Toda la información 99-90% de la 89-80% de la Menos del 80% de la
de la noticia de su información de la información de la información de la
Precisión comunidad en el noticia de su noticia de su noticia de su
tríptico es correcta. comunidad en el comunidad en el comunidad en el
tríptico es correcta. tríptico es correcta.. tríptico es correcta.
en el folleto es
Escritura- Cada sección en el Casi todas las La mayor parte de Menos de la mitad
tríptico tiene una secciones del tríptico las secciones en el de las secciones del
Organización introducción, un tienen una tríptico tienen una tríptico tienen una
desarrollo y una introducción, un introducción, un introducción, un
conclusión clara. desarrollo y una desarrollo y una desarrollo y una
conclusión claras. conclusión claras. conclusión claras