Este documento discute cómo integrar didácticamente las nuevas tecnologías en la educación. Identifica a los estudiantes, directivos, docentes, padres de familia, comunidad y ONG como partes activas en este proceso. Explica que los estudiantes deben aprender y actualizarse con las nuevas tecnologías. Los directivos deben apoyar e insertar estas tecnologías en las escuelas. Los docentes necesitan capacitarse para usar las nuevas tecnologías y enseñar con ellas. Los padres de familia y la comunidad deb

1. Universidad Técnica Particular de Loja Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional Módulo de Tecnología Educativa Maestro Guía: Msc. Franklin Miranda Autor MariuxiPérez de Palma, Lcda.

2. ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías? El derecho de tener una mejor calidad de vida, se refleja en una buena educación estamos viviendo una época de cambios y el campo de la educación no puede ser la excepción, los salones de clases son modernos las leyes educativas han cambiado, los países ya no trabajan solo en sus zonas esto es un reflejo de una sociedad globalizada. Las clases deben ser mas dinámicas nuestras técnicas de enseñanza deben ser más enriquecedoras para mejorar nuestros procesos de enseñanza aprendizaje. Una gran ventaja que gozan las generaciones actuales y las venideras es el acceso libre y voluntario asincrónico y sincrónico de idiomas, culturas, arte ciencia y tecnología y ante este gran desafío y responsabilidad las escuelas de sectores marginales deben conectarse para no aislarse.

3. ¿Quiénes son parte activa de este proceso de cambio? Directivos Comunidad Docentes Estudiantes ONG Padres y familiares

4. ESTUDIANTES Son la razón primordial de nuestra existencia en el campo de la educación, en la actualidad es una necesidad el saber y usar las nuevas tendencias tecnológicas aplicada al campo de estudio, esta sin duda les abra la puerta a un mejor futuro por lo tanto deben aprender, actualizarse e innovar de esta forma ellos se convierten en parte activa de la red generando y tomando información de esta forma todos se enriquecen y crecen.

5. Directivos Los directivos se ven en la obligación moral de apoyar e insertar las nuevas tecnologías desde las de uso común para la mayoría de nosotros, deben trabajar mancomunadamente con los gobiernos seccionales y presentar proyectos para poder comprar y equipar al menos un aula con computadores y acceso a internet haciendo participes a los docentes de la institución para que ellos manejen efectivamente esta herramienta y sean parte de la fase de cambio y modernización de la entidad educativa.

6. DOCENTES Los docentes tiene la grata tarea de ser los voceros, los que imparten la información a los estudiantes, por lo tanto es primordial capacitarse (por medio de la institución o independientemente) en el uso de las NNTT o NTIC para estar a la par con los avances tecnológicos mundiales y de esta forma dar un conocimiento sólido, dinámico y actualizado. Si la institución no posee computadoras ni internet, entonces debemos comunicar al alumnado la importancia y el uso NNTT, tendremos que hacer uso de papelógrafos con fotografías y realizar animaciones juntamente con investigaciones para que descubran este mundo desconocido para algunos niños ecuatorianos, pero que no quede ahí se debe realizar gestión con gobierno, directivos y docentes.

7. Padres de familia Siempre los padres de familia han sido gestores de cambio son los guardianes y voceros de la educación de sus hijos, por lo tanto se les debe explicar la importancia de las nuevas tecnologías y como estas benefician a sus hijos al trabajar con ella y la desventaja de estar fuera del alcance de la misma. Con el apoyo del comité de padres de familia se pueden hacer mejoras que no quedan sólo en el edificio, sino en sus propios hijos.

8. COMUNIDAD En la península de Santa Elena al igual que en otras provincias del Ecuador, las comunidades y juntas parroquiales conformadas por sus correspondientes comités son entes que por medio de la autogestión han logrado cambios importantes, es por esta razón que ellos deben integrarse para ser parte activa en el desarrollo de la educación de sus niños y niñas por eso es necesario explicar no solo a los padres de familia sino a los lideres comunales y parroquiales la importancia de las NNTT en nuestras escuelas.

9. ONG Como ya sabemos existen diferentes organismos no gubernamentales a nivel mundial que están dispuestos a apoyar la educación integrada del milenio haciendo uso de las tecnología por medio de la ONU y su aplicación a la educación en la UNESCO. Estas organizaciones ayudan brindando recursos alrededor del mundo, si en el caso que la autogestión de las comunidades y juntas, padres de familia y directivos no sea suficiente entonces se necesita la ayuda de este tipo de instituciones que siempre ofrecen su mano por medio de un portal electrónico.

10. GRACIAS