Este documento describe la inteligencia corporal y cómo reconocerla y potenciarla. La inteligencia corporal es la capacidad de usar el cuerpo para resolver problemas y expresarse, y se observa en deportistas, artistas, cirujanos y artesanos. Se puede potenciar participando en actividades físicas y manuales que estimulen el aprendizaje a través de las sensaciones corporales. Tiene ventajas como proporcionar estimulación para el pensamiento a través de la manipulación directa de materiales.

1. UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
Centro de Informática y Sistemas
Aplicación de aprendizaje 05
Waldir Geordano Olivera Perez

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ÍNDICE DE CONTENIDOS
INTELIGENCIA CORPORAL.
Cómo reconocerla:
Cómo se puede potenciar:
Ventajas

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INTELIGENCIA CORPORAL.
Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas o
como medio de expresión; es la habilidad de unir cuerpo y mente para lograr perfeccionar el desempeño
físico. Las personas que utilizan esta habilidad hacen gala de destrezas en cuanto al dominio de las
actividades que necesitan un gran control muscular.
Es la inteligencia de los actores, deportistas, artesanos, músicos, cirujanos, joyeros, mecánicos
y bailarines e implica control de los movimientos y el empleo del cuerpo de manera
competente, ya que todos tienen la habilidad para realizar movimientos corporales y/o en el
uso de los instrumentos de trabajo.
En la sociedad occidental esta inteligencia no cuenta con tanto reconocimiento como las
demás inteligencias (las cognitivas, sobre todo) aun cuando esta habilidad puede constituir
una necesidad y una condición importante para el desempeño exitoso en la vida. Es por esa
falta de reconocimiento que la escuela convencional no le da suficiente importancia a este
tipo de inteligencia.
Lo curioso es que para poder destacar en esta inteligencia
obviamente se deben desarrollar otras muy importantes; por
dar un ejemplo, un tenista mientras juega tiene que
evaluar correctamente la fuerza con la que golpea la pelota
para que llegue al punto que él desea – y esta evaluación se
hace después de un proceso bastante complicado de un
cálculo matemático de la distancia que recorrerá la
pelota, y en concordancia con el movimiento corporal

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adecuado, aparte de sopesar otros factores como el viento, la luz, los movimientos del jugador-adversario,
y todo esto, mientras él se mueve hacia otro lugar, dependiendo de la jugada deseada.
Es obvio que esta es una actividad de gran complejidad y requiere de un conjunto de habilidades, la
manifestación de varias inteligencias juntas, interrelacionadas, ya que queda claro que no sería posible en
estos casos el desarrollo de una de ellas sin la intercomunicación y el apoyo de las otras.
Cómo reconocerla:
01. El alumno destaca en arte dramático, danza, deporte, trabajos manuales, utilización de
herramientas.
02. Le gusta moverse, tocar y hablar, utiliza el lenguaje corporal para comunicarse mejor, manipula
objetos y perfecciona las habilidades físicas.
Cómo se puede potenciar:
Aprende mejor tocando, haciendo deporte o bailando, moviéndose,
haciendo manualidades, y, en general, procesando información a través de
sensaciones corporales ya que la estimulación sensorio motriz no sólo sirve a nivel
físico, sino que permite mayor desarrollo cognitivo.
También existe la habilidad kinestésica expresada en movimientos pequeños, por lo que podemos admirar
esta capacidad en personas que se dedican a la joyería, mecánicos o que se dedican al cultivo de distintas
artesanías y trabajos manuales.
Especialmente al inicio de la infancia por medio de las experiencias sensorio motoras experimentamos la
vida e iniciamos la exploración del mundo que nos rodea, por eso podemos considerar que esta
inteligencia corporal kinestésica pone la base del conocimiento.

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Además el ejercicio físico ayuda a los chicos a desahogar sus emociones, a regular su energía y a
perfeccionar su coordinación viso motora, con lo cual posteriormente —al realizar actividades como la
lectura y la escritura— pueden concentrarse mejor.
Ventajas
➔ La manipulación directa de los materiales a través de los sentidos proporciona estimulación:
literalmente es alimento para el pensamiento.
◆ El hecho de pensar por medio de la manipulación de objetos y estructuras concretas brinda
posibilidades de descubrir nuevos aspectos de los objetos.
● Pensar en el contexto directo de la vista, el tacto, el movimiento genera un sentido
de proximidad, de vigencia y de acción.
➔ El pensamiento que se forma externamente (movimiento y manipulación de los objetos),
proporciona una forma visible de lo que es el aprendizaje, que puede compartirse con amigos y
compañeros o incluso crearlo mutuamente.