El documento describe la teoría de las inteligencias múltiples del psicólogo Howard Gardner, quien propuso que no existe una única inteligencia sino varias, incluyendo las inteligencias lingüística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinética, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Gardner sugirió que estas inteligencias se desarrollan de forma diferente en cada persona y pueden ser cultivadas en ambientes que las apoyen.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples, es un valioso aporte para los docentes actuales, con necesidad de ser inclusivos y con es gran desafío de educar desde la pluriculturalidad
¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?
Inteligencia corporal-kinestesica, Inteligencia espacial e Inteligencia interpersonal.
¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Estoy de acuerdo con que la tecnología ya que es un conjunto de herramientas con las que nos podemos desarrollarnos por medio de las experiencia visuales.
¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un
estudiante en la modalidad a distancia?
La inteligencia lógico matemática, la inteligencia intrapersonal e interpersonal.
¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo?
Los principales aspectos que retomo en el perfil cognitivo son:
enpezar aprender a aprender, los pensamientos son muy indispensables pues te ayuda a saber donde te ubicas, superar las dificultades para llegar a tus objetivos para poder tener experiencias y resultados.
El Dr. Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas y de crear productos que tienen un valor cultural.
Después de observar muchas clases de habilidades, talentos y formas de ser competente, el doctor Gardner finalmente elaboró una lista de ocho inteligencias básicas que, según él, constituyen una relación funcional de las diversas clases de inteligencias.
Todos los individuos tenemos estas ocho inteligencias , cada una en mayor o menor grado, en innumerables combinaciones que pueden sufrir variaciones en el transcurso de la vida.
La Teoría de las Inteligencias Múltiples, es un valioso aporte para los docentes actuales, con necesidad de ser inclusivos y con es gran desafío de educar desde la pluriculturalidad
¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?
Inteligencia corporal-kinestesica, Inteligencia espacial e Inteligencia interpersonal.
¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?
Estoy de acuerdo con que la tecnología ya que es un conjunto de herramientas con las que nos podemos desarrollarnos por medio de las experiencia visuales.
¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un
estudiante en la modalidad a distancia?
La inteligencia lógico matemática, la inteligencia intrapersonal e interpersonal.
¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo?
Los principales aspectos que retomo en el perfil cognitivo son:
enpezar aprender a aprender, los pensamientos son muy indispensables pues te ayuda a saber donde te ubicas, superar las dificultades para llegar a tus objetivos para poder tener experiencias y resultados.
El Dr. Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas y de crear productos que tienen un valor cultural.
Después de observar muchas clases de habilidades, talentos y formas de ser competente, el doctor Gardner finalmente elaboró una lista de ocho inteligencias básicas que, según él, constituyen una relación funcional de las diversas clases de inteligencias.
Todos los individuos tenemos estas ocho inteligencias , cada una en mayor o menor grado, en innumerables combinaciones que pueden sufrir variaciones en el transcurso de la vida.
Instrumento de Observación y Evaluación de Inteligencias MúltiplesPath Kuriel
Busca identificar, a grandes rasgos y de manera muy general, referentes conductuales y de aprendizaje que destaquen en una o varias de las inteligencias múltiples, propuestas por Gardner.
Debido a que los resultados de este instrumento no serán en ningún momento datos duros o estandarizados, se apela al criterio del docente encargado de su realización.
TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Presentación diseñada por el MTRO. JAVIER SO...JAVIER SOLIS NOYOLA
TEST de INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Presentación diseñada y desarrollada por el MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA. Este documento contiene un cuestionario básico para identificar las Inteligencias Múltiples, y esta sustentado en el teórico Howard Gardner.
Pensamiento Skiner,Pavlov,Bandura. Dentro de estos lineamientos, el desarrollo humano explicado a través del aprendizaje es visto como un proceso de adquisición de conocimientos y su correspondiente procesamiento cognitivo de la información, gracias a las actuaciones psicomotoras ejecutadas en una situación específica por el observador para la estimulación y comprensión, y su inmediato manejo del entorno y afrontamiento del mismo.
Presentación de soporte a la ponencia sobre el trabajo por Inteligencias Múltiples elaborada por Ana María Sabariegos Mora dentro del plan de Formación del Profesorado del colegio La Concepción de Zaragoza.
Taller-repaso acerca de la Teoria de las Inteligencias Multiples del psicologo estadounidense Howard Gardner. Taller desarrollado por Dr. Juan R. Mejias Ortiz. http://www.educristiana.com
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Que es Inteligencia ?
Capacidad de conocimientos
que se
poseen para una determinada
situación o un
nuevo problema.
3. Quién es Howard Garnerd
Psicólogo
Director Senior de Harvard Project zero
Recibió en el 2011 el príncipe de Asturias
2011de ciencias sociales.
Es el más conocido en los círculos de la
educación por su teoría de las Inteligencias
Múltiples
Su Ultimo libro Verdad, Belleza y Bondad
reformulada: Educación para las Virtudes en la
era de Truthiness y Twitte
4. ¿En qué consiste esta teoría ?
No hay una única Inteligencia.
Se basa en diferentes disciplinas.
Distintas destrezas y habilidades ocupan
diferentes lugares en nuestro sistema nervioso.
Estas pueden trabajar interconectadas entre sí o
de forma individual.
Las cuales se pueden desarrollar con más
amplitud si se encuentran en ambientes que les
ofrezca los medios para esto.
Estas se dividen en 8 :
