Este documento presenta conceptos generales sobre la intervención en crisis y define qué es una crisis. Explica que la intervención en crisis incluye la primera y segunda ayuda psicológica y resume los antecedentes históricos de este campo. Define una crisis como un estado de desorganización causado por un obstáculo a los objetivos vitales de una persona y clasifica los tipos de crisis como del desarrollo, circunstanciales y de acuerdo a teorías como la de Erikson.
Este documento trata sobre la intervención en crisis. Define la intervención en crisis como un proceso de ayuda dirigida a una persona o familia que sufre un suceso traumático para reducir los efectos emocionales negativos y aumentar la posibilidad de crecimiento. Explica dos tipos de crisis - circunstanciales estructurales - y las etapas por las que pasa una persona durante una crisis: explosión, negación, intrusión y translaboración. Finalmente, analiza las teorías del estrés y afrontamiento que influyen en la intervención
Este documento presenta una revisión de la teoría de las crisis. Explica que la teoría se desarrolló a partir de las contribuciones de Freud, Holmes, Caplan y otros sobre cómo las personas experimentan crisis en respuesta a eventos estresantes. Describe las fases por las que pasa una persona durante una crisis, así como perspectivas cognitivas, sistémicas y ecológicas sobre cómo las crisis afectan a las personas y sus sistemas sociales.
El documento habla sobre la intervención en crisis. Define la intervención en crisis como un proceso de ayuda para soportar eventos traumáticos y reducir efectos negativos. Describe dos tipos de intervención: de primera instancia para después del evento y de segunda instancia como terapia. Explica las influencias teóricas como Maslow, Rogers y Freud y define una crisis como un estado temporal de desadaptación ante un cambio.
La teoría de la crisis define una crisis como un estado temporal de trastorno y desorganización causado por un suceso precipitante externo. Una crisis puede resultar en una mejora o empeoramiento, dependiendo de si la persona logra restaurar el equilibrio a través de la reorganización cognitiva, el dominio de los sentimientos y el desarrollo de nuevas estrategias de enfrentamiento. La teoría se basa en que los individuos son sistemas complejos que interactúan con su familia y entorno, y tienden naturalmente hacia un estado de equ
El documento habla sobre la teoría de la crisis. Explica que una crisis ocurre cuando hay un desequilibrio entre las dificultades de una situación y los recursos de una persona para enfrentarla. Describe los tipos de crisis, factores que influyen en ellas y estrategias para la intervención y afrontamiento como expresar sentimientos, clarificar la percepción, reforzar la autoestima y buscar apoyo social.
El perfil psicológico típico de los rescatistas incluye ser idealistas, necesitar aprobación, atraerse al trabajo de rescate para satisfacer la necesidad de estimulación, y tener una alta tolerancia al estrés. El estrés puede convertirse en un riesgo cuando el rescatista no está preparado o entrenado adecuadamente para el trabajo. Es importante que los rescatistas aprendan técnicas de relajación, entrenamiento físico y simulaciones para manejar el estrés de forma saludable.
Este documento presenta conceptos generales sobre la intervención en crisis y define qué es una crisis. Explica que la intervención en crisis incluye la primera y segunda ayuda psicológica y resume los antecedentes históricos de este campo. Define una crisis como un estado de desorganización causado por un obstáculo a los objetivos vitales de una persona y clasifica los tipos de crisis como del desarrollo, circunstanciales y de acuerdo a teorías como la de Erikson.
Este documento trata sobre la intervención en crisis. Define la intervención en crisis como un proceso de ayuda dirigida a una persona o familia que sufre un suceso traumático para reducir los efectos emocionales negativos y aumentar la posibilidad de crecimiento. Explica dos tipos de crisis - circunstanciales estructurales - y las etapas por las que pasa una persona durante una crisis: explosión, negación, intrusión y translaboración. Finalmente, analiza las teorías del estrés y afrontamiento que influyen en la intervención
Este documento presenta una revisión de la teoría de las crisis. Explica que la teoría se desarrolló a partir de las contribuciones de Freud, Holmes, Caplan y otros sobre cómo las personas experimentan crisis en respuesta a eventos estresantes. Describe las fases por las que pasa una persona durante una crisis, así como perspectivas cognitivas, sistémicas y ecológicas sobre cómo las crisis afectan a las personas y sus sistemas sociales.
El documento habla sobre la intervención en crisis. Define la intervención en crisis como un proceso de ayuda para soportar eventos traumáticos y reducir efectos negativos. Describe dos tipos de intervención: de primera instancia para después del evento y de segunda instancia como terapia. Explica las influencias teóricas como Maslow, Rogers y Freud y define una crisis como un estado temporal de desadaptación ante un cambio.
La teoría de la crisis define una crisis como un estado temporal de trastorno y desorganización causado por un suceso precipitante externo. Una crisis puede resultar en una mejora o empeoramiento, dependiendo de si la persona logra restaurar el equilibrio a través de la reorganización cognitiva, el dominio de los sentimientos y el desarrollo de nuevas estrategias de enfrentamiento. La teoría se basa en que los individuos son sistemas complejos que interactúan con su familia y entorno, y tienden naturalmente hacia un estado de equ
El documento habla sobre la teoría de la crisis. Explica que una crisis ocurre cuando hay un desequilibrio entre las dificultades de una situación y los recursos de una persona para enfrentarla. Describe los tipos de crisis, factores que influyen en ellas y estrategias para la intervención y afrontamiento como expresar sentimientos, clarificar la percepción, reforzar la autoestima y buscar apoyo social.
El perfil psicológico típico de los rescatistas incluye ser idealistas, necesitar aprobación, atraerse al trabajo de rescate para satisfacer la necesidad de estimulación, y tener una alta tolerancia al estrés. El estrés puede convertirse en un riesgo cuando el rescatista no está preparado o entrenado adecuadamente para el trabajo. Es importante que los rescatistas aprendan técnicas de relajación, entrenamiento físico y simulaciones para manejar el estrés de forma saludable.
Intervenciones psicológicas en crisis y emergencias ialbacq
El documento describe la historia de las intervenciones psicológicas en crisis y emergencias desde la década de 1940. Influencias teóricas como Darwin, estudios sobre el estrés y la teoría del desarrollo de Erickson dieron forma a los enfoques. En la década de 1960, Caplan desarrolló la teoría de la crisis y se establecieron centros de salud mental.
Teoria de la_crisis iván alvarez manzanoIvan Manzano
Este documento resume las teorías sobre la crisis psicológica. Define la crisis como un proceso de ayuda para manejar un evento traumático y reducir sus efectos mediante el establecimiento de una relación terapéutica que permita expresar temores y reforzar la autoestima. Explica los tipos y causas de crisis, así como las etapas y resultados posibles. Finalmente, presenta hipótesis sobre los patrones de afrontamiento durante una crisis y los factores que determinan si esta conduce a mejoría o deterioro.
El documento presenta una teoría sobre la crisis y su intervención. Explica que una crisis es un estado temporal de desorganización causado por un evento que amenaza la integridad de una persona. Describe las etapas de una crisis y factores que influyen en su resolución, como los recursos personales. También analiza crisis asociadas con diferentes etapas de vida, como la identidad en la adolescencia. Finalmente, propone estrategias de intervención para ayudar a las personas a enfrentar y resolver crisis, como escucharlos, identificar soluciones y asistir en
El documento presenta los conceptos generales de la intervención en crisis. Explica que surgió en Estados Unidos luego de un incendio en 1942 y desde entonces ha sido estudiado por psiquiatras. Identifica a Eric Lindemann como pionero en estudiar el proceso de duelo. También describe las teorías de la evolución, el desarrollo, el empirismo y la crisis de Caplan como fundamentos teóricos. Finalmente, define conceptos como emergencia y desastre, y clasifica los desastres en naturales y provocados por el ser humano
Este documento resume una presentación sobre la psicología positiva y la resiliencia. Aborda conceptos como el crecimiento personal a través del autoconocimiento y la autorregulación, así como las cualidades de la mindfulness. También explora la importancia creciente de la resiliencia y su definición, y examina factores como las emociones positivas, las relaciones significativas y encontrar un sentido en la vida.
Este documento describe cómo superar las crisis emocionales. Explica que una crisis es un estado temporal de desorganización causado por eventos estresantes como pérdidas o cambios. Describe los tipos de crisis como evolutivas, accidentales y familiares. Las crisis afectan emocional, conductual y físicamente a las personas. Recomienda afrontar los problemas, buscar apoyo y practicar habilidades como mantener una actitud positiva para superar las crisis y aprender de la experiencia.
Este documento trata sobre las crisis en el desarrollo humano. Explica que las crisis son eventos que interrumpen el curso normal de la vida y pueden ser oportunidades de crecimiento. Describe las diferentes etapas del desarrollo desde la infancia hasta la vejez, incluyendo las tareas y posibles crisis en cada etapa. También analiza el ciclo vital de la familia y los procesos de transición entre las diferentes etapas familiares.
El documento define la crisis y tipos de crisis. Define la crisis como un colapso en la capacidad para resolver problemas o como un estado de conmoción. Explica que hay crisis vitales asociadas con las etapas del desarrollo y crisis circunstanciales imprevisibles. Describe estrategias de intervención en crisis como primeros auxilios psicológicos y terapia para crisis, con el objetivo de reducir los efectos negativos y facilitar el crecimiento.
Según el documento, las cinco etapas de las crisis según Horowitz (1976) son: 1) el desorden que se refiere a las reacciones iniciales al suceso, 2) la negación que conduce al amortiguamiento del impacto, 3) la intrusión que incluye ideas involuntarias de dolor por sentimientos sobre el suceso, 4) la translaboración que es el proceso de expresar, identificar y divulgar pensamientos y sentimientos sobre la experiencia de crisis, y 5) la terminación que es la etapa final de integrar la experiencia dentro de
Este documento describe las diferentes crisis que puede atravesar un individuo a lo largo de su vida, como la crisis del nacimiento, de la infancia, de la pubertad, de la primera juventud y de la tercera edad. También describe las crisis circunstanciales y las etapas por las que se atraviesa ante una crisis, así como el método de manejo de crisis que consiste en 6 pasos para ayudar a la persona a superarla.
Libro psicologia de la emergencia cristian arayaClaudia Barriga
Este documento trata sobre la psicoprevención de riesgos para la empresa del tercer milenio. Explica que la psicoprevención busca cambiar actitudes y conductas inadecuadas para realizar un trabajo seguro sin riesgos de accidentes. También describe que las empresas evolucionan al igual que las personas y van madurando de acuerdo a su ritmo, pasando de estados indefinidos a estados definidos en cuanto a la prevención de riesgos. Finalmente, señala que para lograr un buen plan de prevención es necesario contar con
El libro discute la resiliencia y el crecimiento postraumático después de eventos adversos. Explica que algunas personas son capaces de recuperarse rápidamente de traumas y crecer a partir de ellos, mientras que otros desarrollan trastornos de estrés postraumático. El autor integra investigaciones recientes sobre factores de protección como terapias cognitivo-conductuales que pueden aumentar la resiliencia y promover la recuperación. El libro provee herramientas útiles para superar adversidades y continuar el camino vital de forma positiva.
Intervención psicológica en crisis y emergenciasMaithe Flores
Este documento trata sobre las intervenciones psicológicas en crisis y emergencias. Explica brevemente los antecedentes históricos de las crisis, incluyendo eventos como el incendio de Coconut Grove en 1942 y las teorías de Caplan sobre las crisis vitales. También define conceptos como crisis, desastres y estrés, y describe las fases por las que pasan las crisis y el modelo de las tres etapas del estrés.
La crisis se divide en 4 fases: pre-crítica (horas previas al evento), crisis (evento y 72 horas posteriores), post-crítica (30 días) y recuperación (después del primer mes). Durante la fase de crisis, se producen acciones de rescate, atención médica y satisfacción de necesidades básicas, mientras se controla la desorganización social. En la fase post-crítica, continúa la coordinación de esfuerzos y se organizan las comunidades afectadas. Finalmente, la fase de recuperación
Este documento describe los principios básicos de la psicología de las emergencias. Explica que las emergencias provocan cambios en las personas como miedo, ansiedad y angustia, y desencadenan respuestas neurofisiológicas como alarma y tensión. También discute las etapas del miedo y cómo la pérdida de control durante una emergencia puede conducir a reacciones emocionales como el pánico o la agresión. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo manejar mejor las emergencias a través de la experi
Este documento resume el modelo de intervención en crisis desde una perspectiva de trabajo social. Explica que la intervención en crisis surgió en la década de 1940 y se centra en brindar apoyo a corto plazo durante períodos de estrés o cambio significativo. Describe las fases de una crisis y los roles y objetivos del trabajador social en la pre-emergencia, emergencia y post-emergencia de una situación de crisis. Concluye que comprender este modelo es útil para que los futuros trabajadores sociales brinden un servicio eficaz.
La intervención en crisis de primer orden proporciona apoyo psicológico inmediato por minutos u horas para restablecer el enfrentamiento de la persona, dar apoyo y vincularla con otros recursos. La intervención de segundo orden dura semanas a meses y se enfoca en resolver la crisis a través de terapias grupales o individuales. Las terapias de grupo ayudan a los participantes a confiar en sí mismos y los demás, mejorar su autoconocimiento y habilidades sociales.
Este documento define la resiliencia como la capacidad de recuperarse rápidamente de situaciones difíciles y continuar desarrollándose de manera positiva. Se presentan varias definiciones de resiliencia desde disciplinas como la psicología, sociología, ingeniería y biología. También se describen los antecedentes históricos del término y factores que promueven la resiliencia como el apoyo social, habilidades para resolver problemas y una actitud positiva.
Universidad central del ecuador facultad de pscologia intervención en crisisAle Apellidos
Este documento describe las diferentes teorías y etapas de la crisis. Menciona que existen crisis del desarrollo, asociadas a las etapas del crecimiento humano, y crisis circunstanciales causadas por eventos estresantes. Explica las fases de la crisis según Caplan (impacto, soluciones, alternativas, desorganización) y según Horowitz (llanto, negación, intrusión, penetración, consumación). Además, destaca la importancia de la intervención en crisis para facilitar el crecimiento de la persona.
Este documento presenta información sobre la cátedra de Intervención en Crisis y Emergencias de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad Central del Ecuador. Incluye los nombres de los cuatro estudiantes que cursan la asignatura de Clínica 1 en el quinto semestre y resume conceptos clave sobre la teoría y proceso de las crisis, así como factores y características de las crisis circunstanciales y los tipos de crisis que pueden presentarse.
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento presenta un equipo de intervención en crisis compuesto por 5 personas y su docente, y describe brevemente la intervención en crisis, evaluando daños y necesidades de salud mental, brindando apoyo psicológico, educación e información a la población, y coordinando las acciones entre instituciones.
Intervenciones psicológicas en crisis y emergencias ialbacq
El documento describe la historia de las intervenciones psicológicas en crisis y emergencias desde la década de 1940. Influencias teóricas como Darwin, estudios sobre el estrés y la teoría del desarrollo de Erickson dieron forma a los enfoques. En la década de 1960, Caplan desarrolló la teoría de la crisis y se establecieron centros de salud mental.
Teoria de la_crisis iván alvarez manzanoIvan Manzano
Este documento resume las teorías sobre la crisis psicológica. Define la crisis como un proceso de ayuda para manejar un evento traumático y reducir sus efectos mediante el establecimiento de una relación terapéutica que permita expresar temores y reforzar la autoestima. Explica los tipos y causas de crisis, así como las etapas y resultados posibles. Finalmente, presenta hipótesis sobre los patrones de afrontamiento durante una crisis y los factores que determinan si esta conduce a mejoría o deterioro.
El documento presenta una teoría sobre la crisis y su intervención. Explica que una crisis es un estado temporal de desorganización causado por un evento que amenaza la integridad de una persona. Describe las etapas de una crisis y factores que influyen en su resolución, como los recursos personales. También analiza crisis asociadas con diferentes etapas de vida, como la identidad en la adolescencia. Finalmente, propone estrategias de intervención para ayudar a las personas a enfrentar y resolver crisis, como escucharlos, identificar soluciones y asistir en
El documento presenta los conceptos generales de la intervención en crisis. Explica que surgió en Estados Unidos luego de un incendio en 1942 y desde entonces ha sido estudiado por psiquiatras. Identifica a Eric Lindemann como pionero en estudiar el proceso de duelo. También describe las teorías de la evolución, el desarrollo, el empirismo y la crisis de Caplan como fundamentos teóricos. Finalmente, define conceptos como emergencia y desastre, y clasifica los desastres en naturales y provocados por el ser humano
Este documento resume una presentación sobre la psicología positiva y la resiliencia. Aborda conceptos como el crecimiento personal a través del autoconocimiento y la autorregulación, así como las cualidades de la mindfulness. También explora la importancia creciente de la resiliencia y su definición, y examina factores como las emociones positivas, las relaciones significativas y encontrar un sentido en la vida.
Este documento describe cómo superar las crisis emocionales. Explica que una crisis es un estado temporal de desorganización causado por eventos estresantes como pérdidas o cambios. Describe los tipos de crisis como evolutivas, accidentales y familiares. Las crisis afectan emocional, conductual y físicamente a las personas. Recomienda afrontar los problemas, buscar apoyo y practicar habilidades como mantener una actitud positiva para superar las crisis y aprender de la experiencia.
Este documento trata sobre las crisis en el desarrollo humano. Explica que las crisis son eventos que interrumpen el curso normal de la vida y pueden ser oportunidades de crecimiento. Describe las diferentes etapas del desarrollo desde la infancia hasta la vejez, incluyendo las tareas y posibles crisis en cada etapa. También analiza el ciclo vital de la familia y los procesos de transición entre las diferentes etapas familiares.
El documento define la crisis y tipos de crisis. Define la crisis como un colapso en la capacidad para resolver problemas o como un estado de conmoción. Explica que hay crisis vitales asociadas con las etapas del desarrollo y crisis circunstanciales imprevisibles. Describe estrategias de intervención en crisis como primeros auxilios psicológicos y terapia para crisis, con el objetivo de reducir los efectos negativos y facilitar el crecimiento.
Según el documento, las cinco etapas de las crisis según Horowitz (1976) son: 1) el desorden que se refiere a las reacciones iniciales al suceso, 2) la negación que conduce al amortiguamiento del impacto, 3) la intrusión que incluye ideas involuntarias de dolor por sentimientos sobre el suceso, 4) la translaboración que es el proceso de expresar, identificar y divulgar pensamientos y sentimientos sobre la experiencia de crisis, y 5) la terminación que es la etapa final de integrar la experiencia dentro de
Este documento describe las diferentes crisis que puede atravesar un individuo a lo largo de su vida, como la crisis del nacimiento, de la infancia, de la pubertad, de la primera juventud y de la tercera edad. También describe las crisis circunstanciales y las etapas por las que se atraviesa ante una crisis, así como el método de manejo de crisis que consiste en 6 pasos para ayudar a la persona a superarla.
Libro psicologia de la emergencia cristian arayaClaudia Barriga
Este documento trata sobre la psicoprevención de riesgos para la empresa del tercer milenio. Explica que la psicoprevención busca cambiar actitudes y conductas inadecuadas para realizar un trabajo seguro sin riesgos de accidentes. También describe que las empresas evolucionan al igual que las personas y van madurando de acuerdo a su ritmo, pasando de estados indefinidos a estados definidos en cuanto a la prevención de riesgos. Finalmente, señala que para lograr un buen plan de prevención es necesario contar con
El libro discute la resiliencia y el crecimiento postraumático después de eventos adversos. Explica que algunas personas son capaces de recuperarse rápidamente de traumas y crecer a partir de ellos, mientras que otros desarrollan trastornos de estrés postraumático. El autor integra investigaciones recientes sobre factores de protección como terapias cognitivo-conductuales que pueden aumentar la resiliencia y promover la recuperación. El libro provee herramientas útiles para superar adversidades y continuar el camino vital de forma positiva.
Intervención psicológica en crisis y emergenciasMaithe Flores
Este documento trata sobre las intervenciones psicológicas en crisis y emergencias. Explica brevemente los antecedentes históricos de las crisis, incluyendo eventos como el incendio de Coconut Grove en 1942 y las teorías de Caplan sobre las crisis vitales. También define conceptos como crisis, desastres y estrés, y describe las fases por las que pasan las crisis y el modelo de las tres etapas del estrés.
La crisis se divide en 4 fases: pre-crítica (horas previas al evento), crisis (evento y 72 horas posteriores), post-crítica (30 días) y recuperación (después del primer mes). Durante la fase de crisis, se producen acciones de rescate, atención médica y satisfacción de necesidades básicas, mientras se controla la desorganización social. En la fase post-crítica, continúa la coordinación de esfuerzos y se organizan las comunidades afectadas. Finalmente, la fase de recuperación
Este documento describe los principios básicos de la psicología de las emergencias. Explica que las emergencias provocan cambios en las personas como miedo, ansiedad y angustia, y desencadenan respuestas neurofisiológicas como alarma y tensión. También discute las etapas del miedo y cómo la pérdida de control durante una emergencia puede conducir a reacciones emocionales como el pánico o la agresión. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo manejar mejor las emergencias a través de la experi
Este documento resume el modelo de intervención en crisis desde una perspectiva de trabajo social. Explica que la intervención en crisis surgió en la década de 1940 y se centra en brindar apoyo a corto plazo durante períodos de estrés o cambio significativo. Describe las fases de una crisis y los roles y objetivos del trabajador social en la pre-emergencia, emergencia y post-emergencia de una situación de crisis. Concluye que comprender este modelo es útil para que los futuros trabajadores sociales brinden un servicio eficaz.
La intervención en crisis de primer orden proporciona apoyo psicológico inmediato por minutos u horas para restablecer el enfrentamiento de la persona, dar apoyo y vincularla con otros recursos. La intervención de segundo orden dura semanas a meses y se enfoca en resolver la crisis a través de terapias grupales o individuales. Las terapias de grupo ayudan a los participantes a confiar en sí mismos y los demás, mejorar su autoconocimiento y habilidades sociales.
Este documento define la resiliencia como la capacidad de recuperarse rápidamente de situaciones difíciles y continuar desarrollándose de manera positiva. Se presentan varias definiciones de resiliencia desde disciplinas como la psicología, sociología, ingeniería y biología. También se describen los antecedentes históricos del término y factores que promueven la resiliencia como el apoyo social, habilidades para resolver problemas y una actitud positiva.
Universidad central del ecuador facultad de pscologia intervención en crisisAle Apellidos
Este documento describe las diferentes teorías y etapas de la crisis. Menciona que existen crisis del desarrollo, asociadas a las etapas del crecimiento humano, y crisis circunstanciales causadas por eventos estresantes. Explica las fases de la crisis según Caplan (impacto, soluciones, alternativas, desorganización) y según Horowitz (llanto, negación, intrusión, penetración, consumación). Además, destaca la importancia de la intervención en crisis para facilitar el crecimiento de la persona.
Este documento presenta información sobre la cátedra de Intervención en Crisis y Emergencias de la Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad Central del Ecuador. Incluye los nombres de los cuatro estudiantes que cursan la asignatura de Clínica 1 en el quinto semestre y resume conceptos clave sobre la teoría y proceso de las crisis, así como factores y características de las crisis circunstanciales y los tipos de crisis que pueden presentarse.
Este documento presenta tres oraciones o menos:
El documento presenta un equipo de intervención en crisis compuesto por 5 personas y su docente, y describe brevemente la intervención en crisis, evaluando daños y necesidades de salud mental, brindando apoyo psicológico, educación e información a la población, y coordinando las acciones entre instituciones.
Este documento proporciona información sobre la intervención en crisis. Define la crisis como una situación difícil que requiere atención inmediata. Explica que la intervención en crisis se enfoca en reducir el peligro, motivar a la persona y lograr homeostasis. También describe estrategias como la empatía, preguntas abiertas e identificar riesgos inmediatos como el suicidio.
Este documento presenta información sobre un equipo de intervención en crisis compuesto por 5 personas y su docente. Explica conceptos clave como crisis, intervención en crisis, y las etapas antes, durante y después de una emergencia o desastre. Describe acciones como educación para la salud, comunicación social, coordinación interinstitucional y organización comunitaria. Finalmente, detalla trastornos psicológicos comunes en las primeras horas, primer mes y primer año luego de un desastre, junto con intervenciones psicosociales recomendadas.
Este documento presenta información sobre los Primeros Auxilios Emocionales (PAE). Explica que los PAE son la primera ayuda brindada a personas afectadas por una crisis para reducir su impacto emocional y social. Describe los componentes, características, pasos y operaciones prácticas de los PAE, así como definiciones de crisis, tipos de crisis y reacciones emocionales esperables. El objetivo es proporcionar una intervención inicial de apoyo a quienes la necesitan.
Este documento describe un modelo para la intervención en crisis psicológicas y los primeros auxilios psicológicos. Explica que una crisis es un estado temporal de desorganización causado por una incapacidad para resolver problemas usando métodos habituales. Luego detalla cinco componentes estratégicos de los primeros auxilios psicológicos: 1) establecer contacto psicológico, 2) analizar las dimensiones del problema, 3) buscar posibles soluciones, 4) iniciar pasos concretos, y 5) verificar el progreso. El objetivo
El documento presenta información sobre intervención en crisis. Define intervención en crisis como un proceso de ayuda dirigido a auxiliar a personas o familias en situaciones traumáticas para disminuir los efectos negativos. Revisa antecedentes históricos y teorías como las de Maslow, Rogers, Darwin y Erickson que influyen en la intervención en crisis. Describe tipos de crisis, estados y reacciones, así como factores relacionados como desastres, estrés y síndromes de estrés postraumático y agudo.
Este documento trata sobre la intervención psicológica en crisis y emergencias. Explica que la intervención psicológica es un proceso de ayuda dirigido a personas que han sufrido un suceso traumático. Presenta conceptos clave como crisis, emergencias, teorías sobre el estrés y la respuesta a eventos traumáticos. Además, describe los síntomas y tiempos de duración del estrés agudo y postraumático.
Este documento resume el modelo de intervención en crisis desde una perspectiva de trabajo social. Explica que la intervención en crisis surgió en la década de 1940 y se centra en brindar apoyo a corto plazo durante períodos de estrés o cambio significativo. Describe las fases de una crisis y los roles y objetivos del trabajador social en la pre-emergencia, emergencia y post-emergencia de una situación de crisis. Concluye que comprender este modelo es útil para que los futuros trabajadores sociales brinden un servicio eficaz a las personas durante
Este documento resume el modelo de intervención en crisis desde una perspectiva de trabajo social. Explica que la intervención en crisis surgió en la década de 1940 y se centra en brindar apoyo a corto plazo durante períodos de estrés o cambio significativo. Describe las fases de una crisis y los roles y objetivos del trabajador social en la pre-emergencia, emergencia y post-emergencia de una situación de crisis. Concluye que comprender este modelo es útil para que los futuros trabajadores sociales brinden un servicio eficaz a las personas durante
Intervención psicologica en crisis y emergencias(trabajo grupal)veroisabelita02
Este documento resume la intervención psicológica en crisis y emergencias. Describe los antecedentes históricos de la intervención en crisis, incluyendo el incendio de 1944 en Boston que inspiró el desarrollo del campo. También explica los diferentes enfoques teóricos como las teorías de las crisis de Caplan y las influencias de psicólogos como Freud, Erickson y Maslow. Finalmente, analiza conceptos clave como los tipos de crisis, síntomas en crisis y teorías sobre estrés.
Intervención en crisis y emergencias(trabajo grupal)veroisabelita02
Este documento presenta una introducción a la intervención psicológica en crisis y emergencias. Define la intervención en crisis como un proceso de ayuda dirigido a soportar un suceso traumático. Explica los antecedentes históricos de la intervención en crisis, incluyendo el incendio de 1944 en Boston que inspiró el desarrollo del campo. También describe algunas teorías y métodos clave de la intervención en crisis, como la psicoterapia breve y las influencias teóricas de autores como Erickson, Maslow, Darwin y Freud
Este documento trata sobre la intervención psicológica en crisis y emergencias. Explica que la intervención psicológica es un proceso de ayuda dirigido a personas que han sufrido un suceso traumático. Define conceptos como crisis y emergencia, y describe teorías sobre el estrés y la respuesta a situaciones traumáticas.
Este documento trata sobre la intervención psicológica en crisis y emergencias. Explica que la intervención psicológica es un proceso de ayuda dirigido a personas que han sufrido un suceso traumático. Presenta conceptos clave como crisis, emergencias, teorías sobre el estrés y la respuesta a eventos traumáticos. Además, describe los diferentes enfoques y etapas del proceso de recuperación tras un evento estresante.
Este documento describe los principios y herramientas de la psicoeducación para tratar trastornos psicológicos. Explica que la psicoeducación ofrece información y apoyo a personas con trastornos como depresión y ansiedad. También describe procesos de tratamiento cognitivo-conductual para trastornos internalizados y externalizados, incluyendo terapias dirigidas a niños, padres y maestros. El objetivo final es que las personas reconozcan y manejen mejor sus emociones y conductas para mejorar su calidad de vida.
Este documento describe la intervención en crisis y los primeros auxilios psicológicos. Define una crisis como un momento de trastorno emocional, cognitivo y conductual donde la persona no puede manejar situaciones conflictivas usando sus métodos habituales. Describe los componentes de una crisis y los objetivos de la intervención en crisis, que incluyen aliviar síntomas, restaurar funcionamiento y conectar a la persona con recursos de apoyo. Explica los cinco componentes estratégicos de los primeros auxilios psicológicos y los factores de riesgo
Este documento describe la intervención psicológica en crisis y emergencias. Explica que la intervención psicológica es un proceso de ayuda dirigido a personas que han experimentado un suceso traumático. Define conceptos como crisis y emergencia, y describe teorías sobre el estrés y la respuesta a eventos traumáticos. Además, presenta los conceptos clave de la intervención psicológica en crisis y emergencias.
Este documento presenta información sobre los primeros auxilios psicológicos prehospitalarios. Explica las definiciones clave como desastre, estrés, crisis y trastorno por estrés agudo. Describe las posibles reacciones emocionales y conductas ante desastres, incluyendo las esferas cognitiva, afectiva, somática, interpersonal y conductual. También presenta las características de la primera ayuda psicológica y el perfil deseable del interviniente, haciendo énfasis en la seguridad, perspectiva, sentido de
Una crisis es una situación de inestabilidad temporal que produce una desorganización en los comportamientos habituales. Existen tres tipos de crisis: aquellas causadas por fenómenos naturales, situaciones relacionadas con comportamientos humanos como atentados terroristas, y aquellas que implican a un número reducido de personas pero ocurren con mayor frecuencia como accidentes o la pérdida de un ser querido. La intervención en crisis busca dar apoyo inmediato y ayudar a la persona a recuperar su nivel de funcionamiento a través de una relación de colabor
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. • Definición y tipos de Intervención
• Antecedentes y fundamentos
• Definiciones y tipos de Crisis
• Teoría de las crisis
• Fases en las Crisis
• Factores que inciden en las crisis
• Conceptualización de emergencias
• Desastres y su clasificación
3.
4. Métodos utilizados para ofrecer de inmediato ayuda a corto plazo a
personas que experimentan un evento que produce problemas
emocionales, mentales, físicas y de comportamiento.
INTERVENCIÓ
N
-
Capacida
¿Cómo d de
tomar
OBJETIVO actuar? decisiones.
-Calma
Preparación
del equipo
Apoyo de los
Generar
Disminuir la
nuevas profesionales
situación
de riesgo estrategi Comunicacio
as nes -Personalidad
empáticas -Estrategia de
afrontamient
Autocontrol o
-Estado
Planes de emocional
contingencia hacia la -
Característic
prevención as
Diversidad de sociodemogr
respuesta afiicas
5.
6.
7.
8. preparación de equipo
apoyo de los profesionales
Crisis en emergencia auxiliar comunicación empática
control de las emociones
planes de contingencia
diversidad de respuesta
Ayuda inmediata
Aliviar los efectos
producidos en ese
Mejorar en las personas estados de ánimo afrontamiento ante acontecimientos críticos estados emocionales
instante
9. Genera planes de contingencia comunicación empática
Mediante apoyo profesional
Objetivo Disminuir o aliviar situaciones de riesgo
Genera nuevas estrategias
10. Antecedentes incendio Boston 1940 mueren 343
Enfoques psicoanálisis y conductismo parámetros más observables búsqueda de terapias más cortas psicoterapia breve
Moos (1976) cuatro influencias teóricas teoría de la crisis.
desarrollo de la ecología humana
Teoría psicológica
Charles Darwin evolución y adaptación de los animales a su ambiente Realización y el desarrollo
11. ROGERS (1961) Y ABRAHAM MASLOW (1954) realización y crecimiento positiva del hombre
1. Confianza Básica vs. Desconfianza.
2. Autonomía vs. Vergüenza y Duda
3. Iniciativa vs. Culpa
Erickson (1963) Teoría psicosocial etapas del ciclo vital o estadios psicosociales
4. Laboriosidad vs. Inferioridad
5. Búsqueda de Identidad vs. Difusión de Identidad
Sigmund Freud psicoanalisis 6. Intimidad frente a aislamiento
7. Generatividad frente a estancamiento
Jacobson y otros (1968) 8. Integridad frente a desesperación
Manipulación del ambiente
Apoyo general
Enfoque genérico
Adaptación individual de la intervención en crisis
12. Linderman (1944) aceptar el dolor del luto duelo
VINEY (1976) la homeostasis perdida por la crisis comprensión de los planes cognoscitivos y las expectativas
Pasewark y Aibers (1972)
13. Estado que aparece cuando una
persona enfrenta un obstáculo a sus
objetivos o expectativas
vitales, insuperable con métodos usuales
de resolución de problemas.
14. Propias de cada etapa del
desarrollo.
Crisis de desarrollo
Se deriva del cambio que sufre con
l transición.
Presentes a partir del
Crisis circunstanciales
enfrentamiento de
acontecimientos vitales.
15. Crisis normativa: se producen por dificultades en etapas
evolutivas de la familia. Sus efectos dependerán de si la
transición es breve y fluida en las distintas etapas del
ciclo, llevando a un estancamiento o avance.
Crisis no normativa: se producen por eventos
inesperados exigiendo a los miembros de la familia
suspender sus esfuerzos adaptativos de la evolución,
para reorientar sus recursos hacia los imprevistos
estresores amenazantes para la supervivencia familiar.
Crisis estructurales: surge de estresores propios de la
estructura y organización familiar; pudiendo estar
enmascaradas en familias conflictivas estables.
16. Una crisis existencial es tal vez el
acontecimiento más bello e importante
que puede experimentar una persona,
nada menos que porque, si es
adecuadamente resuelta, le permite
otorgar un sentido a su existencia a
través de la formulación y la ejecución
de un proyecto vital.
17.
18. Miembro del hospital de
Massachusetts y de la escuela de
salud publica de Harvard, fue el
primero en concebir la
trascendencia de las crisis vitales
en psicopatología de los adultos
Él estableció el asunto de modo
muy breve: “un examen a la
historia de los pacientes
psiquiátricos muestra que, durante
ciertos periodos de crisis, el
individuo parece haber
enfrentado sus problemas de
manera desajustada y haber
salido menos saludable de lo que
había sido antes de la crisis.”
19. El funcionamiento emocional
individual de una persona
actúa dentro de ciertos
esquemas coherentes.
El individuo enfrenta situaciones
que requieran la resolución
activa de problemas, pero
puede superarlos por medio de
reacciones y mecanismos
habituales. Se encuentra en
equilibrio, mas no estático.
Equilibrado significa que las
diferentes fuerzas sociales
producen una estructura
relativamente coherente en un
continuo temporal.
20. Esta coherencia se mantiene por
mecanismos homeostáticos
reequlibradores. Superponiéndose a los
cambios evolutivos y contribuyendo
significativamente a las alteraciones de la
estructura, se encuentra las
discontinuidades más repentinas que
ocurren en los puntos de crisis.
El equilibrio se altera cuando el
individuo o el sistema enfrentan
una fuerza o situación que
modifica su funcionamiento previo.
Esto constituye un problema.
21. Crisis: el estímulo del
problema es mayor y las
fuerzas reequilibradoras
ordinarias no alcanzan a
actuar dentro del margen
de tiempo común.
Desequilibrio entre la dificultad y la
importancia del problema y los
recursos de los que se dispone
inmediatamente para enfrentarlo.
Los mecanismos homeostáticos son
inútiles y el problema es tal que
ningún otro método parece poder
usarse.
Métodos habituales para resolver problemas resultan ineficaces dentro
del lapso propio de las antiguas expectativas de éxito. Aumento de la
tensión. Sentimientos de malestar y esfuerzo subjetivos. Sentimientos
displacientes. Sensación de impotencia, desorganización del
funcionamiento.
22. 1- ELEVACION TENSION OFUSCAMIENTO,
AISLAMIENTO Y DISTRAIBILIDAD.
2-MOVILIZACION , PERSISTE LA TENSION,
INCERTIDUMBRE, RABIA, EFICIENCIA
DECRECE.
3-AUMENTA LA TENSION, DISCRIMINA,
MOVILIZA, PIDE AYUDA
4- INCAPACIDAD
23. El impacto de la crisis produce en el sujeto una serie
de reacciones que encadenan un proceso
(Horowitz, 1976). En primer lugar aparecen reacciones
de
Llanto- descarga para intentar aliviar la tensión.
Negación- se intenta poner un dique a emociones y
pensamientos para bloquear el impacto, o a la
intrusión en la que la angustia, la preocupación y el
dolor invaden al sujeto.
Penetración - se comienza a asumir la experiencia, a
poder pensar en lo que le está sucediendo, a
identificar los sentimientos que provoca la experiencia
traumática.
Integración o resolución- implica integrar la crisis en la
vida para formar parte de la historia del sujeto.
24.
25. Un aspecto importante en la crisis es que el
equilibrio se restaura en 4-6 semanas, lo
cual no implica la resolución de la misma.
Esas semanas son el período normal para
lograr un equilibrio, porque el ser humano
no aguanta un desequilibrio muy intenso y
duradero.
En esas 4-6 semanas se evalúa el
impacto, el desequilibrio en el sistema y el
tiempo que requiere volver al
equilibrio, pero éste puede ser adecuado o
no y aún en el primer caso, más tarde
puede ser necesario un trabajo mucho más
largo para resolver todo lo que ha
provocado la crisis.
26. Un paciente puede sufrir un
trastorno mental debido a la
naturaleza o gravedad de la
enfermedad física. Ej: depresión a
consecuencia de un tumor
maligno.
Los síntomas psicológicos pueden
estar directamente relacionados
con una enfermedad. Ej: fatiga y
somnolencia en un caso de
hipotiroidismo.
Un trastorno psicológico puede
ser causado por el tratamiento de
una enfermedad física. Ej:
quimioterapia en pacientes con
cáncer.
27. La presencia de una
enfermedad
física, especialmente una
enfermedad crónica, puede
estar asociada con otras
complicaciones en la esfera
familiar, laboral y social del
paciente Ej.:
discapacidad, empobrecimien
to, aislamiento social.
Esta asociación puede darse
también en dirección
contraria, es decir, que un
trastorno mental sea seguido
de una enfermedad física. Ej:
mayor riesgo de sufrir cáncer
en sujetos con depresión.
28.
29. Estudia los distintos
cambios y fenómenos
personales, presentes en
Describir y explicar una situación de
peligro, sea esta natural o
fenómenos psicológicos provocada por el hombre
presentes en una emergencia. en forma casual o
intencional
Identificar los cambios
personales que facilitan el miedo,
la angustia y el temor
Aplicar técnicas psicológicas en situaciones de
emergencia.
Seleccionar personal para integrar grupos de rescate
y trabajos de riesgo.
Capacitar psicológicamente a la comunidad para
afrontar accidentes y así evitar consecuencias
mayores una vez producida una emergencia
30. Últimos acontecimientos han enfoques
generado la necesidad de aplicar los descriptivos
estudios e investigaciones propios de
la psicología al ámbito de las
emergencias, los desastres y las
catástrofes.
estudio
del comporta E. Lindermann
miento (1944)
humano en síntomas
Erikson
situaciones de psicológicos Lifton Robert
"SEGUNDO
de los DESASTRE“
emergencias y sobrevivientes se describir la a las consecuencias
desastres convirtió en la conducta de
podemos piedra angular que se tipo emocional
para las derivan
decir que se presenta en de la
teorizaciones
remonta a subsecuentes
las fases o desorganización
periodos social y física de una
principios de sobre comunidad por la
siglo con el El proceso del posteriores al de un desastre
duelo. impacto natural.
trabajo de
del desastre
Eduard Stierlin
31.
32. Organización • Define un desastre como
Mundical de cualquier situación de salud
pública que pone en peligro la
la Salud vida o la salud de una cantidad
significativa de personas y exige
(OMS) acción inmediata.
Comité de • Define los desastres como
Expertos de disrupciones (rupturas) del
sistema ecológico humano que
las Naciones exceden la capacidad de
respuesta de la comunidad
Unidas afectada para abordar los
efectos y funcionar con
normalidad.
33. •"Desastre es un evento que ocurre de
Sanhueza y Vidal repente, inesperadamente, de
1996 naturaleza catastrófica, y que implica la
perdida o amenaza de la vida o de la
propiedad, perturbada en sentido de
comunidad y a menudo provoca
consecuencias adversas para la
supervivencia
•"Evento imprevisto y a menudo repentino
Vide 1993 que causa gran daño, destrucción y
sufrimiento humano"
•"Acontecimientos que suceden de manera
subida e inesperada que provocan muchos
Federación lesionados y damnificados, así como perdidas
humanas y grandes daños materiales"
Internacional de la •"Son eventos naturales o producidos por el
hombre, que superan la capacidad de respuesta
Cruz Roja de nuestra comunidad, afectando a personas y
que repercute sobre la actividad económica de
los afectados"
34. DESASTRES
A menudo
clasificados de
acuerdo a
Su velocidad de
comienzo Su causa
(súbita o lenta) (natural o hecha
por el hombre)
Su escala
(mayor o menor)
35. DESASTRES NATURALES
Erupciones
Terremotos
volcánicas
Tsunamis Tornados
Ciclones
Huracanes
tropicales
Inundaciones Gota fría
Movimientos
de tierra y Granizo
aludes
Desastres
Sequía
biológicos
36. DESASTRES
GENERADOS POR EL
HOMBRE
Líquido
Sólido
Contaminantes
físicos
Gaseoso
Contaminantes
químicos
Incendios
Conflictos
bélicos
Deslizamientos
de tierra
Deforestación